——東辰中學(xué)2023屆9班運(yùn)動(dòng)會(huì)小記 <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 云天收夏色，木葉動(dòng)秋聲，</p><p class="ql-block"> 東辰庠序中，學(xué)子聞雞起，</p><p class="ql-block"> 身藏書(shū)桌前，心在山海間，</p><p class="ql-block"> 款款見(jiàn)文和，落落驚武義，</p><p class="ql-block"> 起筆有丘壑，下足沃野平，</p><p class="ql-block"> 賽場(chǎng)身矯健，咫尺瞬千里，</p><p class="ql-block"> 上馬攬日月，下馬踏河星，</p><p class="ql-block"> 書(shū)山歷征途，展羽振翅飛。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 10月26日，孩子們渴望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始啦！陽(yáng)光一掃幾日的薄霧，操場(chǎng)上，早八點(diǎn)，此起彼伏的口號(hào)聲，連綿不斷的腳步聲，跑道上未干的雨水，廣播里振奮的音樂(lè)，賽道邊化成攝影家的老師們，時(shí)光知味，景色無(wú)邊。<div> </div> 準(zhǔn)初中生的生活，忙碌里總有很多很多的回甘。<div> 我的同學(xué)，是分享零食的好搭檔，也是學(xué)習(xí)戰(zhàn)場(chǎng)上最好的對(duì)手；是游戲里的最佳損友，也是困難時(shí)立即伸來(lái)的那雙手。</div><div> 我的學(xué)習(xí)，有舒卷隨風(fēng)的文字熏陶，也有晦澀時(shí)難、清朗時(shí)易的符號(hào)問(wèn)題；有一笑而過(guò)的小樂(lè)趣，也有翻山越嶺總爬不過(guò)的難題。</div><div> 我的老師，是風(fēng)趣幽默的生活家，也是嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)的符號(hào)大師；有擊狂胡的將軍氣，也有草軍書(shū)的武俠風(fēng)。</div><div> 我的東辰生活，是懷著“滿(mǎn)載一船月明”的理想，也是踐行“平鋪千里秋江”的真實(shí)；是有“能識(shí)乾坤大”的胸襟，也是具備“猶憐草木青”的情懷。</div> <p class="ql-block"> </p> 開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文羅老師就講了一個(gè)故事——目標(biāo)的威力，那個(gè)哈佛大學(xué)的實(shí)驗(yàn)流傳到今天的奧義，就是老師希望我們從每天短期目標(biāo)的指定，乃至踐行，到習(xí)得一種精神——理想。國(guó)家發(fā)展有遠(yuǎn)景目標(biāo)，學(xué)校成長(zhǎng)制訂愿景計(jì)劃，作為東辰學(xué)子，樹(shù)立目標(biāo)，勢(shì)在必行。 班導(dǎo)徐老師讓我們把每天的計(jì)劃寫(xiě)在便利貼上，時(shí)刻提醒自己今天我該作什么，應(yīng)該確立怎樣的目標(biāo)，并為之奮斗?！笆路墙?jīng)過(guò)不知難，成如容易卻艱辛，”理想這個(gè)大目標(biāo)，分解到每一天，成為一個(gè)小目標(biāo)，這奮斗中的一天天，我在經(jīng)歷，我在收獲。 等待比賽的時(shí)光是美好的，我們舉著代表目標(biāo)的威力的彩色廣告牌，人在一起，心也在一處。 落落大方的笑容里，還有童稚的影子，堅(jiān)毅真誠(chéng)的眼神中，卻藏著成長(zhǎng)的渴望和對(duì)未來(lái)的希冀。 我親愛(ài)的對(duì)手呵，你平時(shí)刷題的樣子卷得觸目驚心，課堂舌戰(zhàn)群儒的姿勢(shì)又帥到掉渣，但是你在我身邊，還是那個(gè)暖暖的帶著香草味的甜。 我只告訴了一個(gè)人，賽場(chǎng)間隙我們來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧。