<p class="ql-block"> 疫情就是命令,防控就是責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步做好新冠疫情防控期間幼兒園安全防范工作,提高幼兒園各部門(mén)的防控應(yīng)急處置能力。10月24日,結(jié)合上級(jí)各項(xiàng)會(huì)議精神和園部實(shí)際情況,我園全體教職工再次開(kāi)展了疫情防控演練,保障幼兒園師生身體健康和生命安全。</p><p class="ql-block"> 為保障演練的切實(shí)開(kāi)展,演練前制定了細(xì)致的演練預(yù)案,并提前告知相應(yīng)小組成員,進(jìn)一步部署防控措施及突發(fā)疫情的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急演練工作,使每人都明確各環(huán)節(jié)流程、職責(zé)和細(xì)節(jié),確保演練的熟練性、靈活性、嚴(yán)謹(jǐn)性。</p> <p class="ql-block"> 演練活動(dòng)分別模擬了幼兒晨間入園、集體活動(dòng)兩個(gè)環(huán)節(jié),整個(gè)演練過(guò)程有序、配合默契,嚴(yán)格按照預(yù)案規(guī)定流程進(jìn)行,達(dá)到了預(yù)期的效果。</p><p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)一:晨間入園時(shí)幼兒體溫異常</p><p class="ql-block"> 演練過(guò)程中,幼兒園大門(mén)作為防疫第一道關(guān)口,首先由值班人員對(duì)入園幼兒進(jìn)行測(cè)溫消毒。體溫檢測(cè)正常后,孩子們才可依次進(jìn)入幼兒園。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 測(cè)溫中,一名幼兒體溫異常,值周領(lǐng)導(dǎo)立即啟動(dòng)《徽縣城關(guān)鎮(zhèn)苗苗幼兒園2022年秋新型冠狀病毒應(yīng)急預(yù)案》。安排保健老師穿防護(hù)服將該學(xué)生帶到留觀室,復(fù)檢體溫后,聯(lián)系家長(zhǎng)了解該生身體狀況及家庭成員健康情況,有無(wú)外出史,接觸史。</p> <p class="ql-block"> 防疫領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)第一時(shí)間向城關(guān)學(xué)區(qū)、城關(guān)衛(wèi)生院上報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 后勤保障組安排對(duì)該幼兒可能逗留的區(qū)域進(jìn)行消殺。</p> <p class="ql-block"> 環(huán)節(jié)二:集體活動(dòng)中一名幼兒出現(xiàn)不適</p><p class="ql-block"> 教室里,一位孩子無(wú)精打采,老師初步檢查后,發(fā)現(xiàn)孩子體溫異常,并伴有咳嗽、全身無(wú)力等不適癥狀,經(jīng)老師檢查有發(fā)熱癥狀后,由保健人員穿防護(hù)服將孩子帶回留觀室復(fù)檢,并馬上給家長(zhǎng)打電話做好流調(diào)工作。</p> <p class="ql-block"> 保健老師向?qū)W生家長(zhǎng)了解孩子近14天內(nèi)有無(wú)疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。</p> <p class="ql-block"> 防疫領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)第一時(shí)間向城關(guān)學(xué)區(qū)、城關(guān)衛(wèi)生院上報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 出現(xiàn)發(fā)熱癥狀幼兒的班級(jí),老師立即將組織孩子撤離到空教室,并立刻對(duì)其他幼兒進(jìn)行體溫復(fù)檢。</p> <p class="ql-block"> 隨后消殺組及時(shí)對(duì)相關(guān)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行全面消殺。</p> <p class="ql-block"> 演練結(jié)束后,馬園長(zhǎng)對(duì)此次疫情防控演練進(jìn)行總結(jié)。 整個(gè)演練過(guò)程中,嚴(yán)格按照應(yīng)急預(yù)案流程執(zhí)行,前期會(huì)議安排分工明確,使得各有關(guān)人員處置情況有條不紊,達(dá)到了預(yù)期效果。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)演練,進(jìn)一步規(guī)范了我園日常的疫情應(yīng)急防控機(jī)制,全面檢驗(yàn)了學(xué)校應(yīng)急指揮和組織協(xié)調(diào)能力。我園也將以此次演練為契機(jī),牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí),始終保持緊迫感、危機(jī)感,營(yíng)造積極健康的校園應(yīng)急文化氛圍,把防控工作抓實(shí)抓細(xì),保障師生生命安全和身體健康。</p>