<p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">因為熱愛，所以堅守初心</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">因為責(zé)任，所以攜手共進</b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 18px;">守方寸小屏，傾偌大用心。為深入研究語文線上教學(xué)，提高線上教學(xué)能力，提升學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效性，10月25日，興慶區(qū)三小語文組老師以“疫情之下守初心 云端教研共成長”為主題進行了線上教研活動。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">此次教研活動主要有三個環(huán)節(jié)：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">一、學(xué)習(xí)二十大教育金句</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">二、結(jié)合“先研先學(xué) 精講精練”課堂模式進行線上教學(xué)經(jīng)驗分享交流</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">三、語文社區(qū)跟帖留言</span></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>二十大教育金句，為每一位教育工作者注入了信念感、方向感和幸福感。</u></b></p><p class="ql-block"> 10月16日，中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會勝利召開。生逢偉大的時代，偉大的祖國，是我們的幸運，而不辜負這個時代，也是我們的責(zé)任和使命。</p><p class="ql-block"> 自啟動線上教學(xué)以來，三小人轉(zhuǎn)戰(zhàn)“云端”，團結(jié)一心，凝心聚力，共“課”時艱，把屏幕當(dāng)黑板、將書房作講堂，用一節(jié)節(jié)生動的線上課程踐行育人使命，傳遞著戰(zhàn)疫必勝的信念。</p> <p class="ql-block"> 教研活動中，由劉曉菲、黎學(xué)玲、孫佳麗三位黨員教師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記在二十大中的教育金句，這些話擲地有聲，為每一位教育工作者注入了信念感、方向感和幸福感。作為教育工作者，我們深知責(zé)任重大，使命在肩，二十大精神將指引我們前行，為辦好人民滿意的教育，建設(shè)教育強國奉獻自己的力量！</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"><u>一個人的發(fā)展是加法，一個團隊的發(fā)展是乘法。我們都是教育的追夢人。</u></b></p><p class="ql-block"> 接著老師們結(jié)合本校“先研先學(xué) 精講精練”課堂模式，就如何提高學(xué)生線上學(xué)習(xí)的有效性，分享了寶貴經(jīng)驗。老師們各抒己見，紛紛獻計獻策：《線上教學(xué)的困境與突破》、《循循善誘 快樂學(xué)習(xí)》、《刪繁就簡 只為進步喝彩》……一個個鮮明的主題，一張張用心的課件，彰顯著三小人的智慧與用心，也為提升線上課堂教學(xué)質(zhì)量提供了保障。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);"> 線上教學(xué)小妙招</b></p> 課前先研先學(xué) <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">課前做到先研先學(xué) 心中有數(shù)</b></p><p class="ql-block">1. 上課前老師要先研先學(xué)，做到心中有數(shù)。在每個單元開課前，先把教參、教材通讀一遍，明確單元的教學(xué)重點、難點，語文要素；每一篇課文的教學(xué)重難點，如何落實語文要素。</p><p class="ql-block">2. 對于課的選擇，要有目的性，題材意識。課前要把國家和地方的課都聽一遍，聽老師在二十分鐘的課堂上是如何帶著學(xué)生解決重難點、落實語文要素的，然后依據(jù)學(xué)生學(xué)情，優(yōu)選教學(xué)資源。</p><p class="ql-block">3. 課前對學(xué)生進行任務(wù)指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?？梢栽O(shè)計“自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)單”，通過預(yù)習(xí)單能讓學(xué)生帶著問題預(yù)習(xí)，有重點的聽課，有助于更好地提高聽課效果。</p> 課中精講精練 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">課中精講精練，注重習(xí)慣培養(yǎng)</b></p><p class="ql-block">1. 在播課過程中，可以按下暫停鍵，穿插自己的精講內(nèi)容，讓學(xué)生及時批注補充，注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。為保證教學(xué)有序進行，可以將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組進行管理。</p><p class="ql-block">2. 找準每課的精練點，讓學(xué)生在課堂中學(xué)有所獲。老師在講解中要滲透學(xué)習(xí)方法，不斷提升學(xué)生的閱讀能力和寫作能力。</p><p class="ql-block">3. 課中要關(guān)注師生關(guān)系，及時與學(xué)生互動，評價時以積極正面的語言鼓勵學(xué)生，提高學(xué)生自信心，也可以利用早讀時間建立學(xué)生自評機制，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。</p> 課后查漏補缺 <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">課后疑問不存留，查漏補缺</b></p><p class="ql-block">1. 課后輔導(dǎo)及時對學(xué)生進行查漏補缺，共性問題一起答疑，對仍有疑惑的同學(xué)，可以開設(shè)小課堂，選擇一對一講解。</p><p class="ql-block">2. 對經(jīng)常不能按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，要及時和家長取得聯(lián)系，積極配合，也可以通過頒發(fā)電子獎狀，發(fā)送表情包等，激發(fā)學(xué)生的積極性。</p> 分層多樣作業(yè) <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">作業(yè)布置有層次 形式多樣興趣濃</b></p><p class="ql-block">1. 生字詞、摘抄類作業(yè)，只要在小組里過關(guān)的，分層次去要求：好孩子，嚴把質(zhì)量關(guān)，尤其是寫理解體會、小練筆、拓展發(fā)揮類的；對于中間學(xué)生，關(guān)注的是不能丟題、少題，借助范本提高學(xué)習(xí)能力；對于學(xué)困生，就只關(guān)注是否按要求寫完了就行。 </p><p class="ql-block"> 2. 拓展作業(yè)激發(fā)學(xué)生興趣：打卡閱讀、古詩配圖、美文誦讀，新聞播報、讓學(xué)生在多樣選擇的前提下，提升語文素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 教研活動結(jié)束后，佳麗校長對本次活動進行了小結(jié)并再次強調(diào)：第一、以大單元意識備課，注重先研教材、教參、學(xué)情，布置先學(xué)任務(wù)，再優(yōu)選平臺課程；第二、活用在線課堂大班、小班課，精講點暫停留給學(xué)生思考、互動和批注的時間，精練字詞保底、布置多元化分層作業(yè)，有側(cè)重批閱作業(yè)；第三、用好學(xué)困生微課堂，多鼓勵、多獎勵、多暖心、多妙招、各顯其能，用我們的教育智慧讓線上教學(xué)更加高效。</p> <p class="ql-block"> 滴水難成海，獨木難成林。教研活動是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的生命線，面臨特殊時期的新挑戰(zhàn)，興慶區(qū)三小的老師們定會凝心聚力，取長補短，切實提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生思維，并將繼續(xù)不斷探索，分享線上教學(xué)新思路，營造濃厚的線上教研氛圍，為居家學(xué)習(xí)的三小學(xué)子們保駕護航。</p> <p class="ql-block">撰稿：韓曉姍</p><p class="ql-block">審核：孫佳麗</p>