感動(dòng)源于平凡堅(jiān)守詮釋“大愛(ài)”——謹(jǐn)以此篇獻(xiàn)給珠小的所有人

曾小紅

朱永新教授曾說(shuō)過(guò):“教育如果不能給人幸福，那么它是無(wú)意義的。好的教育本身就應(yīng)該伴隨快樂(lè)和幸福。一個(gè)好的老師應(yīng)該享受教育的過(guò)程?！痹谒磥?lái)，幸福的教育生活是寫(xiě)在孩子們的臉上的。當(dāng)孩子每天在家憧憬去學(xué)校，當(dāng)他去學(xué)校后不舍得回來(lái)，那必然是一種快樂(lè)的、幸福的教育生活。 陌上秋意濃云端守初心 　習(xí)總書(shū)記說(shuō)，不忘初心方得始終。教師的初心，就是傳播真正讓人受益一生的教育。身為平凡的師者，我們一直用自己最美的師心、師行、師魂，踐行著自己的初心和使命，收獲著職業(yè)的幸福感。教學(xué)生涯中出現(xiàn)的一張張面孔，一個(gè)個(gè)故事，讓我們?cè)诮?jīng)歷中感動(dòng)，在前行中頓悟，在歲月中做最真實(shí)的自己！我們將用初心譜寫(xiě)最真誠(chéng)的故事。 　　作為青年教師，我們始終忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，要具有愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、立德樹(shù)人的崇高理想。學(xué)高為師、身正為范。恪守教書(shū)育人的初心，這份初心不僅照亮孩子前行的路，同時(shí)也是指點(diǎn)迷途的燈塔，不斷指引和鞭策自己找到正確的教育方向。我們深知每一點(diǎn)努力都不會(huì)立竿見(jiàn)影，但行遠(yuǎn)自彌，唯有踔厲奮發(fā)、腳踏實(shí)地，為了孩子的成長(zhǎng)奠基領(lǐng)航！ “疫”起“云”守護(hù) 　　默默春播萬(wàn)紫千紅春常在，無(wú)聲潤(rùn)物桃歡李笑自成蹊。疫情雖滔滔，但別樣的空中課堂亦使我們心相連，不是課堂更勝課堂，校園聚首終時(shí)，待病毒消融，春暖花開(kāi)，一切美好都將如期而至！那時(shí)，朗朗書(shū)聲沐春風(fēng)，如花笑靨盈校園… 　　付出不一定就有成效，但教書(shū)育人的使命從不允許我們停止奮斗的執(zhí)著和奔走的腳步。 　疫情擋不住我們成長(zhǎng)的腳步，在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們希望隔空擁抱每一個(gè)家長(zhǎng)和孩子。涓涓細(xì)流凝聚成溫暖的海洋！孩子們的成長(zhǎng)就是最振奮人心的力量！ “疫”期勤耕耘靜待花自開(kāi) 　　也許過(guò)去的日子里，你曾被口罩擋住了許多，但請(qǐng)你堅(jiān)持下去，總有一些堅(jiān)持，能從一寸冰封的土地里，培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。 　　堅(jiān)守，是一種古拙的執(zhí)拗，即使備受非議，仍舊選擇披荊斬棘，破浪前行。正是因?yàn)槠椒采械倪@一點(diǎn)堅(jiān)守，我們才能在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜之后，創(chuàng)造非凡的成就和奇跡。 　　堅(jiān)守，是一股不屈的力量，即使深陷泥潭，依然會(huì)努力地仰望星空。正是因?yàn)樾鷩虊m世間的這一點(diǎn)堅(jiān)守，我們才能在世俗的浮躁中不致迷失，識(shí)得生命的真諦，找到前進(jìn)的方向。 家訪在路上愛(ài)在行走間 　　人生最重要的不是“凱旋”是“戰(zhàn)斗”。追逐夢(mèng)想的道路沒(méi)有一條是平坦的，只有那些不畏艱難，能夠不懈的沿著陡峭的山路去攀登的人，才有可能去到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。愿我們的生命如同那最絢爛的流星，愿它的每一顆都綻放著動(dòng)人的光輝。 　　大目標(biāo)就像一座高山，需要長(zhǎng)久地攀登。