<h3>【《青春如歌》讀后感綜述】<br><br>詩(shī)是文學(xué)的最髙形式，是語(yǔ)言綻放的激情之花。世上寫(xiě)詩(shī)的人相對(duì)較少，能流傳開(kāi)來(lái)的更是少之又少，除了詩(shī)的質(zhì)量原因，還有人們的關(guān)注度。最近人民日?qǐng)?bào)出版社出版的一本詩(shī)集，名為巜青春如歌》，受到一些關(guān)注，并引發(fā)一些評(píng)議。歸納起來(lái)，有如下幾點(diǎn)：<br>一、激情澎湃，感情真摯。<br>詩(shī)是情感的流露，沒(méi)有情，就沒(méi)有詩(shī)。每個(gè)人的內(nèi)心世界都蘊(yùn)藏著無(wú)盡的情感，從這個(gè)意義上講，每個(gè)人都可以成為詩(shī)人。不同的是，詩(shī)人抓住人類(lèi)情感真摯的脈絡(luò)，為真情感動(dòng)，用精美的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，意與境髙度融合，便成了詩(shī)。激情是一種強(qiáng)烈的，爆發(fā)性的，為時(shí)短促的情緒狀態(tài)，緣起有意義的事情。簡(jiǎn)言之就是對(duì)有意義的事情，真誠(chéng)懇切激動(dòng)的感情。正如潘真說(shuō)的，“老陳是個(gè)對(duì)生活有激情的人，所以能寫(xiě)詩(shī)，沒(méi)有激情寫(xiě)不了詩(shī)”。王自強(qiáng)說(shuō)：“老陳的詩(shī)激情洋溢，生動(dòng)感人，只有詩(shī)人才能寫(xiě)得出來(lái)，一般人是寫(xiě)不出來(lái)的！”秦德成在＂隨園老同學(xué)”群發(fā)表了讀后感。他說(shuō)：“讀了陳永先學(xué)兄的詩(shī)集，感受到濃濃的真情。大到黨和國(guó)家，小到朋友家庭，都愛(ài)得那么深，那么真，保持了這份激情，也就保持了青春活力”。<br>二、有人在宴會(huì)上對(duì)作者說(shuō)，“你的詩(shī)是有溫度的！”是的，作者寫(xiě)詩(shī)旨在抒發(fā)少年豪情，掀起奮進(jìn)波瀾。溫度是人生活和發(fā)展不可缺少的因素。首先溫度能暖身。溫暖如春，葳蕤生香。如“您博大的胸懷讓五十六個(gè)民族親密同裳”（放歌百年p.003），意為民族團(tuán)結(jié)，抱團(tuán)取暖，相互依偎，不可分離，牢不可破。其次是暖心，溫暖心扉。古人把思想感情都說(shuō)成心。從哲學(xué)意義講，心是萬(wàn)物之源。心暖則安，心安則有為，心善能得到認(rèn)可與友好。如“百年夢(mèng)圓，齊心演繹盛世華章”。（同上p.005）人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心，心知?jiǎng)t心齊，人心齊，泰山移，圓夢(mèng)焉能不成？再次是暖神。凡心靜則神悅，神悅則福生。暖神指溫暖溫馨，通達(dá)明了宇宙的境界。如“您驚人的力量，能讓十四億人同筑夢(mèng)想”。（同上p.003）指黨把脈全國(guó)人民的追求，統(tǒng)一全國(guó)人民的意志，踔厲前行，步履鏗鏘，不可阻擋！<br>從暖身、暖心、暖神三方面寓意深刻，感人至深，讓人情 深神往，意篤奮發(fā)。<br>三、充滿(mǎn)正能量，為建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)作出貢獻(xiàn)。<br>詹鼎讀后感一文說(shuō)，陳永先詩(shī)集《青春如歌》問(wèn)世，內(nèi)心油然而生敬佩之情。他退休后寫(xiě)出了那么多好作品，是一個(gè)奇跡。詩(shī)集有祖國(guó)至上、親恩銘心、校園神思、同窗情深、故鄉(xiāng)深戀等十大部分，內(nèi)容廣泛，語(yǔ)詞優(yōu)美，風(fēng)度瀟灑，文筆流暢，感情充沛，通俗易懂。抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)生活的思想感情，彰顯了幾千年中華民族的傳統(tǒng)美德。