<p class="ql-block"> 為進一步深化課程改革，引領(lǐng)和促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升教師的業(yè)務(wù)水平，以培養(yǎng)優(yōu)秀的英語教師為目標(biāo)，切實提高課堂教學(xué)效率，我校初中英語組于10月26日開展了2022-2023學(xué)年上學(xué)期第一次大型公開課展示活動，本次活動英語組全體教師參與，由陳泰苑老師和孫小麗老師授課。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由陳泰苑老師授課，這堂課是閱讀課，通過視頻快速導(dǎo)入話題，學(xué)生之間進行討論，激發(fā)學(xué)生的課本背景知識，再通過閱讀技巧的指導(dǎo)，讓學(xué)生理清文章脈絡(luò)，快速將段落和標(biāo)題進行匹配。再讓學(xué)生帶著任務(wù)去閱讀文章，從而更加準(zhǔn)確把握文章信息，提高閱讀效果和技能，再深入探討與思考，提出問題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維的能力，并進行情感滲透，引導(dǎo)學(xué)生了解更多傳統(tǒng)文化，做中華文化的弘揚者和傳播者。最后通過讓學(xué)生分組推薦自己喜歡的書籍、戲劇或電影，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作能力，讓學(xué)生積極參與小組討論，并在互助學(xué)習(xí)中學(xué)會用所學(xué)知識表達自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 8班的孩子們積極配合陳老師的課堂教學(xué)，整堂課積極參與課堂活動，大膽展現(xiàn)自己。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由孫小麗老師所授，課題是Module 5 Museums Unit 2 If you ever go to London,make sure you visit the Science Museum. 本節(jié)課是閱讀課，一開始先通過耀升快照上傳關(guān)于不同種類的博物館信息，不但考察了學(xué)生課前對不同類型博物館資料的了解，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且很好的活躍課堂氣氛，進入主題。再通過圖片導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生對即將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行預(yù)測。接著要求學(xué)生快速閱讀文章，完成相關(guān)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生獲取主旨的能力，了解文章結(jié)構(gòu)，理解文章內(nèi)容，再是通過分層次閱讀文章，獲取具體信息，把知識點和課文理解在分段學(xué)習(xí)中得以突破，孫老師通過深入挖掘文本，提出問題，追問問題，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力，引導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)并滲透情感教育，使核心素養(yǎng)能更好地落地。</p> <p class="ql-block"> 初三23班的同學(xué)們積極配合課堂，踴躍發(fā)言，為課堂添彩。</p> <p class="ql-block"> 在這兩節(jié)課堂中，兩位老師都借助耀升智慧平臺，通過快選，拍照上傳，快考等形式實現(xiàn)智慧課堂的多元化，進一步激發(fā)學(xué)生的興趣，并提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。</p> <p class="ql-block"> 全體初中英語組教師認真聽課，并做好聽課記錄，展現(xiàn)著我校濃厚的教研交流氛圍。</p> <p class="ql-block"> 課后，在初中英語組長卓小菊老師的組織下，英語組進行了集體評課。先由陳泰苑老師和孫小麗老師分別闡述了自己的教學(xué)設(shè)計，并分享自己在這個過程的收獲，反思自己在教學(xué)中的不足。</p><p class="ql-block"> 隨后劉婷主任，李雨虹主任，各年級備課組組長杜榮艷老師，傅媛老師，陳琦老師以及其他老師也分享了自己的所思所感，大家暢所欲言，就本次兩位老師的課堂進行了點評，指出了其中存在的長處和不足。同時，新老教師相互學(xué)習(xí)，共同進步。老師們紛紛表示，自己的收獲很大，同時也會多加研修，進而提升自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，努力為學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻。</p> <p class="ql-block"> 最后，初中英語組組長卓小菊老師總結(jié)，兩位老師各有千秋，每個人都在一步步腳踏實地努力，每個人都有自己進步的空間，本次的公開課教研活動又如一場精神饕餮，給每位老師提供了一個學(xué)習(xí)、交流的機會，進一步開拓了教師的教學(xué)思路，明確了新方向，相信每位教師定會學(xué)而思，更踐于行！在教學(xué)教研中凝聚團隊合力，彰顯教師新的風(fēng)采。在聽課以外，課后的評課上教師們的暢所欲言，也體現(xiàn)了我們聽課評課的真正內(nèi)涵，真正做到了教研作用。大家直抒胸臆，肯定公開課老師的努力付出和精彩展示，同時也中肯地交換了彼此的建議，共同研討，促使老師們揚長避短，在反思中不斷進步。爭取為海桂共同創(chuàng)造更美好的明天！</p>