到了操場(chǎng)一看，人人都在寫(xiě)作業(yè)，我問(wèn)那陣穿堂風(fēng)，是誰(shuí)把消息走漏了，風(fēng)過(guò)而無(wú)言，好吧，裹一下領(lǐng)口，有一點(diǎn)秋涼，作業(yè)，我來(lái)了。今天的作文，我寫(xiě)秋陽(yáng)，不寫(xiě)風(fēng)了，哼。 徐老師肯定是想拍一張大家寫(xiě)作業(yè)的勤奮群像，我抬頭發(fā)現(xiàn)她看我的眼睛里有灼灼亮光，她肯定超級(jí)喜歡我又不敢說(shuō)，沒(méi)事沒(méi)事，看我咧開(kāi)的嘴角，這事我知道。 <p class="ql-block"> 春聽(tīng)鳥(niǎo)聲，夏聽(tīng)蟬聲，秋聽(tīng)蟲(chóng)聲，冬聽(tīng)雪聲，人群里的你寂靜無(wú)聲，思想在高處，唯你是青山。</p> “物有甘苦，嘗之者識(shí)，道有夷險(xiǎn)，履之者知”，在比賽間隙里自我成長(zhǎng)的每一個(gè)孩子，在實(shí)干中燦爛夢(mèng)想，在思考中期待遠(yuǎn)方，人生萬(wàn)事需自為，就是一個(gè)字——干。 用筆尖觸摸文字的脈絡(luò)，用眼睛發(fā)現(xiàn)知識(shí)的內(nèi)核，用耳朵傾聽(tīng)學(xué)海的無(wú)涯，用內(nèi)心感受思維的遼闊，這是我為夢(mèng)想拼搏的生活。 看我露出可愛(ài)的門(mén)牙，等會(huì)看我在賽場(chǎng)一展風(fēng)姿，現(xiàn)在，請(qǐng)先比個(gè)?，咔嚓一張。 那些可可愛(ài)愛(ài)的臉蛋，那些五顏六色的帽子，是生活最美好的調(diào)劑，嘆隙中駒，石中火，美好少年時(shí)，俏皮的，搞笑的，灑脫的，或者是拘謹(jǐn)?shù)模邼?，赧然的每一個(gè)你，都無(wú)比美麗。 運(yùn)動(dòng)會(huì)，是爭(zhēng)分奪秒的比賽，也是友誼的粘合劑。一張墊子上站的所有人，我們是一個(gè)命運(yùn)共同體。 你在前面帶好頭，站穩(wěn)，扶牢，我在后方托舉，中間的協(xié)調(diào)也很重要，請(qǐng)相信，每個(gè)人都是不可替代的唯一。 到了熟練處，我也能躍起來(lái)，這一步可真大呀，楚河漢界就在我的一步間。 我的小伙伴，這個(gè)距離可真大呀，幸虧我有一雙大長(zhǎng)腿，你且等等，說(shuō)話(huà)間我就來(lái)啦！ 墊子有點(diǎn)重，一個(gè)人的力量畢竟有限，再加一個(gè)，是不是輕松得多呢？ 四個(gè)人一條心，你幫我趕向前沖，在游戲里，我看到了個(gè)人的力量可以很大，而集體的力量可以超越個(gè)人，我們?cè)谝黄穑V寫(xiě)傳奇。 運(yùn)乒乓球比賽，可以急急如律令，也可以一個(gè)緩字而風(fēng)致全出矣，擺個(gè)造型，再等我迅疾如閃電。 十指剝蔥指，一邊在烘云托月，另一邊在腳踏實(shí)地，我可以是理想主義，也可以是現(xiàn)實(shí)派，每一種風(fēng)格都是我。 童話(huà)故事里的小裁縫一下打死7個(gè)，那么我，用手勢(shì)告訴你，我一下運(yùn)了5個(gè)，就問(wèn)你厲害不厲害？ 接力賽的每一步，我既在小心翼翼，穩(wěn)妥不出錯(cuò)是前提，又在銳意創(chuàng)新，屈起腿，彎下腰，降低重心，高度下沉，這是平時(shí)的思考習(xí)慣教給我的：不要怕改變。 珍貴的“寶石”掉在了地上，沉住氣，穩(wěn)穩(wěn)夾起來(lái)，這個(gè)動(dòng)作，看時(shí)簡(jiǎn)單，做時(shí)難，梨子的滋味，嘗一嘗才知道，失敗不可怕，站起來(lái)繼續(xù)就是英雄。 兄弟，你看，我的筷子都伸得老長(zhǎng)在等你了，瞧我堅(jiān)定的眼神，這一顆勝利果實(shí)，我是勢(shì)在必得。 一路跌跌撞撞，也有風(fēng)雨，也有晴，擎舉希望的忐忑，放下成果的自豪，都在你的眉宇里，那些行進(jìn)中的穩(wěn)健，手指調(diào)整的專(zhuān)注，交接時(shí)姿勢(shì)的把握，那些經(jīng)驗(yàn)，是你未來(lái)翱翔的翼。 掛在笑容里的一抹小清新，是志得意滿(mǎn)的甜，還是若有所失的酸，一點(diǎn)點(diǎn)的小表情，在你的笑容里，幻化出追求目標(biāo)的生命力。 <p class="ql-block"> 跑道上飛奔的身影，有閃電的樣子，在接力賽上穿梭而過(guò)的樣子，是你為夢(mèng)想飛奔的容貌。