跟崗研學(xué) 致遠(yuǎn)前行

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秋雨細(xì)細(xì)，如煙如霧，飄飄灑灑落在天府大地。在這美好富有詩(shī)意的10月，懷揣著學(xué)習(xí)研修之心，龍泉三小、資陽(yáng)雁江八小、內(nèi)江東興五星小學(xué)、雷波縣黃瑯中心校數(shù)名名優(yōu)教師到成都市鹽道街小學(xué)跟崗研修。 　　10月25日，開(kāi)啟了“國(guó)培計(jì)劃2021”四川云教鹽小聯(lián)盟學(xué)校跟崗研修的第一天。 　　蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“讓學(xué)校每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話”。研修教師進(jìn)入這雅致的校園，映入眼簾的是校園展示區(qū)，這是傳承文化教育的窗口，介紹著鹽小“厚德如鹽，適融入道”的辦學(xué)理念、豐富的校園文化生活、落實(shí)“雙減”推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展情況，展示著鹽小學(xué)子別樣的風(fēng)采。 　　穿過(guò)一排排整齊的教室、寬敞開(kāi)闊的足球場(chǎng)，研修教師來(lái)到鹽小紅色體驗(yàn)館。這個(gè)小小博物館還收藏著一件“國(guó)家一級(jí)文物”——井岡山革命博物館贈(zèng)予的一小撮鹽。教師們聽(tīng)紅色故事、觀紅色VR影像，感受著鹽小深厚的“鹽”基因，感受著鹽小在開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育、“傳承紅色基因，培育紅色鹽娃”方面取得的卓越成效。 　　鹽小楊琳校長(zhǎng)在歡迎研修教師到來(lái)的啟動(dòng)儀式上，詳細(xì)介紹了此次跟崗活動(dòng)的具體流程，希望大家在鹽小度過(guò)一個(gè)愉悅、豐富的5天，研究、共學(xué)、成長(zhǎng)，讓大家渾身充滿向往的能量，滿懷期待的同時(shí)，又像家人一樣親。 　　龔蕾主任向研修教師介紹了鹽小藝術(shù)教育、信息技術(shù)教育和國(guó)際理解教育的三大辦學(xué)特色。豐富多元的課程設(shè)置，將傳統(tǒng)的書(shū)面教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榱Ⅲw教學(xué)，讓教育教學(xué)從紙面上“飛”起來(lái)。將知識(shí)教育和能力教育完美結(jié)合，為孩子們?nèi)松陌l(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。沉浸在鹽小干凈整潔的校園環(huán)境、良好的學(xué)風(fēng)、豐富的文化生活中，研修教師們不斷碰撞智慧火花，連連稱贊。 　　研修教師觀摩了鹽小教學(xué)節(jié)，一年級(jí)數(shù)學(xué)王琦老師以豐富的游戲活動(dòng)，充分激發(fā)孩子們的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓孩子們?cè)谠谟鋹偟幕顒?dòng)情境中通過(guò)直接感知、實(shí)際創(chuàng)作和親身體驗(yàn)獲中不斷總結(jié)新的經(jīng)驗(yàn)，得到豐富的認(rèn)知。 　　下午，魏佳主任帶來(lái)講座《核心素養(yǎng)導(dǎo)向的鹽小“雙減”畫(huà)卷》。通過(guò)有效的作業(yè)設(shè)計(jì)，學(xué)生作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)減少了，負(fù)擔(dān)減輕了，作業(yè)質(zhì)量更高，“雙減”有效落實(shí)落地。每位研修教師在講座中都有收獲，我們要堅(jiān)持做的就是提升課堂教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源。   “小沙龍”撬動(dòng)“大課題”。講座之后，采用“沙龍互動(dòng)”的靈活方式，以研究為主題，進(jìn)行討論交流。寬松和諧的氛圍，營(yíng)造了“學(xué)習(xí)共同體”的良好景象。大家侃侃而談，說(shuō)出內(nèi)心的真實(shí)想法。教學(xué)獻(xiàn)課怎樣從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去？青年教師發(fā)展怎樣落實(shí)，促進(jìn)有力？……要把問(wèn)題導(dǎo)向抓在手上，讓對(duì)策真正“用起來(lái)、活起來(lái)”，推動(dòng)成果落地轉(zhuǎn)化，這是我們干實(shí)教育的根本。 　　今天的跟崗活動(dòng)和管理研討活動(dòng)的開(kāi)展，讓大家的思維在交流中碰撞，真知灼見(jiàn)在相互交流中產(chǎn)生，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的，進(jìn)而學(xué)以致用，知行并進(jìn)。相信明天，會(huì)更好、更美。