<p class="ql-block">為全面落實(shí)《泗水縣普通中小學(xué)強(qiáng)課提質(zhì)行動(dòng)實(shí)施方案》和“雙減”政策，探索小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的教學(xué)模式，推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展，根據(jù)學(xué)區(qū)教研室工作安排，今天下午在泗水縣楊柳小學(xué)召開(kāi)全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討活動(dòng)?？h教研中心數(shù)學(xué)教研員鞏學(xué)慶老師應(yīng)邀指導(dǎo)工作，楊柳學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人、學(xué)區(qū)教研室主任、學(xué)區(qū)全體數(shù)學(xué)教師參加了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)。第一環(huán)節(jié)為課例展示：由楊柳學(xué)區(qū)東琴柏小學(xué)張婷老師執(zhí)教的《倍的認(rèn)識(shí)》，楊柳小學(xué)彭浩老師執(zhí)教的《百分?jǐn)?shù)的意義與讀寫》，濟(jì)河學(xué)區(qū)踞龍小學(xué)孫晗老師執(zhí)教的《平行與垂直》，第二環(huán)節(jié)為鞏學(xué)慶老師講座。</p> <p class="ql-block">第一節(jié)課中張婷老師用“動(dòng)”詮釋了自己的課堂理解，在學(xué)習(xí)新知時(shí)動(dòng)手，在練習(xí)設(shè)計(jì)中動(dòng)心，在拓展練習(xí)中動(dòng)腦。整節(jié)課中讓學(xué)生的指尖處處生花。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課中孫晗老師以想象入手，以圖片完善，以延伸收尾，整節(jié)課中讓學(xué)生真正的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，體現(xiàn)了高效課堂應(yīng)有的面貌。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課中彭浩老師以猜測(cè)“起筆”，以自主探究合作交流為基礎(chǔ)，以延伸為提升，貫穿了整節(jié)課，讓學(xué)生知其然，也能知其所以然。</p> <p class="ql-block">最后鞏學(xué)慶老師對(duì)于三節(jié)課中應(yīng)用的課前口算、目標(biāo)教學(xué)模式、小老師授課、小組合作、一目標(biāo)一檢測(cè)、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、孕伏性的拓展等方面的設(shè)計(jì)表達(dá)了肯定，對(duì)與需要改進(jìn)的地方提出了寶貴建議。</p>