<p class="ql-block">主題課程目標(biāo)</p><p class="ql-block">1.讓幼兒通過認(rèn)識(shí)環(huán)境，與自然建立聯(lián)結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己喜愛的角落，在大自然中獲得安定、愉快的情緒。</p><p class="ql-block">2.幫助幼兒逐步與教師建立依戀關(guān)系，獲得安全感，慢慢適應(yīng)幼兒園的生活。</p><p class="ql-block">3.引導(dǎo)幼兒通過與同伴的互動(dòng)和游戲，初步體驗(yàn)與他人溝通和交往的快樂。</p><p class="ql-block">4.鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言和非語言的方式，向成人表達(dá)自己的需求。</p><p class="ql-block">5熟悉幼兒園室內(nèi)外的環(huán)境，了解活動(dòng)室的不同區(qū)域；學(xué)習(xí)遵守集體中的紀(jì)律。學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐、入廁。</p><p class="ql-block">6知道自己的姓名、年齡、班級(jí)，認(rèn)識(shí)老師和小朋友。</p><p class="ql-block">7熟悉同伴聲音，聽懂成人的話，能較大膽地說出自己的需要；學(xué)說簡單的兒歌。</p><p class="ql-block">8學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。</p><p class="ql-block">9愿意跟音樂做動(dòng)作；認(rèn)識(shí)常用的繪畫工具，喜歡玩色彩游戲。</p><p class="ql-block">10喜歡操作活動(dòng)，能運(yùn)用比較的方法判斷兩個(gè)同類物體的大??；學(xué)習(xí)觀察、發(fā)現(xiàn)身邊的變化。</p> <p class="ql-block">為了達(dá)成本次主題目標(biāo)，我班共有四個(gè)子主題</p><p class="ql-block">分別是我國的節(jié)日、我愛幼兒園、我的新本領(lǐng)、結(jié)交新朋友!</p> <p class="ql-block">我愛幼兒園</p><p class="ql-block">首先是熟悉幼兒園環(huán)境，</p><p class="ql-block">參觀幼兒園各個(gè)功能室，讓幼兒通過認(rèn)識(shí)環(huán)境，與自然建立聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)自己喜愛的角落，在大自然中獲得安定愉快的情緒!</p> <p class="ql-block">幼兒排好隊(duì)，學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走</p> <p class="ql-block">中秋節(jié)活動(dòng)</p> <p class="ql-block">國慶節(jié)活動(dòng)</p><p class="ql-block">幼兒知道了國慶節(jié)的由來，認(rèn)識(shí)了我國國旗，觀看懷舊照片，感受祖國變強(qiáng)大，小手制作禮物獻(xiàn)給祖國媽媽，讓幼兒喜歡玩色彩游戲!</p> <p class="ql-block">我的好朋友</p> <p class="ql-block">知道自己的姓名，年齡，班級(jí)認(rèn)識(shí)老師和小朋友</p> <p class="ql-block">制作禮物，互送禮物</p> <p class="ql-block">培養(yǎng)孩子自理能力</p><p class="ql-block">為了更好的了解孩子們的自理能力，我們制定了一個(gè)自理能力調(diào)查表!通過對(duì)調(diào)查表的分析，我們發(fā)現(xiàn)幼兒的穿衣情況數(shù)據(jù)。不會(huì)自己穿脫衣服42.86%能自己穿上鉆頭上衣44.64%正確的穿襪子和鞋子30.36%會(huì)疊自己的小衣物19.64%通過以上數(shù)據(jù)，我們得知孩子們?cè)诖┟撘?，鞋襪等方面能力欠缺，因此，我們應(yīng)抓住這個(gè)秩序敏感時(shí)期，讓孩子做一些力所能及的簡單勞動(dòng)，培養(yǎng)其生活的自理能力，培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣!</p> <p class="ql-block">七步洗手法教孩子們洗手</p> <p class="ql-block">教孩子們?nèi)绾未┮路?，并在互?dòng)墻上展示</p> <p class="ql-block">教孩子如何疊衣服</p> <p class="ql-block">教孩子們?nèi)绾蚊撘路?lt;/p> <p class="ql-block">小朋友還學(xué)會(huì)了自己收玩具，自己入睡，自己吃飯</p> <p class="ql-block">比較大小:喜歡操作活動(dòng)能運(yùn)用比較的方法判斷兩個(gè)同類物體的大小，學(xué)習(xí)觀察發(fā)現(xiàn)身邊的變化!</p> <p class="ql-block">活動(dòng)延伸:通過戶外玩吹泡泡的游戲，感知大小!引導(dǎo)幼兒通過與同伴的互動(dòng)和游戲初步體驗(yàn)，與他人溝通和交往的快樂!</p> <p class="ql-block">每天早上老師點(diǎn)名，幼兒用自己喜歡的方式答到，可以大聲說出來，也可以揮揮手，鼓勵(lì)幼兒嘗試用語言和非語言的方式向成人表達(dá)自己!</p> <p class="ql-block">利用繪本，繪本主人翁遇到困難尋找?guī)椭層變涸谌粘５纳钪?，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的需求</p> <p class="ql-block">總結(jié):經(jīng)過這兩個(gè)月的主題活動(dòng)，孩子們?cè)谧岳矸矫?，行為?xí)慣方面，適應(yīng)能力方面都有了很大進(jìn)步，《綱要》中指出教師要成為幼兒活動(dòng)的支持者，合作者引導(dǎo)者，在以后的日子里，我們會(huì)以幼兒為本，為幼兒營造寬松自由的活動(dòng)環(huán)境，與幼兒共成長!</p>