“小游戲，大智慧”一 一 漚江幼兒園小一班自主游戲案例曾經(jīng)最美 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 生活經(jīng)驗是幼兒的游戲源泉 。游戲與幼兒的日常生活緊密相連，它能夠真實(shí)反映幼兒的實(shí)際生活，還能創(chuàng)造性對幼兒生活經(jīng)驗進(jìn)行遷移。作為老師我們應(yīng)大膽放手，把游戲的權(quán)利還給幼兒。以觀察者，合作者的角度捕捉孩子的興趣，并給予鼓勵與支持，讓孩子在游戲中得到更多的發(fā)展 。</p><p class="ql-block"> 讓我們在游戲中聆聽孩子的聲音，體驗游戲故事，發(fā)現(xiàn)不一樣的童年吧！</p> <p class="ql-block">游戲名稱：過家家</p><p class="ql-block">觀察對象：陳芷若、黃政祺、黃政杰</p><p class="ql-block">觀察場地：北城幼兒園大廳</p><p class="ql-block">觀察班級：小一班</p><p class="ql-block">觀察老師：周萍</p><p class="ql-block">游戲描述</p><p class="ql-block"> 戶外自主游戲時間到了，孩子們高高興興來到了屬于他們的小天地，自主選擇游戲材料及同伴 。陳芷若，黃政祺，黃政杰三位小朋友在一起玩起了過家家，陳芷若說：“我來煮飯，飯好了給你個勺子，他要喂”。接著把黃政祺手里的勺子拿了過來，祺祺連忙說：“我拿這個大勺子可以嗎？”于是假裝吃了起來。吃完后，突然陳芷若想到了做蛋糕??，于是三人決定做蛋糕，看見黃政祺拿的水壺，陳芷若拿過來，往蛋糕里面放水，然后繼續(xù)，陳芷若對著黃政杰說：“寶貝，你生日快樂啊”，三人一起合作起來。黃政祺：噓！不要說話啊！我放點(diǎn)芒果。三人手忙腳亂，陳芷若這時大聲說：“哎呀！重新來?！秉S政祺則說：“不要這么大聲，會被發(fā)現(xiàn)的，噓！”三人重新開始了，黃政祺不停的詢問“要放芒果嗎？”陳芷若說：“不用”?！胺琶⒐麜贸詥选秉S政祺一邊說一邊往里面放芒果，過了一會兒黃政祺站起來說：“你們在家好好做蛋糕，我去上班啦”。這時陳芷若問他，“你是姐姐嗎”？“我是爸爸呀，拜拜”！黃政祺還沒走出家門就又問“這個多少錢？三塊嗎”？“這個好貴哦，八塊錢，要好多錢”黃政杰回答道。“那我去打工搞好多錢，給你們買蛋糕??”黃政祺說著又回到了原來的位置。看著做好的蛋糕，陳芷若鼓起了掌，大聲唱著：“生日快樂”！于是三人一起高興的唱起來了，黃政祺和黃政杰爭著要吃蛋糕，陳芷若說：“這時杰杰的蛋糕??，我來分，也吃不完”。陳芷若默默收拾東西，兩個小男孩還換個大勺子吃蛋糕。聽到陳芷若說：“走啦走啦，收玩具了”。“我還沒吃完蛋糕??”黃政祺反駁道，“吃完了，走啦”！陳芷若說著，大家才依依不舍的跟著收拾。</p> <p class="ql-block">游戲分析</p><p class="ql-block"> 《指南》社會領(lǐng)域（一）人際交往目標(biāo)1 愿意與人交往（3-4歲）指出：愿意和小朋友一起游戲。陳芷若在游戲中主動發(fā)起游戲，并與同伴合作游戲的，全程有說有笑。</p><p class="ql-block"> 《指南》社會領(lǐng)域（一）人際交往</p><p class="ql-block">目標(biāo)3 具有自尊、自信、自主的表現(xiàn)</p><p class="ql-block">指出：1能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其他活動 。</p><p class="ql-block"> 2為自己好的行為或活動成果感到高興 </p><p class="ql-block"> 3自己能做的事情愿意自己做 。</p><p class="ql-block"> 4喜歡承擔(dān)一些小任務(wù) 。</p><p class="ql-block"> 《指南》語言領(lǐng)域（一）傾聽與表達(dá)</p><p class="ql-block">目標(biāo)2 愿意講話并能清楚地表達(dá)</p><p class="ql-block">指出：愿意表達(dá)自己的需求和想法必要時能配以手勢動作，黃政祺在游戲中，表達(dá)自己要往蛋糕??里放芒果的想法，并清晰的表達(dá)，還提醒大家要小聲點(diǎn)，做了動作。</p><p class="ql-block"> 游戲反思與建議</p><p class="ql-block"> 游戲中應(yīng)為幼兒創(chuàng)造機(jī)會，讓幼兒自主游戲，關(guān)注個體差異，多鼓勵支持他們在一起交流自己的所見所聞。陳芷若有一定的組織能力。</p><p class="ql-block"> 游戲中黃政杰的語言少，我們應(yīng)該在課后，多鼓勵多一些機(jī)會讓他在課堂上分享自己的想法。</p><p class="ql-block"> 通過游戲活動，我們老師能更好的了解幼兒，清楚在教學(xué)過程中，根據(jù)幼兒的性格特征幫助他們更好的發(fā)展自己的長處，更加自信、勇敢！</p> 陳芷若游戲黃政祺蛋糕幼兒黃政杰芒果勺子表達(dá)自主