你還需要找到一條上山的“路”，在每天的日常里變成一個(gè)個(gè)具體的小目標(biāo)，一步步扎實(shí)地往上爬。爬著爬著，就能撥云見(jiàn)日。 　　疫情阻擋不了我們愛(ài)的腳步以及我們對(duì)教育的熱情！ 　　我們相信，人生在必經(jīng)的“寒冬”里，也帶著必然的希望。沒(méi)有人愿意經(jīng)歷嚴(yán)寒，但它經(jīng)常不請(qǐng)自來(lái)，不經(jīng)選擇;也很少人敢確信未來(lái)一帆風(fēng)順，但如果你經(jīng)歷過(guò)和見(jiàn)過(guò)，你就會(huì)相信，并且愿意把希望強(qiáng)烈地送給別人，讓身邊的人都感受到。 以教促研，以研促教 　　疫情防控期，厲兵秣馬時(shí)。突如其來(lái)的戰(zhàn)“疫”讓老師們的學(xué)習(xí)方式有所改變，但初心不變。在接下來(lái)的日子里，愿每位教師擁有“空杯心態(tài)”，靜心學(xué)習(xí)、深入研討、充電賦能，為珠小的發(fā)展積蓄前行的力量。我們堅(jiān)信“宅家”的日子即將過(guò)去，讓我們共同期待與美好的春天相遇，與可愛(ài)的孩子們相見(jiàn)！ 不同陣地? ? 同樣的堅(jiān)守 　　一個(gè)人使勁踮起腳尖靠近太陽(yáng)的時(shí)候，全世界都擋不住他的陽(yáng)光。就像花有花期，每個(gè)人生命里都會(huì)有那么一段時(shí)間用來(lái)將你的人生綻放得美好又遼闊的。我們始終相信我們的堅(jiān)持會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的驚喜，盡管現(xiàn)在未能等到孩子們的歡聲笑語(yǔ)，但我們相信未來(lái)一定繁花盛開(kāi)。 　做事，不怕速度慢，只怕原地站。人生的許多收獲并不像自動(dòng)販賣(mài)機(jī)一樣投幣下去就會(huì)立見(jiàn)成效，而是像農(nóng)夫撒下種子，要經(jīng)歷春耕、夏耘、秋收、冬藏，才會(huì)還你一個(gè)累累碩果。 不同的角色同樣的擔(dān)當(dāng) 　不負(fù)陽(yáng)光，不負(fù)愛(ài)，安全無(wú)小事，時(shí)刻記心間，孩子們的健康，是我們永恒的心愿，讓我們共同攜手，為孩子們安全成長(zhǎng)保駕護(hù)航! 　校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長(zhǎng)，能否順利地完成學(xué)業(yè):它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧?kù)o、安全的環(huán)境中教書(shū)育人。做好校園安全工作是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提，是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一，須長(zhǎng)抓不懈，落到實(shí)處。 防疫于心，演練于行 　孩子們最親愛(ài)的老師們?cè)缭邕M(jìn)行防疫演練，只為在孩子們歸來(lái)后遇到突發(fā)情況時(shí)能以最迅速正確的方法保障他們的健康！ 　此次演練，明確了人員的具體職責(zé)，細(xì)化了演練要求，走實(shí)了演練流程。演練，幫助教職工熟練掌握了應(yīng)急處置程序，做到應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)鎮(zhèn)定、迅速、科學(xué)，做好善后處置工作，避免引起恐慌；提高了教職工的應(yīng)急處理能力，細(xì)化落實(shí)應(yīng)急措施；促使我校疫情防控工作的科學(xué)化、規(guī)范化、程序化、常態(tài)化。 　保持炙熱，堅(jiān)持下去，或許前路未必是光明坦蕩，但也一定充滿(mǎn)無(wú)限可能，熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)。 　有一種信念，叫做全力以赴;有一種力量，叫做使命必達(dá)。職責(zé)所在，我們選擇竭盡所能! 齊學(xué)習(xí)? ?