<p class="ql-block"> 天下大事必作于細，古今事業(yè)必成于實。</p><p class="ql-block"> 筆尖生畫，畫出風來;思維縝密，構建人生。優(yōu)秀的作業(yè)就像是學生最好的名片，好的學習態(tài)度和學習習慣都在此得以體現(xiàn)。正當是：優(yōu)秀在這里生長。</p> 以小報繪一億 <p class="ql-block"> 好的學習更應該是學生們慧學慧思。讓孩子們在老師的指引下敢展翅飛翔，能經(jīng)歷風雨，慧收集果實，嘗成長百味，終心中所夢。</p><p class="ql-block"> “一億有多大？”用小報的形式展示，學生們絞盡腦汁，開拓思維，培養(yǎng)了動腦動手能力，加深了對知識的理解，也激發(fā)創(chuàng)新意識和求知欲望。</p> 以導圖理知識 <p class="ql-block"> 單元總結是課堂教學的復習與鞏固，也是課堂教學的延續(xù)和補充，是學生學習數(shù)學，發(fā)展思維的經(jīng)常性過程，也是檢驗學生對本單元學習任務的完成與否。</p><p class="ql-block"> 在學習完每個單元后，讓孩子們梳理單元知識，繪制成思維導圖，找到知識之間的聯(lián)系，實踐大單元教學?？?，他們來啦！</p> 以視頻展過程 <p class="ql-block"> 結合拼角游戲，充分調(diào)動了學生的積極性，讓學生在快樂的動手操作中直觀感受用一副三角板可以拼出多種角，提升了數(shù)學趣味性，也提高了學生的數(shù)學素養(yǎng)。通過視頻形式，記錄畫角，畫垂線的過程，讓學生更加明確畫圖步驟，提升動手能力，加深對知識的理解。</p> <p class="ql-block"> “秀”我精彩，"觀"有所感，"賞"有所獲。個性化、生活化、多樣化的作業(yè)設計，因師生們的用心而變得精彩紛呈。學生們不僅可以感受到數(shù)學知識的價值和無窮魅力，還能在豐富多彩的作業(yè)中輕松愉快成長。</p><p class="ql-block"> 華夏少年，意氣揚！</p><p class="ql-block"> 發(fā)奮圖強，做棟梁！</p>