</p> <p class="ql-block"> 投籃球這個(gè)項(xiàng)目，對(duì)準(zhǔn)確性的要求很高，籃筐的高度，是我與夢(mèng)想的距離，展翅而起，誰(shuí)能說(shuō)我不能飛？</p> 陽(yáng)光依舊美好，籃球場(chǎng)上的每一個(gè)你，“是微風(fēng)，是晚霞，是心跳，是無(wú)可替代?！? 聚是一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星。攻守的姿勢(shì)，在腳步下流轉(zhuǎn)，在身體、力行，一群人的眼光，因?yàn)橐活w圓溜溜的籃球而奔跑不息。 這個(gè)瞬間，我看到滄浪滾滾；這個(gè)時(shí)刻，我看到星河燦爛；這個(gè)點(diǎn)滴，世界應(yīng)該春暖花開(kāi)。你在你的世界里砥礪，我的風(fēng)景里有無(wú)邊青天也抵不過(guò)一個(gè)你。 籃球是勇敢者的游戲，“有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)，風(fēng)雨無(wú)阻是心態(tài)?！蔽蚁Ｍ阍诔B(tài)中，尋找適合的狀態(tài)，調(diào)整愉快的心態(tài)。騏驥一躍，我等你來(lái)。 有一種跌倒叫站起，我歷山河而來(lái)，縱然倒下，仗劍還在，轉(zhuǎn)瞬已歷江湖。 男孩子的籃球賽能氣吞山河，女將出馬依然有壯麗江山如虹。 <p class="ql-block"> 女孩子的比賽也可以戰(zhàn)火繚繞。抵著力量拼搶的足，緊貼身體轉(zhuǎn)向的手臂，彎曲膝蓋控制腰部發(fā)力的大腿，凡此，這場(chǎng)比賽怎一個(gè)精彩了得！</p> <p class="ql-block"> 跳躍，轉(zhuǎn)體，騰挪，那個(gè)籃球始終在我手中，后面，旁邊“覬覦者”甚眾，轉(zhuǎn)手變方位，側(cè)身改姿勢(shì)，還少不了團(tuán)隊(duì)協(xié)作，拋起，接住，運(yùn)球，上籃。</p> 今年的女籃世界杯，中國(guó)女籃以最昂揚(yáng)的姿態(tài)站在決賽的比賽場(chǎng)上。而東辰校園里斗志無(wú)限的我，依然擁有著向上的力量，順風(fēng)可以招展，逆風(fēng)也不能輕狂，全神貫注，此刻，我在——享受比賽。 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)得朝氣蓬勃， 疫情下，作為助攻的家長(zhǎng)們不能進(jìn)入校園，感謝老師們充當(dāng)了那么多的角色：<div> 衣服褲腳的整理大師，</div><div> 現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)演場(chǎng)務(wù)制片，</div><div> 后勤保障維護(hù)人員，</div><div> 跑動(dòng)最積極的啦啦隊(duì)長(zhǎng)，</div><div> 挫折情緒處理的知心姐姐，</div><div> 新聞稿件的傳遞大使，</div><div> 解決矛盾的友誼橋梁，</div><div> 渴了么餓了么累了么問(wèn)題專(zhuān)員</div><div> ……</div><div> 謝謝您，親愛(ài)的老師，</div><div> 我經(jīng)過(guò)那么多的壯美山河，您永遠(yuǎn)是我心中最溫暖的人間煙火。</div><div> </div><div> </div><div> </div> 陽(yáng)光下的助威條幅如此的生動(dòng)，我的孩子啊，若你決定燦爛，山無(wú)遮，海無(wú)攔。 每一張獎(jiǎng)狀后綻放的笑，是汗水積淀下最真的甜，參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的每一個(gè)孩子，你的敢拼敢闖都是生命深處最美好的底色。 感謝賽場(chǎng)，交給我那么不一樣的你，你溫暖的笑，是為了積攢力量下次更好的出發(fā)吧。 運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，每一張笑臉都詮釋了一份精彩，今天，陽(yáng)光盛開(kāi)，我們，以?shī)^發(fā)詮釋偉大，以勇毅刻畫(huà)前進(jìn)，矯健的步伐，勤奮的自己，“山再高，往上攀，總能登頂；路再長(zhǎng)，走下去，定能到達(dá)”。 圖文：六年級(jí)九班