守初心 　教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷成長(zhǎng)的個(gè)體，而每一個(gè)個(gè)體的成長(zhǎng)都會(huì)影響著整個(gè)學(xué)校的整體發(fā)展，所以只有不斷地學(xué)習(xí)，才能讓老師的各種水平不斷提高。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們將嚴(yán)格按照要求，繼續(xù)努力、不斷突破自我、爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！ 　　人生路上會(huì)遇到各種不可預(yù)知的狀況，有好與壞，這不是我們能夠決定的，我們唯一可以決定的一點(diǎn)就是保持內(nèi)心的不動(dòng)搖，只要你能堅(jiān)守住本心，始終知道自己想要什么該做什么，那就不會(huì)迷失自己。 你守“疫”線(xiàn) 我送溫暖 這世上沒(méi)有天生的英雄,有的是一個(gè)個(gè)平凡的人，在逆境中站出來(lái)?yè)踉诹似渌嗣媲啊?lt;/p>凜冬已至，皓月長(zhǎng)明，疫情終時(shí),這人間依舊星河滾燙,江山如故! 寫(xiě)一份秋天的思念 親愛(ài)的同學(xué)們: 想念是這樣的，寂寞的籃球場(chǎng)，空蕩蕩的新操場(chǎng)，孤單的圖書(shū)館，它們不會(huì)說(shuō)話(huà)，但是他們都在靜靜的等候著等待那群活潑可愛(ài)的孩子回來(lái)它們?cè)陟o悄悄的傳遞著:“親愛(ài)的同學(xué)們，我想你了”。 　　親愛(ài)的少年們，想念操場(chǎng)撒歡的你們，想念教室讀書(shū)的你們，想念放學(xué)排隊(duì)的你們，想念校園小跑的....你們亦是校園最美的風(fēng)景，我們等你們歸來(lái)。 春風(fēng)十里不如校園有你 　親愛(ài)的孩子們，請(qǐng)大家要在保護(hù)好自己和家人的前提下，一定要堅(jiān)信：有在一線(xiàn)堅(jiān)守的醫(yī)生、護(hù)士、志愿者叔叔阿姨們?yōu)槲覀児淌氐膱?jiān)強(qiáng)防線(xiàn)，有我們整個(gè)中華民族一條心的堅(jiān)持，寒冬馬上過(guò)去，春天即將來(lái)臨！春暖花開(kāi)之日，讓我們?cè)贂?huì)在校園，老師將會(huì)在校門(mén)口等待你們一張張燦爛的笑臉！ 　親愛(ài)的孩子們: 再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達(dá)。成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你們成為品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。 　親愛(ài)的孩子們: 鷹，沒(méi)人鼓掌，也要振翅九霄，一去萬(wàn)里，俯瀚群山;小草沒(méi)人關(guān)注，也在扎根大地，歷經(jīng)風(fēng)雨，頑強(qiáng)不屈;山里的野花兒沒(méi)人欣賞，依舊芬芳，舞姿婀娜，幽香撲鼻，日有所學(xué)，月有所獲，年有所成。老師愿你們今天比昨天更優(yōu)秀，更有智慧，遇到難題像松柏一樣堅(jiān)定，遇到挫折像楊柳一樣柔韌。老師在燦爛的季節(jié)迎接你們，希望燦爛的未來(lái)也在迎接你們。 　面對(duì)疫情，停課是對(duì)生命的尊重，不停學(xué)是對(duì)夢(mèng)想的追求。相信孩子們定能在充滿(mǎn)希望的書(shū)中學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)感恩。沒(méi)有一個(gè)困難不可逾越。病毒無(wú)情，我們有愛(ài)，讓我們同心戰(zhàn)“疫”，共“課”時(shí)艱；讓我們攜手育人，并肩護(hù)航！心中有夢(mèng)，未來(lái)可期！讓我們一起把握好孩子們成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，未來(lái)一定會(huì)春回大地，百花盛開(kāi)！