<h3> 數(shù)十年春華秋實(shí)，數(shù)十年接續(xù)奮斗。剛告別今年我校高考新突破的榮譽(yù)，面對(duì)新高考、新教材，新課標(biāo)，我校又掀起了轟轟烈烈的教研教改活動(dòng)，以教研促教改，以教改出成績(jī)，殷都區(qū)一高以不斷適應(yīng)時(shí)代節(jié)拍的鏗鏘步伐，創(chuàng)造出經(jīng)得起社會(huì)檢驗(yàn)的發(fā)展成績(jī)。<br> 2022年10月26日上午，安陽(yáng)市教研室李敬東主任，殷都區(qū)教科培中心朱先河主任、張金亮?xí)?、劉敏杰副主任，與市、區(qū)各科教研員，蒞臨我校，對(duì)我校教研工作進(jìn)行指導(dǎo)。我校8個(gè)學(xué)科、16位老師當(dāng)堂進(jìn)行了做課展示，各位教研員給予了評(píng)課指導(dǎo)。</h3> <p class="ql-block"> 市、區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)座談。</p> <h3>學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)何現(xiàn)中同志和各位領(lǐng)導(dǎo)深入課堂一線，全程參與了今天的聽評(píng)課活動(dòng)，提出了寶貴意見。</h3> <h3> 以下為各科教研組教研活動(dòng)實(shí)況。</h3> <h3> 語(yǔ)文組</h3> <h3> 王新茹老師針對(duì)本次市調(diào)研考試中情況，講授了《長(zhǎng)短句變換——長(zhǎng)句變短句》的公開課。課上，新茹老師舉重若輕、層層剝筍，把枯燥的語(yǔ)法知識(shí)融入到生動(dòng)活潑的具體例句中，課堂生動(dòng)有趣，針對(duì)性強(qiáng)，高效實(shí)用。</h3> <h3>劉雪老師非常年輕，今年第一次上高三，但她熟練的駕馭課堂能力堪比從教多年的老教師。她授課的內(nèi)容是《詩(shī)歌鑒賞——詩(shī)歌對(duì)比中的情感對(duì)比閱讀》，其層次清楚的課堂結(jié)構(gòu)、流暢的課堂語(yǔ)言、新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)，受到大家一致好評(píng)。</h3> <h3>在評(píng)課會(huì)議中，大家暢所欲言各抒己見，探討了在高三復(fù)習(xí)當(dāng)中的許多問(wèn)題，會(huì)議精彩而熱烈。在最后的總結(jié)中，市教研室王慶中老師做了精彩的發(fā)言，從“以考促教”到《新課標(biāo)》的具體落實(shí)，從“立德樹人”到“核心素養(yǎng)”，從雙減到增效，從新題型變化到作文的備考，高屋建瓴，大家受益匪淺。</h3> <h3>語(yǔ)文組老師和市、區(qū)教研員老師合照留念。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)組</h3> <h3>葛秀蓮老師講授的《導(dǎo)數(shù)幾何意義的應(yīng)用》，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，真正把課堂還給了學(xué)生。</h3> <h3>袁學(xué)燕老師講授的《橢圓中的焦點(diǎn)三角形》，把焦點(diǎn)三角形在高考考的形式，題型，拓展等方面體現(xiàn)的淋漓盡致，讓學(xué)生一節(jié)課把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的非常到位。</h3> <h3>市教研室數(shù)學(xué)教研員楊西廣老師專注聽課</h3> <h3>區(qū)教研員仝衛(wèi)紅對(duì)兩節(jié)課做了點(diǎn)評(píng)，指出了課堂改革的方向，并指導(dǎo)所有數(shù)學(xué)教師要把數(shù)學(xué)素養(yǎng)滲透到教學(xué)中。<br>市教研員楊西廣提出如何上好優(yōu)質(zhì)課，如何把高中數(shù)學(xué)中的每一個(gè)重點(diǎn)知識(shí)通過(guò)引導(dǎo)讓學(xué)生挖掘透，知識(shí)點(diǎn)理解到更深處。楊老師的每一次點(diǎn)評(píng)都讓我們數(shù)學(xué)老師收獲滿滿，受益匪淺。