<p class="ql-block"> 為繼續(xù)提升教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教育教學(xué)水平，促進教師相互學(xué)習(xí)、相互交流的工作氛圍。2022年10月25日，紅纓?智星幼兒園開展了“課堂展風(fēng)采，教研促成長”分級閱讀教研活動。本次活動既為教師提供充分展示自己的平臺，也為他們提供一次學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，見證了她們的成長之路！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">教學(xué)觀摩，精彩展示</span></p><p class="ql-block"> 活動中，老師們各施所長，通過運用多媒體PPT課件、別具匠心的教具、豐富的操作材料、生動夸張的肢體語言……積極地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣和探索欲望。</p><p class="ql-block"> 首先是果三班的符燕斐老師，她為大家?guī)淼姆旨夐喿x《交友小秘籍》讓孩子知道怎樣才能交到好朋友</p> <p class="ql-block">接下來，是朵三班王秋妹老師，她為大家?guī)矸旨夐喿x《十二生肖歌》讓幼兒了解十二生肖有哪些動物。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">積極研討</span></p><p class="ql-block"> 活動結(jié)束后，執(zhí)教老師們進行了自我反思，聽課教師們進行評課。通過互聽互評形式，發(fā)現(xiàn)活動亮點，找出活動問題，并且從活動目標(biāo)的適宜性、活動準(zhǔn)備的合理性、教學(xué)過程的科學(xué)性、師幼互動的充分性、教學(xué)成果的有效性等方面進行研討，使活動評價更加有效。</p> <p class="ql-block">每個年級組派一名代表進行發(fā)言。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">活動評價與總結(jié)</span></p><p class="ql-block">符燕斐《交友小秘籍》</p><p class="ql-block">??優(yōu)點:</p><p class="ql-block">(1)通過兒歌《找朋友》導(dǎo)入，激發(fā)孩子的興趣</p><p class="ql-block">(2)活動準(zhǔn)備充分，流程清晰，課堂氣氛活躍</p><p class="ql-block">(3) 每小段老師都能總結(jié)到位</p><p class="ql-block">??不足與建議：</p><p class="ql-block">(1) 沒有給幼兒充分的時間討論。要給足幼兒充分的時間討論。</p><p class="ql-block">(2)提問題過于匆忙，沒有掌握活動重點。盡量讓孩子都能參與到活動中，更好的知道如何和朋友相處。</p><p class="ql-block">(3)提問講解時，沒有呈現(xiàn)相關(guān)的動畫視頻。教師提問題后，要呈現(xiàn)出相關(guān)的動畫</p><p class="ql-block">王秋妹《十二生肖歌》</p><p class="ql-block">??優(yōu)點：</p><p class="ql-block">(1)老師表情動作豐富，課堂氣氛好。</p><p class="ql-block">(2)圍繞主題開展活動</p><p class="ql-block">(3)幼兒積極性高，能模仿動物的聲音和動作</p><p class="ql-block">??不足與建議：</p><p class="ql-block">(1)12生肖的順序沒有排順好。應(yīng)該按順序介紹12生肖</p><p class="ql-block">(2)課堂紀(jì)律沒有把控好，需加強課堂的紀(jì)律。</p><p class="ql-block">(3)教師語言不夠嚴(yán)謹(jǐn)，活動流程沒有銜接好。要熟悉活動流程，注意流程的銜接把控教學(xué)的節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">活動小結(jié)</span></p><p class="ql-block"> 遇見花開，采擷碩果！“課堂展風(fēng)采，教研促成長”公開課的開展，進一步營造了我園以幼兒為本的教育教研氛圍，幫助老師們?nèi)￠L補短、相互學(xué)習(xí)，不斷提升教育教學(xué)水平，積極踐行工匠精神，爭做新時代“四有”好老師！</p>