以實踐勞動之力，點亮生活教育之美——瓊海市第一小學四（3）班勞動實踐作業(yè)展示

久仰

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”,為了讓孩子們鍛煉勞動能力，我們四(3)班近期開展了種（養(yǎng)）殖社會實踐活動，讓我們一起來看看孩子們的表現(xiàn)吧！ 安身無須半畝田立命僅求滴水甘(種蒜苗) 　　每一個生命的誕生都是奇跡，每一個生命的成長都值得守護，正如一粒小小的種子，從種植、發(fā)芽到慢慢長大，每一天的成長變化，無時無刻不展現(xiàn)出生命力量的強大。 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園 　　每一天的記錄，都在見證生命長大的力量，每一個小的生命，雖沒有挺拔的身姿，看著其貌不揚，但它們努力生長，追求生命的欲望，卻散發(fā)出世界上最強大的力量。 兩只黃鸝鳴翠柳一行白鷺上青天?(飼養(yǎng)鳥類) 　　小動物們的加入讓我們的孩子更有了關(guān)愛之情，讓我們的孩子更有了保護生命，尊重生命的萌芽感，讓孩子們更加陽光，更加有愛心。 柴門聞犬吠,風雪夜歸人(飼養(yǎng)小動物) 　　飼養(yǎng)活動能讓孩子們真實感受到動物的生長變化，感受生命的存在，感受自己與動物之間的密切關(guān)系，寶貝們在親身喂養(yǎng)中，豐富了知識經(jīng)驗，獲得了快樂。 常將冷眼觀螃蟹，看你橫行到幾時(喂養(yǎng)水生動物) 　　飼養(yǎng)活動讓孩子們擁抱自然，培養(yǎng)他們的責任心和愛心，感受生命的頑強與不易，明白“每一個生命都值得被尊重”！ 一份耕耘一份收獲 　　播種的植物經(jīng)過一段時間的生長，出現(xiàn)了變化。播種時的希望，發(fā)芽時的驚喜，澆水時的細心，收獲時的喜悅！ 　　當孩子們看到千呼萬喚始出來的稚嫩幼苗，流露出溢于言表的喜；當孩子們驚嘆于植物生長過程中的每一點變化，當翹首盼望的果實不曾到來卻依然等待...每當這個時候，我們都能深刻感受到孩子們在執(zhí)著做一件事情的可貴精神，也能夠感受到孩子培養(yǎng)幼苗成長的同時，他們也在健康茁壯地成長。表揚所有參與的孩子們！ 　　人與自然，和諧共生，萬物各得其和以生，各得其養(yǎng)以成，讓孩子們親近動植物，見證生命的誕生，感受蓬勃的生機，記錄它們的成長，在實踐中體驗勞動的辛勤和快樂，在進行種（養(yǎng)）植、觀察、記錄和管理的同時，養(yǎng)成做事細心和持之以恒的好習慣，培養(yǎng)他們觀察生活、熱愛生活的人生態(tài)度，感受生命的積極意義，生命因放棄而脆弱不堪，因追求而精彩強大，無論在峭壁石崖還是蒼茫原野，都能向陽而生，釋放出令人感動的不息力量！