</h3> <h3> 物理組</h3> <h3>張海清老師只有短短三年教齡，但她善于總結(jié)，在講解《帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)》時(shí)應(yīng)用弦切角破解高考真題，得到市教研員的高度評(píng)價(jià)，其他聽課老師也都感覺受益匪淺。<br></h3> <h3>賈慶芳老師化抽象為具體，巧用圓環(huán)形象講解了《帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)》中的旋轉(zhuǎn)圓問(wèn)題，老師講的深入淺出，學(xué)生聽的如癡如醉。</h3> <h3>市教研員王維順老師在認(rèn)真聽課，并詳細(xì)記錄記錄每一個(gè)細(xì)節(jié)。<br>?</h3> <h3>區(qū)教研員楊文富老師在認(rèn)真聽課，并時(shí)不時(shí)關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受情況。</h3> <h3>在評(píng)課時(shí)市教研員王維順老師對(duì)授課老師做了具體細(xì)致的評(píng)價(jià)，并號(hào)召大家相互學(xué)習(xí)，積極開展集體備課。區(qū)教研員楊文富老師做最后總結(jié)，并希望老師在教學(xué)時(shí)要重過(guò)程，重評(píng)價(jià)，與時(shí)俱進(jìn)，積極運(yùn)用現(xiàn)代手段為教學(xué)服務(wù)。<br>?</h3> <h3> 化學(xué)組</h3> <h3>苗鳳蓮老師授課《突破有機(jī)選擇題》。授課目標(biāo)明確，引題開門見山，高考真題選題典型，方法指導(dǎo)全面，學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果很好。</h3> <h3>張桂珍老師授課一輪復(fù)習(xí)內(nèi)容《水的電離》。本節(jié)課是高考難點(diǎn)、重點(diǎn)，結(jié)合高考考點(diǎn)分析透徹，課堂知識(shí)容量大，選題有深度。<br></h3> <h3>市教研員靖梅老師、區(qū)教研員張鳳華老師、劉莉嬌老師對(duì)兩節(jié)課做全面、細(xì)致精彩點(diǎn)評(píng)。對(duì)怎樣提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)效率做了具體方法指導(dǎo)，指出新高考下化學(xué)組課改方向，化學(xué)組老師受益匪淺。</h3> <h3>市區(qū)教研員與化學(xué)組部分老師合影。</h3> <h3> 生物組</h3> <h3>趙國(guó)鋒老師的課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確、生動(dòng),富有感染力，學(xué)生思維活躍，師生配合協(xié)調(diào)，啟發(fā)思維，講練結(jié)合，體現(xiàn)新課改精神實(shí)質(zhì)</h3> <h3>連云飛老師教態(tài)大方自然,語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)練，現(xiàn)代化教學(xué)手段運(yùn)用得法，講課有熱情,精神飽滿，重點(diǎn)突出清晰，難點(diǎn)突破有方。</h3> <h3>教研員郭鳳英老師高屋建瓴的發(fā)言和指導(dǎo)，對(duì)生物課堂教學(xué)深度和廣度的把握，為我們的生物教學(xué)指明了方向提供了方法。同時(shí)對(duì)我校的青年教師的發(fā)展寄予厚望，鼓勵(lì)青年教師要耐住案頭寂寞時(shí)光，多讀書、練內(nèi)功、厚積薄發(fā)、拓視野、謙虛勤勉，并對(duì)我校的發(fā)展戰(zhàn)略做出了高度評(píng)價(jià)。</h3> <h3> 政治組</h3> <h3>政治組王永亮、崔慧林兩位老師以同課異構(gòu)的形式給大家講授了《多變的價(jià)格》。王永亮老師知識(shí)邏輯嚴(yán)密，語(yǔ)言精簡(jiǎn)干練，緊跟時(shí)事熱點(diǎn)，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。崔慧林老師由淺入深，層層推進(jìn)，利用自己特有的親和力和感染力與學(xué)生充分互動(dòng)！</h3> <h3>聽課結(jié)束后，全體政治老師和市區(qū)教研員共同參與了評(píng)課！