十月天高云淡，金秋風(fēng)景如畫，秦皇島市朱紅小學(xué)道德與法治名師工作室主持人朱紅校長和成員王艷春老師再次相約來到科技師范學(xué)院，為小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生進行本學(xué)期第八次授課。 第一節(jié)課朱校長從教學(xué)評價的基本內(nèi)涵、教學(xué)評價的基本意識、教學(xué)評價的策略三方面為同學(xué)們詳細(xì)講解了教學(xué)評價的概述。同學(xué)們通過學(xué)習(xí)，了解到道德與法治課程教學(xué)評價的基本理念。 朱校長將理論聯(lián)系教學(xué)實際，深入淺出的告訴了同學(xué)們教學(xué)評價的過程是教師進行教學(xué)檢查、反思、研究、促進自我發(fā)展的過程，我們要明確評價的目的、找準(zhǔn)評價的重心、拓展評價的內(nèi)容、豐富評價的形式、確立評價的主體。道德與法治課程主要是培養(yǎng)小學(xué)生的道德品質(zhì)、法治觀念，以促進小學(xué)生的健康成長。本門課程的教學(xué)評價要重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實現(xiàn)評價功能的轉(zhuǎn)化；重視綜合評價，關(guān)注個體差異，實現(xiàn)評價指標(biāo)的多元化；強調(diào)質(zhì)性評價，定性與定量相結(jié)合，實現(xiàn)評價方法的多樣化。朱校長結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗，融會貫通地給同學(xué)們做了講解，內(nèi)容豐富，但是大道至簡，同學(xué)們聽的入神，受益匪淺。 第二節(jié)課由朱紅校長和工作室成員王艷春老師運用理論和案例分析相結(jié)合的形式，為同學(xué)們講解了教學(xué)評價的目的、教學(xué)評價的目標(biāo)和內(nèi)容、教學(xué)評價方式和方法的運用以及教學(xué)評價結(jié)果的解釋和運用。 根據(jù)朱校長講解的知識點，王老師從對教學(xué)目標(biāo)的把握，如何評價教師的教，以及倡導(dǎo)多元、開放、整體的學(xué)生評價觀等角度，利用《我們所了解的環(huán)境污染》《這些是大家的》等案例帶領(lǐng)同學(xué)們深入理解道德與法治課程的教學(xué)評價。在教學(xué)評價中，不僅要擁有老師的參與，還要有師生的互動，家長的配合，社會的支持。 保證評價主體多元化，實現(xiàn)評價的互動。這樣評價的結(jié)果會更真實有效。當(dāng)然也更有利于學(xué)生的發(fā)展。 朱校長對本節(jié)課的內(nèi)容進行了凝練總結(jié)。評價目的在于通過評價來檢驗學(xué)習(xí)的效果，診斷學(xué)生在道德與法治課程學(xué)習(xí)中存在的問題，并通過評價中獲取的反饋信息，引導(dǎo)道德與法治課程教學(xué)的方向，調(diào)控教學(xué)進度，改進教學(xué)策略，以促進學(xué)生更好發(fā)展。 朱紅道德與法治名師工作室全體成員一直秉持潛心教研，注重學(xué)生成長的教學(xué)理念，力求打磨出有特色、有深度、有引領(lǐng)的精品課程，充分發(fā)揮名師工作室的示范引領(lǐng)作用，為大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)貢獻自己的力量！