<p class="ql-block"> 立德樹人是教育的根本任務(wù)。立德樹人要求我們必須以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展和健康成長。要培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)和樂觀向上的品格，學(xué)會創(chuàng)造幸福、分享快樂，塑造純真完美的心靈。</p> 七年級707班的老師基于學(xué)生線上學(xué)習(xí)的實(shí)際，上周末布置特色作業(yè)，讓學(xué)生走出家門、走進(jìn)自然、走向內(nèi)心，在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)自然之綠、體會友誼之藍(lán)，感受生活之紅。讓學(xué)生充分享受作業(yè)帶來的無窮樂趣。讓我們一起來看一看，聽一聽，品一品。 <h1 style="text-align: center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0);">語文特色作業(yè)：“尋找最美風(fēng)景”</b></h1><p class="ql-block"> 語文李老師說：網(wǎng)課兩周，隔著屏幕看到孩子們滿是疲憊的眼神，我內(nèi)心無比心疼。從早到晚守在電子屏幕前，不利于身心健康不說，還容易忽視身邊的生活，失去感受美好的能力。所以我周末布置這一項(xiàng)“尋找最美風(fēng)景”的作業(yè)，讓孩子們在父母的陪同下去開展戶外活動，放松身心，感受生活的美好，就想到了讓他們拍下一處認(rèn)為最美的風(fēng)景，寫上自己的感受作為作業(yè)。這次作業(yè)全班都參與了其中，看到一張張美麗的圖片，讀著一段又一段稚嫩又可愛的文字，我感受到了這次作業(yè)有著超乎我預(yù)料之外的作用：孩子們不僅身心得到了的放松，也親近了自然，體驗(yàn)到了生活中的美，感受到了暖暖的親情友情，有了不一樣的思考，甚至有幾個孩子的文字中還透露著深沉的哲思。真是生活即語文??！ </p> 在707班孩子的眼里：<br><i><b><font color="#ff8a00">最美風(fēng)景是高山大川，也是一抹落日、一片陰綠；<br>最美風(fēng)景是赤誠相待的友誼，也是親密無間的親情；<br>最美風(fēng)景是暖人心脾的街頭煙火，也是習(xí)以為常的轉(zhuǎn)角路景。</font></b></i> <h1 style="text-align: center;"><b style="color:rgb(176, 111, 187);">道法特色作業(yè)：“你的朋友拍了拍你”</b></h1><h1 style="text-align: left;"><font color="#b06fbb"><span style="caret-color: rgb(176, 111, 187);"><b> </b></span></font><span style="font-size: 17px;">道法萬老師說：為了鼓勵孩子們多種方式展現(xiàn)與朋友互動交流，加深友誼，滋養(yǎng)精神，豐富生活，我布置了這項(xiàng)與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)。作業(yè)提交可以是照片、音頻，視頻等形式，同時配上對生活對友誼的感悟，文字在精不在多。這次作業(yè)讓孩子們帶著我一起共享網(wǎng)課后身心療愈的愉悅，孩子們的純真友誼感動著我，隔著屏幕感受到了孩子們的快樂。讓孩子們快樂學(xué)習(xí)，幸福生活是我們每一個教育人不懈的追求！</span></h1> <i><b><font color="#b06fbb"><br></font></b></i> <i><b><font color="#b06fbb">“你的朋友拍了拍你”說：<br>謝謝你成為我成長道路上的一道陽光<br>謝謝你分擔(dān)我的煩惱，倍增我的喜悅<br>謝謝你讓我收獲真誠，也學(xué)會真誠待人<br>謝謝你讓我明白友誼是心靈的相遇，所以要好好珍惜<br>謝謝你的出現(xiàn)，讓我即使孤身一人也不覺得孤獨(dú)<br>謝謝你……</font></b></i> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span style="color:rgb(57, 181, 74);">英語特色作業(yè)：知識</span><font color="#39b54a">colorful 心情beautiful</font></b></p> 英語趙老師說：網(wǎng)課進(jìn)行了2個多星期，班上孩子上課時面色顯得有些疲憊，跟班里老師討論后，本著為學(xué)生身心健康著想，我決定布置一點(diǎn)特色作業(yè)，讓孩子們放松調(diào)整的同時，展示自己，增強(qiáng)自我認(rèn)同感和生活幸福感。英語正學(xué)到Lost／found語篇，我希望孩子們通過繪制海報(bào)，既可以鞏固相關(guān)語言知識，又可以以畫促寫、以寫促學(xué)，讓孩子們在發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力的同時學(xué)會寫作，樂于寫作。 <div><font color="#39b54a"><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74);"><b><i>Soga:</i></b></span></font></div><font color="#39b54a"><i><b>知識不僅可以讀出來，還可以畫出來。</b></i></font><div><font color="#39b54a"><i><b>作文不僅可以寫出來，還可以繪出來。</b></i></font></div><div><font color="#39b54a"><i><b>作業(yè)不僅是白紙黑字，還可以是彩色。</b></i></font></div> <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>數(shù)學(xué)特色作業(yè)：借“勵”助力，反思自立</b></font></h1> 數(shù)學(xué)吳老師說：線上學(xué)習(xí)十分不易，這需要學(xué)生有很強(qiáng)的毅力，通過閱讀勵志小故事，了解勵志人物，能夠增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心，增加學(xué)生學(xué)好文化知識的決心，幫助他們樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能在學(xué)習(xí)上獲得源源不斷的動力，從而達(dá)到立德樹人的目標(biāo)。通知整理錯題筆記，讓學(xué)生學(xué)會反思 ，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動思考能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 <i><b><font color="#167efb">溫故而知新，可以為師矣。從自己的反思中改正錯誤，就可以當(dāng)自己的老師了。授人以魚不如授人以漁，復(fù)盤反思的數(shù)學(xué)作業(yè)能讓同學(xué)們站在師者的角度去梳理思考的步驟、計(jì)算的準(zhǔn)率，能讓他們學(xué)后思而后立。</font></b></i> 青春是繽紛的，生活是五彩的，孩子們的作業(yè)也應(yīng)該是有顏色的。作業(yè)的多樣色彩和形式是他們想象中學(xué)習(xí)最快樂、最美好的模樣。特色作業(yè)帶給孩子的不僅是一個難忘的周末，它還把孩子們從黑白的作業(yè)里拉出來，把他們埋下的頭抬起來，讓他們的品德在快樂的學(xué)習(xí)中慢慢表現(xiàn)出來，讓樂學(xué)的心長出飛翔的翅膀。 <h3 style="text-align: right">文字：707班老師、譚清樺</h3><div style="text-align: right;">圖片：707班老師</div>