<p class="ql-block"> 為了提升教師對主題課程的執(zhí)行能力，有效地契合課程的實施，也為了使各項主題活動更加切合幼兒。10月26日，屏都園幼兒園組織全體教師針對幼兒的年齡特點、發(fā)展需要和興趣愛好，開展分年段主題審議活動。</p> <p class="ql-block"> 大班教研組老師們從幼兒的年齡特點、興趣需要和發(fā)展水平出發(fā)，結(jié)合《指南》、結(jié)合本園對主題課程的目標(biāo)定位、脈絡(luò)梳理、內(nèi)容確定等方面進(jìn)行了詳細(xì)的審議。</p> <p class="ql-block"> 中班組針對主題開展中孩子已經(jīng)學(xué)了什么？發(fā)展現(xiàn)狀是什么？遇到了什么問題？接下來要怎么做？等多方面進(jìn)行審議。</p> <p class="ql-block"> 小班組本著從幼兒能力水平和發(fā)展需要出發(fā)，各抒己見，暢所欲言，剖析教材，進(jìn)行梳理審議。</p> <p class="ql-block"> 通過本次主題審議，老師們對主題中預(yù)設(shè)的活動內(nèi)容進(jìn)行分類、取舍、衍生拓展。我們會繼續(xù)努力實踐，讓主題課程實施的過程真正成為“基于經(jīng)驗——拓展經(jīng)驗——提升經(jīng)驗”的過程，從而促進(jìn)教師、幼兒共發(fā)展。</p>