百善孝為先，詩(shī)中孝敬的美德體現(xiàn)得尤為充分，不難看出作者人格的尊貴和人品的髙尚，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，不啻是正能量，是可喜的貢獻(xiàn)。<br>詩(shī)中涉及一個(gè)重大命題，就是忠與孝。忠孝古來(lái)視為一對(duì)矛盾，難以?xún)扇?。其?shí)它是統(tǒng)一的，只是根深蒂固的血緣親情偏向于矛盾一面。國(guó)不存，何以家為？從作者詩(shī)中字里行間窺探到，解決之道是移孝作忠?！耙菩⒆髦倚⒌抡?，男兒致力國(guó)富強(qiáng)，父母欣見(jiàn)兒成長(zhǎng)，含笑九泉慶功忙?！保ㄐ⒌聀216）作者大學(xué)畢業(yè)分配工作就遇到這個(gè)矛盾。一邊是年過(guò)古稀的父母需要照顧，一邊是大三線(xiàn)需要支援，那邊都難舍。通過(guò)把膝下之孝升華為報(bào)國(guó)之舉，移孝作忠，理性地解決了這個(gè)矛盾?！安粦炙┡c艱險(xiǎn)，憐惜性命怎擎天？”（驀然一瞥p.039）支援三線(xiàn)，前路艱難，風(fēng)險(xiǎn)難料，誰(shuí)也說(shuō)不清能否再見(jiàn)。茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？作為報(bào)國(guó)者必須隨時(shí)準(zhǔn)備作出犧牲，不然又怎能撐起社會(huì)主義美麗藍(lán)天呢？有血緣關(guān)系的兩代人，雖然在愛(ài)國(guó)至上得到統(tǒng)一，但腦海里翻起感情波濤。雖然一切都在默默進(jìn)行，但各自心里承受著依依不舍的惜別之情，長(zhǎng)離之苦?！皟簽閳?bào)國(guó)去三線(xiàn)，強(qiáng)顏歡送到路邊，風(fēng)吹白發(fā)拂面頸，翹首遙望心隨行”（思念慈母p.048）。不能想象，一雙風(fēng)燭殘年的老人此時(shí)是何種心情??！<br>作者的報(bào)國(guó)之志與母校的教育培養(yǎng)是分不開(kāi)的。他在《青春的天堂》（p.083）縱情放歌，“親愛(ài)的母校放飛了我們的理想，在碧海藍(lán)天奮飛翱翔，不管在何時(shí)，身在何方，忘不了啊，我的青春天堂”！在《回校園》（p.092）一詩(shī)中抒發(fā)了無(wú)限感慨，“朝陽(yáng)出發(fā)夕陽(yáng)歸，青絲遠(yuǎn)逝霜鬢隨，回眸校園覓知音，奉獻(xiàn)終身不懂悔。”想當(dāng)年朝氣蓬勃、激情滿(mǎn)懷告別母校，到需要他奉獻(xiàn)的地方，如今老了，回到母校，青絲變成白發(fā)，尋找成長(zhǎng)的足蹤，留在腦海中的只有奉獻(xiàn)二字。因?yàn)榉瞰I(xiàn)，荒疏了專(zhuān)業(yè)，沒(méi)有寫(xiě)什么論文著作，以致影響了職稱(chēng)的晉升，但是無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗X(jué)得己盡責(zé)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，何悔之有??！<br>詩(shī)中抒發(fā)愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志的地方還有很多，幾乎貫穿整個(gè)詩(shī)集。如《耄年吟》（p.012）寫(xiě)道“主宰靈魂唯祖國(guó)，步履蹣跚仍上進(jìn)”?！端寄畲饶浮罚╬.049）寫(xiě)道“慈容懿范家國(guó)榮，愿母安眠兒心中”?！都摇罚╬.075）寫(xiě)道“滄?？商钌娇梢?，國(guó)家意念立霄漢”。《九九相逢》（p.287）說(shuō)“人雖暮年熱血燙，抹縷陽(yáng)光暖心房，前望任重迢迢遠(yuǎn)，老有所為譜華章”。哲學(xué)教授嚴(yán)公寶評(píng)，“寫(xiě)得太好了，讀完使人精神煥發(fā)！”