<p class="ql-block"> 為加快青年教師的成長(zhǎng)步伐，真正發(fā)揮名師骨干的帶頭示范作用，寧明縣城中鎮(zhèn)第三小學(xué)于2022年10月13日下午舉行了“骨干教師引領(lǐng)工程”師徒結(jié)對(duì)子幫扶項(xiàng)目啟動(dòng)儀式。</p> <p class="ql-block"> 師徒結(jié)對(duì)儀式啟動(dòng)前，科研處做出詳細(xì)的活動(dòng)實(shí)施方案，明確了語(yǔ)數(shù)英科目13對(duì)師徒。</p> <p class="ql-block"> 啟動(dòng)儀式在科研副主任黃光云主持下正式開(kāi)始。</p> 一、宣讀師徒名單 <p class="ql-block" style="text-align:center;"> 何蘭芬校長(zhǎng)宣布本學(xué)年“骨干教師引領(lǐng)工程”師徒結(jié)對(duì)名單。</p> 二、頒發(fā)聘書(shū) <p class="ql-block"> 由學(xué)校黨支部副書(shū)記梁勇為師父?jìng)冾C發(fā)聘書(shū)。一本聘書(shū)，一份責(zé)任，從此他們有個(gè)名字叫“師父”。他們將不吝賜教，把自己的本領(lǐng)傳授給自己的徒弟們。</p> <br> 三、師徒代表發(fā)言 <p class="ql-block"> 師父代表黃麗金老師發(fā)言：</p><p class="ql-block"> 黃老師代表學(xué)校提出對(duì)師徒雙方的要求：</p><p class="ql-block"> 師父：做到帶師魂——敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)；帶師德——育德之道，為人師表；帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能。</p><p class="ql-block"> 徒弟：應(yīng)發(fā)揮積極主動(dòng)性，做到學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處事，求真求善。</p> <p class="ql-block"> 徒弟代表許麗梅老師發(fā)言:</p><p class="ql-block"> 誠(chéng)心、細(xì)心、耐心是徒弟們學(xué)習(xí)的態(tài)度，勤學(xué)、勤思、勤練是徒弟們的拜師的方法，爭(zhēng)取讓自己成為一個(gè)有愛(ài)、有光、有心的魅力教師。</p><p class="ql-block"> 許老師的發(fā)言，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)了對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師父的感激、對(duì)盡快成長(zhǎng)的渴望和對(duì)做好本職工作的決心。</p> 四、宣讀協(xié)議書(shū) <p class="ql-block"> 凌戀冬副校長(zhǎng)宣讀師徒雙方責(zé)任，明確職責(zé)。</p> 五、師徒簽訂協(xié)議書(shū) <p class="ql-block"> 由26名教師結(jié)為13對(duì)師徒，共同簽署了《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書(shū)》</p> <p class="ql-block"> 此時(shí)此刻大家簽下的不僅是一份承諾，更是一份沉甸甸的責(zé)任，相信簽字的師徒一定會(huì)認(rèn)真履行這份承諾，扎實(shí)工作，不斷收獲。</p> 六、徒弟獻(xiàn)禮 七、領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ) <p class="ql-block"> 何蘭芬校長(zhǎng)從自身的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)談起，告訴我們，青年教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)引路人。師父?jìng)円陨碜鲃t、樹(shù)立榜樣。老教師雖然教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是教學(xué)觀念比較傳統(tǒng)，教學(xué)方式老套。青年教師充滿活力、教學(xué)方式多樣。因此，師徒結(jié)對(duì)是一個(gè)共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步的過(guò)程。但愿13對(duì)師徒們，在這一年當(dāng)中互相幫助、共同成長(zhǎng)。</p> 八、師徒合影 <p class="ql-block"> “ 師徒結(jié)對(duì)”是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效形式， 它既加快了我校青年教師成長(zhǎng)的步伐，也促進(jìn)了我校學(xué)校文化的傳承。本次拜師活動(dòng)，學(xué)校為青年教師提供了這個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的基地。師徒結(jié)對(duì)這一條無(wú)形的紐帶連接著第三小學(xué)老師們。為師徒增強(qiáng)交流溝通和相互學(xué)習(xí)的提供平臺(tái)。希望青年教師在以后工作中，虛心接受師父?jìng)兊慕虒?dǎo)和督促，爭(zhēng)取在工作中更快的成長(zhǎng)，不辜負(fù)學(xué)校的期望。</p> <p class="ql-block">攝影：藤海芳</p><p class="ql-block">編輯：凌戀冬、藤海芳</p><p class="ql-block">校對(duì)：全體教科研</p><p class="ql-block">終審：何蘭芬</p>