<p class="ql-block"> 北京盛裝艷，金秋美景現(xiàn)。喜逢黨的二十大勝利召開，在這美好的時(shí)節(jié)，我校語(yǔ)文科組深入開展了研學(xué)新課標(biāo)，上好公開課等教學(xué)教研活動(dòng)，為這個(gè)碩果累累的秋天送上一份厚禮。</p> <p class="ql-block"> 隨著“雙減”教育政策的落實(shí)，以教育“雙減”推動(dòng)“兩升”，即提升校內(nèi)課后服務(wù)水平和提升課堂教學(xué)水平，強(qiáng)化學(xué)校教育陣地作用，力爭(zhēng)提質(zhì)，勇于爭(zhēng)先。為了促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提升，學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)教師的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。結(jié)合校本教研，新洲鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文科組在教導(dǎo)處的安排下，每周星期二下午都開展“共研新課標(biāo)，助力教學(xué)提質(zhì)"等教學(xué)教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> ?? 研學(xué)新課標(biāo)??</p><p class="ql-block"> 義務(wù)教育語(yǔ)文課程圍繞立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育。堅(jiān)持德育為先，提升智育水平，加強(qiáng)體育美育，落實(shí)勞動(dòng)教育。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)發(fā)展的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。</p><p class="ql-block"> 每一位教師都準(zhǔn)確理解義務(wù)教育語(yǔ)文課程的基本理念，把握學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的基本規(guī)律，充分發(fā)揮語(yǔ)文科獨(dú)特的育人功能，更好地用于指導(dǎo)課堂實(shí)踐教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)學(xué)習(xí)，教師透徹了解語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵是學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人價(jià)值的集中體現(xiàn)。義務(wù)教育語(yǔ)文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中積累、建構(gòu)并在真實(shí)的語(yǔ)言運(yùn)用情境中表現(xiàn)出來(lái)的，是文化自信和語(yǔ)言運(yùn)用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)學(xué)習(xí)，明確語(yǔ)文教學(xué)的根本任務(wù)是立德樹人，培根鑄魂。教師引導(dǎo)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中，培養(yǎng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想道德，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，體現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化，積淀深厚的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文化自信。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，神話傳說(shuō)、寓言故事、歷史故事、民間故事、中華民族團(tuán)結(jié)一家親的故事屬于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)學(xué)生閱讀故事的興趣，感受其中蘊(yùn)含的智慧，學(xué)習(xí)其中的思維方法，能與他人分享自己獲得的啟示。</p><p class="ql-block"> 我校新輪崗的趙光成和關(guān)慶偉兩位老師，以同課異構(gòu)的方式展示了《獵人海力布》這一篇神話故事的精彩內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> ??課堂精彩回顧??</p><p class="ql-block"> 在新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)，趙老師讓學(xué)生說(shuō)出自己知道的舍己為人的英雄人物，激發(fā)其興趣，老師還從孫悟空從石頭爆出來(lái)的故事，引出已變成石頭的“獵人海力布”的故事，引人入勝。課堂上，趙老師通過(guò)讓學(xué)生齊讀，分角色讀，故事復(fù)述等方式梳理故事內(nèi)客，對(duì)于膽怯的學(xué)生，能用暖心的話語(yǔ)鼓勵(lì)，增加他們學(xué)習(xí)的自信心。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)老師的導(dǎo)入新課方式更特別，用猜謎的方式導(dǎo)入，出示一個(gè)用布蓋住的水果籃，讓學(xué)生猜一猜:水果籃里有多少水果，如果不夠分，每人吃一囗，再揭開布，原來(lái)是一塊大石頭，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。關(guān)老師讓學(xué)生扮演獵人，穿上準(zhǔn)備好的道具——帽子、腰帶、弓箭，學(xué)生演得惟妙惟肖，興趣盎然，課堂氣氛活躍，孩子們?cè)谳p快愉悅中學(xué)習(xí)，感受海力布為救鄉(xiāng)親們變?yōu)槭^的那種舍己為人的精神品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 充分認(rèn)識(shí)語(yǔ)文課程工具性與人文性是統(tǒng)一的，注意在識(shí)字與寫字、閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究的過(guò)程中，整體提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，才能讓課堂大放異彩。</p><p class="ql-block"> 陳雪芹老師上的一節(jié)公開課《總也倒不了的老屋》，本節(jié)課做到立足核心素養(yǎng)，很好地用目標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀文本過(guò)程中提取主要信息，根據(jù)題目、插圖和故事內(nèi)容里的一些線索，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，初步感受預(yù)測(cè)的好處和樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生閱讀童話故事的興趣。</p> <p class="ql-block"> ??評(píng)課交流??</p><p class="ql-block"> 學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也。</p><p class="ql-block"> 評(píng)課，更是為了知進(jìn)取。趙光成、關(guān)慶偉、陳雪芹三位老師分別對(duì)自己公開課的教學(xué)理念、目標(biāo)、過(guò)程作了闡述，對(duì)教學(xué)的不足進(jìn)行了反思。語(yǔ)文科組的老師對(duì)這三位老師的公開課作出了自己的評(píng)價(jià)，指出他們各自的亮光與不足之處，并有針對(duì)性提出了寶貴的意見。</p> <p class="ql-block"> 公開課是一個(gè)學(xué)習(xí)和借鑒的鍥機(jī)，是一個(gè)交流和探討的平臺(tái)，是一個(gè)反思與提高的過(guò)程。開展公開課教研活動(dòng)，我們收獲的是知識(shí)和技能，方法和策略，是一起進(jìn)步的動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 我校非常重視語(yǔ)文教研組的建設(shè)發(fā)展，重視教學(xué)教研活動(dòng)的開展，全科組教師團(tuán)結(jié)一致，策馬揚(yáng)鞭，不斷探討語(yǔ)文新課標(biāo)的內(nèi)容要求，為推動(dòng)語(yǔ)文課程的改革，提高教研能力，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)發(fā)展付出了很大的努力。</p> <p class="ql-block"> 知之深，則行愈達(dá)。新時(shí)代的語(yǔ)文教師，應(yīng)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，將線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)相結(jié)合，將語(yǔ)文教學(xué)的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)代信息技術(shù)有機(jī)結(jié)合，提高語(yǔ)文教學(xué)水平，增強(qiáng)課程育人效果。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 教不停，研不止。我校語(yǔ)文教研教學(xué)活動(dòng)一直在深入開展著，將不斷提高語(yǔ)文教師的整體業(yè)務(wù)水平，形成積極濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提升教研品質(zhì)。每一次公開課的教研活動(dòng)，對(duì)教師都是一種歷練，一種成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 新洲鎮(zhèn)中心小學(xué)的全體語(yǔ)文老師將踔厲奮發(fā)，勇毅前行。</p> <p class="ql-block">文字 陳雪芹</p><p class="ql-block">圖片 龍有梅 </p><p class="ql-block">初審 茹苑華</p><p class="ql-block">終審 岑喜學(xué)</p>