<p class="ql-block"> 秋天是一個(gè)迷人的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。金黃的稻谷、豐碩的果實(shí)、斑斕的色彩、低鳴的秋蟲(chóng)……大自然向我們展現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩而又無(wú)限向往的美好世界。而我們中班的孩子們?cè)谶@個(gè)秋天里發(fā)生了屬于他們自己的小故事哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)一：找秋天</span></p><p class="ql-block">天氣為什么越來(lái)越?jīng)隽四兀?lt;/p><p class="ql-block">翰文兒：因?yàn)榍锾靵?lái)到啦！</p><p class="ql-block">秋天來(lái)到了，我們一起去看看幼兒園里的樹(shù)木、花草發(fā)生了哪些變化？</p><p class="ql-block">欣言：樹(shù)上的葉子有的變黃了。</p><p class="ql-block">梓航：葉子有的變紅了。</p><p class="ql-block">碩碩：小草變黃了。</p><p class="ql-block">昕潼：老師，快看！樹(shù)上結(jié)了好多果子。</p> <p class="ql-block">看看菜園里有什么發(fā)現(xiàn)？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">紫色的牽?；?lt;/p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天的果實(shí)</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">秋天的螞蚱</p> <p class="ql-block">孩子們通過(guò)觀察幼兒園及周?chē)挛铿F(xiàn)象的變化，感知秋天的特征。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">活動(dòng)二：秋天的果實(shí)</span></p> <p class="ql-block"> 秋陽(yáng)如織，秋風(fēng)送爽，在這個(gè)收獲的季節(jié)里，大自然給了我們無(wú)限的贈(zèng)予。瞧！我們的孩子們?cè)诖笞匀焕飳ふ也灰粯拥摹扒镂丁薄?lt;/p> <p class="ql-block"> 大自然是一種寶貴的教育資源，是培養(yǎng)兒童觀察能力、動(dòng)手能力、科學(xué)素養(yǎng)與探索精神的天然課堂。</p> <p class="ql-block"> 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出:幼兒園應(yīng)“綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。充分利用自然環(huán)境，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)，由此我們?cè)O(shè)計(jì)了本次班本課程——玉米,激發(fā)幼兒親近大自然的情感:通過(guò)自主探索,讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè),收獲成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block">看看我們的勞動(dòng)成果，金色的玉米??</p> <p class="ql-block">玩轉(zhuǎn)玉米??</p> <p class="ql-block">我拼的是??</p> <p class="ql-block">我拼的是一個(gè)小花園</p> <p class="ql-block">我拼的是小朋友</p> <p class="ql-block">我拼的是小花朵??</p> <p class="ql-block">我拼的是小蝴蝶</p> <p class="ql-block">我拼的是迷宮</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">留住秋天</span></p> <p class="ql-block"> 我找到了幾種不同形狀的樹(shù)葉，有圓形、橢圓形、扇形的…</p> <p class="ql-block"> 秋天的葉子顏色好多呀，我找到的葉子有紅色，黃色，綠色…</p> <p class="ql-block">我要把秋天的大樹(shù)畫(huà)下來(lái)，記錄這美麗的秋天！</p> <p class="ql-block">我們利用周末的時(shí)間去大自然尋找不同種類(lèi)的樹(shù)葉，將落葉撿拾到袋子里，帶回教室里創(chuàng)作出精美的作品，把秋天留在了畫(huà)紙上。</p> <p class="ql-block"> 著名兒童教育家陳鶴琴先生曾指出：“大自然、大社會(huì)都是活的教材?！鼻锾焓莻€(gè)多姿多彩的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，是個(gè)充滿(mǎn)喜悅的季節(jié)。在這個(gè)如畫(huà)的季節(jié)里，我們和孩子一起譜寫(xiě)著美麗的秋之旅，快樂(lè)著、幸福著、收獲著、成長(zhǎng)著！</p>