首先，兩位作課老師匯報(bào)了自己的課程設(shè)計(jì)，其他老師也踴躍發(fā)言，各抒己見。最后，市教研員李玉國(guó)老師作了總結(jié)性發(fā)言，特別強(qiáng)調(diào)了政治課教師要勇于解放自己，少講，精講，真正做到思政課要以培養(yǎng)學(xué)生的政治核心素養(yǎng)和公共參與意識(shí)為目標(biāo)！</h3> <h3> 歷史組</h3> <p class="ql-block">李中楊老師的一輪復(fù)習(xí)課《從“師夷長(zhǎng)技”到維新變法》，由今天中國(guó)的強(qiáng)盛而回溯到一百多年前的中國(guó)導(dǎo)入，時(shí)代感強(qiáng)，趣味濃，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣。</p> <h3>王玉霞老師的歷史試卷講課，以教授學(xué)生解題方法與技巧為主線，充分發(fā)揮學(xué)生主體性作用，分小組探究，讓學(xué)生上臺(tái)展示，總結(jié)解題規(guī)律，最后老師點(diǎn)撥，真正做到了把課堂還給學(xué)生。</h3> <h3>評(píng)課環(huán)節(jié)由曲主任主持。每位聽課老師都針對(duì)今天的課做了具體發(fā)言，區(qū)教研員李俊玲老師給出了建設(shè)性的建議與指導(dǎo)。市教研員徐華東老師做了總結(jié)發(fā)言，徐老師在充分肯定兩位老師的講課優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，又從講優(yōu)質(zhì)課的某些環(huán)節(jié)如導(dǎo)入、目標(biāo)、史料、深度與情感等方面給出了一些中肯的建議與指導(dǎo)，不僅使做課老師受益匪淺，也讓聽課的各位老師在今后教學(xué)工作中有了更加明確的方向。</h3> <h3> 地理組</h3> <h3>地理組史平麗、王曉波兩位老師分別對(duì)區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設(shè)中的《水土流失—以黃土高原為例》和《濕地及其保護(hù)》為案例進(jìn)行授課。史平麗老師講課環(huán)節(jié)清晰，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。王曉波老師緊扣教學(xué)大綱，由淺入深，層層推進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的地理綜合思維。</h3> <h3>評(píng)課在區(qū)教研員劉鴻剛老師主持下進(jìn)行。首先，兩位作課老師匯報(bào)了自己的課程設(shè)計(jì)，我校來(lái)利霞、楊杰、金明鈞、鄭璐璐、程書慶等老師對(duì)兩節(jié)課也踴躍發(fā)言，各抒己見。市教研員孫宗寶老師對(duì)兩節(jié)課精彩點(diǎn)評(píng)，兩節(jié)課思路清晰、結(jié)構(gòu)完善、教材把控準(zhǔn)確，能夠結(jié)合實(shí)際案例教學(xué)，講練結(jié)合效果明顯，并對(duì)高中地理課堂教學(xué)指明了方向。區(qū)教研員劉鴻剛老師作了總結(jié)性發(fā)言，強(qiáng)調(diào)了地理課教師要勇于創(chuàng)新，立足新高考、新課標(biāo)，少講，精講，真正做到以培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)為目標(biāo)，對(duì)地理組所有老師受益匪淺。<br>最后，各位老師與市、區(qū)地理教研員進(jìn)行了合影留念。<br></h3> <p class="ql-block">以研促教，以考促研，面對(duì)新高考、新課標(biāo)、新教材，我們緊跟時(shí)代步伐，積極求變，主動(dòng)研究。本次教研指導(dǎo)活動(dòng)為我校老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的機(jī)會(huì)。我校教師將以此次活動(dòng)為契機(jī)，博采眾長(zhǎng)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，不斷提升自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，使課堂更精彩，更高效！</p><p class="ql-block"><br></p>