<p class="ql-block"> 十月份迎來了第二輪“三課兩議兩反思”的研修活動(dòng)，中心教師劉冰結(jié)合自己的研修主題“通過留心觀察周圍事物，提高學(xué)生習(xí)作能力的研究”進(jìn)行了《二十年后的家鄉(xiāng)》說課，組內(nèi)教師針對(duì)說課的內(nèi)容提出建議，劉冰老師對(duì)習(xí)作課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行再次修改!</p> <p class="ql-block"> 課上劉冰老師通過圖片進(jìn)行對(duì)比導(dǎo)入習(xí)作課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過留心觀察周圍的事物，說一說現(xiàn)在的生活，再給大家播放有關(guān)科學(xué)技術(shù)改變生活的圖片，讓學(xué)生們大膽想象，想象20年后我們的生活，孩子們通過想象說出20年后生活的變化，科技不斷進(jìn)步，各種高科技產(chǎn)品不斷出現(xiàn)，從醫(yī)療，交通等方面，學(xué)生們表達(dá)了自己關(guān)于20年后的家鄉(xiāng)的美好設(shè)想，劉冰老師通過答疑紙讓學(xué)生們理解如何列提綱，把提綱中最難寫的部分進(jìn)行拆分，然后讓學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)后填寫完整，使得提綱的學(xué)習(xí)變得簡單了！</p> <p class="ql-block"> 課后，劉老師對(duì)這一節(jié)探索課進(jìn)行反思，高年級(jí)語文研修組成員參與聽評(píng)課，馮校長也提出了可行性的建議∶“這一節(jié)課層次分明，循序漸進(jìn)，一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)孩子怎樣列好提綱，如果在把留心觀察周圍事物這個(gè)研修主題再突出會(huì)更好?！?lt;/p><p class="ql-block"> 研修的腳步不停歇，十一月即將迎來第三輪的“三課兩議兩反思”的研修活動(dòng)，高年級(jí)語文研修組的林紅娟老師已經(jīng)準(zhǔn)備好，期待她給我們帶來精彩的習(xí)作課!</p>