《時(shí)間節(jié)點(diǎn)》（p.037）說(shuō)“重啟目標(biāo)未竟，勝在慎始慎終。”熱心為黨操勞?！度A誕衷情》（p.008）一詩(shī)中向黨鄭重表示，“我愿做一塊壓艙石，跟著您，讓新征程的巨輪，乘風(fēng)破浪，行遠(yuǎn)行穩(wěn)”。如此等等，不一一枚舉，正如潘真所說(shuō)：“（陳）聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，完全發(fā)自?xún)?nèi)心的，是個(gè)純粹的人?！?lt;br>2022.10.25</h3> <h3>附錄：<br>①讀了陳永先學(xué)兄的詩(shī)集，感受到濃濃的真情，大到對(duì)黨和國(guó)家，小到對(duì)朋友家庭，都愛(ài)得那么深、那么真。保持了這份激情，也就保持了青春活力。<br>一一秦德成，原南京日?qǐng)?bào)副總編輯<br>②老陳，潘真看了詩(shī)集的序和后記，稱(chēng)贊說(shuō)：一，老陳是個(gè)對(duì)生活有激情的人，所以能寫(xiě)詩(shī)，沒(méi)有激情，寫(xiě)不了詩(shī)。二，聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走，完全發(fā)自?xún)?nèi)心的，是個(gè)純粹的人。三，知識(shí)面寬，給領(lǐng)導(dǎo)寫(xiě)報(bào)告寫(xiě)講話(huà)稿，不容易，要快又要符合要求。四，心地善良，對(duì)人真誠(chéng)，詩(shī)的文學(xué)水準(zhǔn)高，字也漂亮，還是過(guò)去老大學(xué)生的特質(zhì)。世貴[強(qiáng)]（潘真，人民日?qǐng)?bào)社工作人員）<br>③讀《青春如歌》有感 詹鼎 <br>陳永先詩(shī)詞作品《青春如歌》詩(shī)集問(wèn)世。對(duì)這位詩(shī)壇才子十分敬重，退休后寫(xiě)出了那么多好作品，是一個(gè)奇跡，也是意料之中的事。他的文學(xué)扎實(shí)功底，萌芽于初中時(shí)期。仔細(xì)欣賞詩(shī)詞，心情是激動(dòng)不已，發(fā)至內(nèi)心的敬佩，油然而生。都是他游覽祖國(guó)，以及和親朋好友交往實(shí)際情況的記錄。共有祖國(guó)至上，親恩銘心，校園神思，同窗情深，故鄉(xiāng)深戀等十大部分。其內(nèi)容廣泛，語(yǔ)詞優(yōu)美，風(fēng)度瀟灑，文筆流利，心境舒暢，感情充沛，通俗易懂。 作者暢游的地方很多，飽覽了祖國(guó)的大好河山。見(jiàn)證了社會(huì)主義制度下的人民生活，抒發(fā)了亇人熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)生活的思想感情。 作品中很大部分是“親情友情”，寫(xiě)亇人家庭，親友的濃意醇情。彰顯了中華民族幾千年來(lái)優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德。中華美德，百善孝為先，在詩(shī)詞里“孝敬”的美德體現(xiàn)得尤為充分。不難看出作者人格的尊貴和人品的高尚！ 寫(xiě)詩(shī)是用腦，是抒發(fā)感情，是愉悅精神的快樂(lè)生活。而且對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)，是構(gòu)建和諧，釀造社會(huì)文明的積極因素，是正能量。所以也是對(duì)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的貢獻(xiàn)！ 我祝賀陳永先，身體好，精神好，繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)詩(shī)，保持良好的心態(tài)行為，希望仍有《青春如歌》續(xù)集問(wèn)世。 