<p class="ql-block"> 為深入貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，全面實施素質(zhì)教育，引導(dǎo)教師提高常態(tài)化教學(xué)活動質(zhì)量，加強幼兒園教學(xué)研討氛圍，并針對科學(xué)領(lǐng)域進一步加強教師的教學(xué)方法，為教師搭建展示自我的舞臺，縣直幼兒園于2022年10月21日、25日，進行了科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課比賽活動。本次活動，每位授課教師都各顯其能，發(fā)揮所長，活動前認真準(zhǔn)備教具，撰寫教學(xué)活動設(shè)計，并把先進的教學(xué)理念滲透于科學(xué)活動的每個細節(jié)，在評委老師的見證下，為所有人呈現(xiàn)了一堂堂精彩紛呈的科學(xué)活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>??活動前準(zhǔn)備??</b></p> <p class="ql-block"> 本著教學(xué)相長，互幫互助，相互促進，共同成長的目的，活動前一周，何園長首先帶領(lǐng)所有教學(xué)老師，進行賽課前說課教研活動。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動采用集體協(xié)作的方式，集學(xué)習(xí)、研究、合作于一體，對每堂活動進行研討。通過大家的集思廣益，賽課教師們獲得了更多的有效組織方法和策略，在無形中增加了她們的自信，也讓老師們對后續(xù)的賽課活動有了更多的期待。接下來，就讓我們一起進入賽課現(xiàn)場，了解其中的精彩之處吧~</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>中 班 組</b></p> <p class="ql-block"> 中班組的老師們，在教學(xué)過程中緊密銜接，層層遞進，靈活運用多種教學(xué)策略，注重幼兒敢于探究、樂于想象等良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，孩子在邊玩邊操作的過程中，得到了不一樣的收獲。</p> <p class="ql-block"> 老師們對于科學(xué)活動的把握能力，在活動中體現(xiàn)的淋漓盡致，在整個教育過程中，能真正做到教育與游戲相結(jié)合，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>大 班 組</b></p> <p class="ql-block"> 大班組的教師結(jié)合自己的教學(xué)特色，精心準(zhǔn)備、深挖活動內(nèi)容、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，獨特的教學(xué)方式，展示了一節(jié)節(jié)優(yōu)質(zhì)的科學(xué)活動。</p> <p class="ql-block"> 有趣的記錄單，新穎靈活的講述方法和生動形象富有童趣的兒童化教學(xué)語言，把兒童帶入輕松愉快的活動氛圍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>??聽評課及反思??</b></p> <p class="ql-block"> 老師的公開課觀摩結(jié)束后，評委老師們立馬組織執(zhí)教老師和聽課老師們對活動進行研討和點評，教師們暢所欲言，在自評、互評的過程中取長補短、相互學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 何園長對本次公開課活動的教師們的綜合素質(zhì)表示了肯定，同樣也對個別準(zhǔn)備不充分的教師提出了相關(guān)要求。本次賽課活動通過提前教研,授課教師自評、反思，聽課教師討論、點評的互動形式，提升教師的教學(xué)能力，為以后的每一節(jié)常規(guī)課打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 一堂好的活動，是一次蛻變，一次磨練，是一次與專業(yè)的碰撞，也是一次與孩子的成長。愿我們每位教師在專業(yè)的道路上能夠越走越順，在孩子的成長中能夠越來越重要。我們會繼續(xù)行走在成長的道路上，一起加油~</p>