<p class="ql-block"> 孩子的天性是活潑好動,對世界充滿好奇,對游戲天然喜歡。相對于被動接受來說，幼兒更喜歡自主發(fā)現(xiàn)、自主探索；相比較在室內(nèi)規(guī)規(guī)矩矩地接受教師教導來說，幼兒更喜歡在廣闊的藍天下自由自在的成長。</p> <p class="ql-block"> 為貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，踐行“以游戲為基本活動”理念，提高幼兒園戶外游戲活動質(zhì)量，促進幼兒游戲發(fā)展水平。樂行幼兒園組織開展了一場戶外自主游戲的觀摩和戶外游戲案例的分享研討活動。</p> <p class="ql-block"> 2022年10月25日早上，旭日東升，幼兒園內(nèi)碧空如洗，秋日暖陽映照下的操場靈動祥和。來自樂行幼教集團各園的園長、教師齊聚在華都校區(qū)內(nèi)，共同期待著孩子們紛呈的游戲時光。</p> <p class="ql-block"> 隨著音樂的響起，充滿活力的跑操開啟了，孩子們隨著富有節(jié)奏的音樂舒展自己的身體、練習聽音樂做開始與停止的身體動作。孩子們鍛煉的不亦樂乎，老師們觀摩的也津津樂道。</p> <p class="ql-block"> 緊接著，快樂自主游戲開始了。游戲中孩子們專注地投入其中，樂此不疲，自主、專注、探索、合作等都是孩子們游戲時的真實寫照。而老師們則靜靜觀摩，適時干預(yù)和指導，時時用手機記錄孩子們精彩的游戲過程。</p> <p class="ql-block"> 自主游戲觀摩結(jié)束后，老師們集中會議室。參與觀摩的教師分別從游戲前的導入、游戲后的反思、材料投放適宜性、幼兒游戲狀態(tài)、教師指導策略等方面進行交流，共同學習、進步，提升游戲組織、反思與指導能力。</p> <p class="ql-block"> 牛莉園長根據(jù)此次實際觀摩情況，結(jié)合游戲組織流程的理論知識點，讓觀摩老師能系統(tǒng)、全面掌握自主游戲的流程及相應(yīng)的方法技巧，讓各園在今后的各項自主游戲安排中有了清晰的方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">游戲是孩子的天性</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">游戲蘊藏著無窮的教育價值</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當幼兒遇見游戲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們看到了藝術(shù)童年的光</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">當老師遇見游戲</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們找到了專業(yè)前行的力量</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">讓我們繼續(xù)與孩子一起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">探索戶外自主游戲的真諦</p>