<p class="ql-block ql-indent-1">培訓(xùn)有限，學(xué)習(xí)無涯，知行有路，教育無盡。不知不覺，國培計(jì)劃培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修已接近尾聲，無論是經(jīng)驗(yàn)豐富的年長教師，還是青春年少的年輕教師，我們每一位老師都飽含熱情，積極克服各種困難，努力完成研修。</p> 專家引領(lǐng) <p class="ql-block ql-indent-1">10月25日下午，廣西特級教師、貴港市港北區(qū)小學(xué)語文教研員姜樹英主任開展了關(guān)于《整本書閱讀》的專題講座，講座分析了整本書閱讀導(dǎo)讀課、推進(jìn)課的教學(xué)基本流程，使我們對整本書閱讀教學(xué)形成清晰而立體的認(rèn)知。促進(jìn)了教師對整本書閱讀教學(xué)深度的研究，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀整本書，拓展閱讀視野，提升閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。</p><p class="ql-block"><br></p> 《整本書閱讀》課例展示 <p class="ql-block ql-indent-1">10月26日上午，貴港市港北區(qū)新世紀(jì)小學(xué)的老師給我們做了課例展示。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size: 18px;">黃麗珩老師執(zhí)教：</span>很久很久以前――《中國神話傳說》整本書閱讀導(dǎo)讀課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">廖金燕老師執(zhí)教：巧施策，讓閱讀遇見神奇――《中國神話傳說》整本書閱讀推進(jìn)課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">陳麗老師執(zhí)教：在那奇妙的王國里――《安徒生童話》整本書閱讀導(dǎo)讀課。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">李勁老師執(zhí)教：《中國民間故事》整本書閱讀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">她們的課堂有從“讀封面”“讀目錄”到“讀故事”，循循善誘教給學(xué)生閱讀的方法，有小組合作共同制定閱讀計(jì)劃，有故事內(nèi)容的重溫、有聲情并茂的朗誦、有人物性格和精彩片斷的品析、有讀書后的感想、體會，她們的課堂教學(xué)不僅培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，更將課內(nèi)閱讀延伸到課外，激發(fā)了學(xué)生對整本書的閱讀興趣，提升了學(xué)生的閱讀品質(zhì)。同時，還給我們聽課的老師如何將課外閱讀引向課堂教學(xué)提供了啟示，指明了方向。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">導(dǎo)師指導(dǎo)點(diǎn)評</p><p class="ql-block ql-indent-1">課后帶教導(dǎo)師曹婷婷結(jié)合鮮活的案例進(jìn)行點(diǎn)評，對執(zhí)教老師備課時準(zhǔn)確把握整本書閱讀的目標(biāo)給予了充分的肯定。曹老師還給我們進(jìn)行了整本書閱讀基本教學(xué)流程作了詳細(xì)的講解，讓我們耳目一新，受益匪淺！</p><p class="ql-block"><br></p> 小組研討展示 <p class="ql-block ql-indent-1">下午，是七個小組的試講匯報(bào)課。在經(jīng)過前面的姜特的專題講座，課例引領(lǐng)后，每個小組在交流討論，選定試講主題，設(shè)計(jì)優(yōu)化試講稿、課件后一系列組內(nèi)研討后，就開始了試講環(huán)節(jié)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先，試講的是第一、第六小組，這兩組的學(xué)員代表試講的內(nèi)容是《寓言故事》整本書閱讀的指導(dǎo)課。接著是第二、第三的學(xué)員代表進(jìn)行《安徒生童話》整本書閱讀的試講。最后是第四、五、七組代表進(jìn)行《西游記》閱讀導(dǎo)讀課和推進(jìn)課的試講。</p><p class="ql-block ql-indent-1">前面六個小組的學(xué)員代表都能按照導(dǎo)讀課的環(huán)節(jié)，從導(dǎo)興趣，導(dǎo)方法，導(dǎo)進(jìn)度來進(jìn)行。第七小組展示的是《西游記》整本書閱讀推進(jìn)課。由第七組的學(xué)員代表鄒麗學(xué)員匯報(bào)分享，鄒老師能從解疑惑，推進(jìn)度，推方法進(jìn)行試講，得到了全體成員的一致認(rèn)可。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小組代表逐一展示后，由港北區(qū)教育局的曹婷婷、丘秀萍兩位教研員進(jìn)行精彩點(diǎn)評。兩位教研員能從學(xué)員的試講案例中，用專業(yè)理論為我們進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)，有針對性的指出了存在問題，和改進(jìn)的建議。讓我們聽了豁然開朗，并對主題閱讀的導(dǎo)讀課和推進(jìn)課兩種課型有了更清晰的認(rèn)識。</p><p class="ql-block"><br></p> 結(jié)業(yè)典禮 <p class="ql-block ql-indent-1">活動的最后是結(jié)業(yè)典禮。先由貴港市培訓(xùn)中心的李建芬主任對本次活動進(jìn)行了總結(jié)：一是表明了本次導(dǎo)師帶教的意義，通過搭建這個平臺，利用本土資源，推動小學(xué)語文教育更上新的臺階；二是肯定了在本次活動中老師們的突出表現(xiàn)；三是希望老師們回去做好本區(qū)域的二次培訓(xùn)，學(xué)以致用。最后是舉行簡短的結(jié)班儀式，由班主任趙老師給大家頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。</p><p class="ql-block ql-indent-1">一群有緣人的學(xué)習(xí)之旅完美結(jié)束，回去努力踐行卻才剛剛開始。教而不研則淺，研而不教則空，感恩有緣相遇的我們，將不負(fù)時光，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，在今后的教學(xué)實(shí)踐中成就更好的自己。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">文字：譚艷、余永蘭、張威蓮、余愛萍</p><p class="ql-block ql-indent-1">圖片：周堃圓、楊結(jié)金</p><p class="ql-block ql-indent-1">審稿：嚴(yán)麗麗、朱秋平</p><p class="ql-block ql-indent-1">排版：鄭華</p><p class="ql-block ql-indent-1">校對：鄒麗</p><p class="ql-block"><br></p>