<p class="ql-block"> 從幼兒園到小學，</p><p class="ql-block"> 不是翻山越嶺，</p><p class="ql-block"> 不是跳躍大溝深壑，</p><p class="ql-block"> 也不是進入有天壤之別的生活，</p><p class="ql-block"> 而是童年生活的一種自然延伸和過渡。</p><p class="ql-block"> ——虞永平</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園入學準備教育指導要點》中提到，身心準備是指幼兒需要在心理方面和身體動作發(fā)展等方面做好相應的準備。</p> <p class="ql-block"> 今天，讓我們一起走進科學幼小銜接之“身心準備·運動能力篇”。</p> 喜歡運動 <p class="ql-block"> 運動能夠促進大腦發(fā)育，完善各大身體系統(tǒng)，對孩子德智美育的發(fā)展有著重要的影響。</p><p class="ql-block"> 具體表現(xiàn)：積極參加多種形式的戶外活動，能連續(xù)參加體育活動半小時以上。</p><p class="ql-block"> 趣味性強、精彩紛呈的自主游戲是孩子們的最愛。孩子們在游戲中不僅鍛煉了身體，社會交往能力、創(chuàng)造力也同時得到了發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 生命在于運動，快樂來自天然</p> <p class="ql-block"> 小小球兒手中拿，花樣玩球我最棒！拍球不僅鍛煉了幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，增強了幼兒體質(zhì)，孩子們在練習拍球的過程中還知道了堅持才能成功。</p> <p class="ql-block"> 充分保證幼兒每天的戶外游戲和體育活動時間。提供方便、靈活多樣的體育活動材料，開展多種形式的游戲和體育活動。鼓勵、支持幼兒選擇自己喜歡的運動。</p> <p class="ql-block"> 跳皮筋主要以下肢動作為主，加以手臂和身體其他部位的配合，跳皮筋可增強下肢肌肉力量，提高彈跳力，對發(fā)展靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性也有著積極的促進作用。</p> <p class="ql-block"> 我們還有第二種玩法哦，那就是“快樂三角筋”</p> <p class="ql-block"> 我們通過多次游戲，我們跳的越來越好了。瞧，我們能根據(jù)音樂跳花樣皮筋了。</p> <p class="ql-block"> 通過跳皮筋游戲，提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性與靈敏性，增進了同伴之間的語言表達、相互合作的團隊能力，培養(yǎng)了幼兒對體育活動的興趣。</p> 運動協(xié)調(diào) <p class="ql-block"> 鍛煉手部精細動作，為小學良好的書寫做好準備。頻繁的手指活動可以促進大腦靈活，讓孩子變得更加聰慧。在游戲中，提供畫筆、剪刀、小型積塑等工具和材料，支持幼兒進行畫、剪、折、撕、粘、拼等各種活動；在日常生活中，讓幼兒學會正確、熟練地扣扣子、系鞋帶、使用筷子，鍛煉手部小肌肉動作。</p> <p class="ql-block"> 幼兒入學前的“身心準備”是一個循序漸進的過程，讓我們一起攜手 ，樹立科學育兒理念，在孩子的生活中給予他們科學的、適宜的幫助以及溫暖的陪伴，減緩銜接的坡度，幫助孩子們順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡。</p><p class="ql-block"> 讓我們用微笑接過這份責任，用愛交還一份重托！</p>