<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 本次集體備課，由張文婷老師主講，以溫度為切入點，從溫度的概念單位，和攝氏溫度的規(guī)定，由淺入深，層層遞進，重點講解了溫度計的使用方法，用老師演示實驗和學(xué)生分組實驗為主的教學(xué)方式，突出了學(xué)生的主體地位，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p><p class="ql-block"> 物理老師圍繞本節(jié)課的內(nèi)容提出了自己建設(shè)性的意見。陳志文老師說，本節(jié)課流程非常流暢思路非常清晰，但是對學(xué)生的調(diào)動還不夠。吳金國老師說，這節(jié)課以教師的演示實驗為主導(dǎo)，以學(xué)生的分組實驗為補充，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。湯文楚老師說，本節(jié)課程序流暢，設(shè)計合理，講練結(jié)合夯實了基礎(chǔ)，突出教學(xué)的重點，如果充分調(diào)動學(xué)生的積極性，最后的結(jié)論由學(xué)生總結(jié)，開火出來將是錦上添花的一筆。</p> <p class="ql-block"> 心有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。要我們團結(jié)一心，一定會眾人劃槳開大船，讓清溪教育之花綻放。</p>