2022.10.10草于揚(yáng)州大學(xué)<br>（作者為信息工程學(xué)院退休副教授）<br>④詩(shī)集激情洋溢，生動(dòng)感人，只有詩(shī)人才能寫(xiě)得出來(lái)，一般人是寫(xiě)不出來(lái)的。<br>一一機(jī)械工程副教授王自強(qiáng)<br>⑤你的詩(shī)是有溫度的。<br>一一李傳偉，心理學(xué)副教授<br>⑥寫(xiě)得太好了，讀完使人精神煥發(fā)。<br>一一嚴(yán)公寶，哲學(xué)教授，讀《九九相逢》留言<br>⑦靜心拜讀仁兄的詩(shī)集，細(xì)細(xì)品味……恰似恭享精神大餐。一一楊科如從深圳發(fā)來(lái)的短信<br>⑧作為詩(shī)歌愛(ài)好者有幸拜讀了陳永先的詩(shī)集《青春如歌》，有一種情不自禁的感動(dòng)。整部作品體現(xiàn)了一個(gè)“情”：家國(guó)情、親情、友情、戀情，以及對(duì)大自然、對(duì)祖國(guó)山河的熱愛(ài)之情，所以讀來(lái)令人動(dòng)情。他以真摯的情感通過(guò)詩(shī)行洋洋灑灑地記錄了一些讓人難以忘懷的感動(dòng)。有通俗易懂，有寓意深刻，富有哲理。時(shí)而令人心潮澎湃，時(shí)而讓人陷入沉思，猶如青春之歌。 <br> 細(xì)品作品，作者在青少年時(shí)期深受父輩思想教育的影響，從小立志，勤奮刻苦，努力向上，學(xué)業(yè)有成。他不僅能舍小家為大家，也深知親情友情的可貴，感恩生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我覺(jué)得他代表了那一代延續(xù)了中華民族的傳統(tǒng)美德和精神。這不僅是一份記憶，更是一種傳承。也許當(dāng)下的年青人無(wú)暇翻看這本詩(shī)集，但若干年后，當(dāng)我們的后代有幸閱讀到它時(shí)，他們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)這是我們的祖先留下的寶貴的精神財(cái)富。<br>一一農(nóng)民工沈霞</h3> <h3>重慶學(xué)生肖江渝：陳老師的詩(shī)集我看得很慢，因?yàn)閹O子們挺累心，再加上前段時(shí)間身體狀況不太好，靜下來(lái)才能認(rèn)真看。陳老師才華橫溢，有非常深厚的文學(xué)功底，所寫(xiě)之處表現(xiàn)了他寬廣的胸懷和對(duì)祖國(guó)、親情、同學(xué)及友人、故鄉(xiāng)等的熱愛(ài)和眷戀，寫(xiě)實(shí)發(fā)自肺腑，引經(jīng)據(jù)典朗朗上口，大氣磅礴充滿(mǎn)正能量。如巜致夫人》雖文字不多，是他對(duì)張老師的愛(ài)戀和張老師對(duì)家庭的付出以及他們幾十年來(lái)相濡以沫的深情告白，讓我感動(dòng)不已！這輩子能做陳老師的學(xué)生真是三生有幸啊。祝高大帥氣的陳老師和溫婉優(yōu)雅的張老師健康幸福快樂(lè)安好?。?！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][擁抱]</h3> <h3>我重慶學(xué)生髙長(zhǎng)玉：看了老師的詩(shī)集，有兩位名師作序，言真意切。我們是老師的學(xué)生，沒(méi)學(xué)好老師的真?zhèn)?，竟有些生僻字認(rèn)不得，心中很慚愧，老師的詩(shī)中借用了典故（看了注釋才知），沿引了多處古詩(shī)，在古詞牌里填詞注入了新意，很是讓人稱(chēng)奇，足見(jiàn)老師的文學(xué)功底深厚，老師的詩(shī)歌詠山水、詠旅行、詠親情、詠四季、詠工詠農(nóng)、詠家國(guó)情懷、字字珠璣，聲聲在韻，朗朗上口；七言、五言、散文體等多彩紛呈；有敘事詩(shī)的娓娓道來(lái)，還有謳歌祖國(guó)的豪邁；整篇充滿(mǎn)昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)采。捧著書(shū)集感覺(jué)是歷史的厚重，人生的積淀，值得我們深讀深思，值得我們把它交給我們的下一代。</h3>