<p class="ql-block">秋日共研，催開一樹桂香；追夢語文，沉醉一路芬芳。為提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升大家深入解讀文本的能力，檢驗(yàn)新課標(biāo)學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，屈寨小學(xué)以“教研促成長”為宗旨，不斷提升教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平，9月29日下午，語文組教研順利開展。</p> <p class="ql-block">本次活動由萬靜老師主講，她示范課展示的是二年級的《曹沖稱象》一文，郭校長和全體語文教師參加了聽課。</p> <p class="ql-block">《曹沖稱象》選自部編版二年級上冊第四課，文章極具故事性。課文圍繞“稱象”這一話題，分別描述了大臣和曹沖稱象的方法，對比突出曹沖的聰明才智。教學(xué)時萬老師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力”這一主題，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、表達(dá)能力、語文基礎(chǔ)知識積累能力，從而培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力，突破本課教學(xué)難點(diǎn)。</p> <p class="ql-block">教研環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block"> “獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)！”教師的專業(yè)發(fā)展，離不開集體的研討和分享。課后，語文教研組長及時組織全體語文教師開展了評課議課。</p> <p class="ql-block">萬靜教師說課</p> <p class="ql-block">教師評課</p><p class="ql-block">1.思路清晰，各環(huán)節(jié)緊緊相扣，能夠抓住文中的重點(diǎn)詞句引導(dǎo)學(xué)生去理解，感悟。2.在讀中感悟，在感悟中升華。讓學(xué)生用多種方式去朗讀課文，齊讀，個人讀，分角色朗讀，在讀中加深了學(xué)生對課文的印象。3.在課文的落實(shí)中體現(xiàn)了四基的訓(xùn)練，在課堂中穿插課后練習(xí)，對文本進(jìn)行了拓展想象。</p> <p class="ql-block">雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。“雙減”落地，教研先行。每一次教研，都是學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會，都是自我反思和提高的過程，高年級語文組仍將不斷學(xué)習(xí)，共同努力，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)，努力提高教育質(zhì)量，助推語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。</p>