悅讀經(jīng)典·潤澤生命

和潤三中

桂花香，香而不膩；閱讀樂，樂而不厭；喜歡秋天的風(fēng)，爽朗輕輕；喜歡秋的天，明朗悠悠；喜歡秋天里閱讀的身影，讓秋天多了一縷情思； 　　2022年10月19日上饒市第三中學(xué)七年級14班、15班各自以班級為單位在圖書館舉行了《朝花夕拾》的讀書交流會，書聲悠悠傳遞心靈之語，心聲響響暢享書海之美。 　　讀書交流會前，14、15班的學(xué)生和老師做了許多準(zhǔn)備工作。首先，讀書方法的指導(dǎo)，王旦旦老師利用一節(jié)課對“圈點(diǎn)批注閱讀方法”進(jìn)行講解和運(yùn)用指導(dǎo)。其次，每天的閱讀任務(wù)學(xué)生保證認(rèn)真有效的完成，家長在家中營造良好的閱讀環(huán)境，小組長每日進(jìn)行檢查，教師進(jìn)行日監(jiān)督和周檢查；接著，教師進(jìn)行活動策劃，明確交流會的具體環(huán)節(jié)和內(nèi)容，確定交流會的主持人，一位男生一位女生，（七年級15班主持人是李熙樂、劉彥毅，14班的主持人是周彧舟、王鳴階）由一人負(fù)責(zé)串講詞的撰寫，教師負(fù)責(zé)審核，審核后進(jìn)行練習(xí)、培養(yǎng)默契；活動以小組來進(jìn)行，各班共設(shè)有八個(gè)小組； 再接著，提前準(zhǔn)備好相關(guān)用品，如：組別牌、很開心聽見你的分享（加分牌）、想聽見你的分享（減分牌）、話筒等等，前一天安排學(xué)生布置好場地；每一個(gè)環(huán)節(jié)和工作都是為了讀書交流會順利的進(jìn)行。 　　“水韻潺潺，滋潤萬物生靈;書香悠悠，培育蕓蕓眾生。與書為伴，讓我們更加心神平和;與書為友，走進(jìn)經(jīng)典，讓文字喚醒沉寂的心靈，愛上讀書，遇見更好的自己。為了讓大家讀更多的書，讀更好的書，我們的讀書分享會在這個(gè)桂花飄香的季節(jié)開始了。請同學(xué)們能暢談讀書心得，抒發(fā)心靈感言，讓我們共同成長?！冻ㄏκ啊纷x書交流會現(xiàn)在開始！”青春有力的聲音，叩響閱讀之門。 　　欣喜的是，兩個(gè)班的孩子們在交流會上，積極發(fā)言，將自己地閱讀所得、所獲、所悟自信地表達(dá)出來。第一個(gè)環(huán)節(jié)是《朝花夕拾》知識競答環(huán)節(jié)，同學(xué)們迅速敏捷地舉手獲得答題權(quán)為自己的小組拿下寶貴的得分； 　　第二環(huán)節(jié)是“魯迅的童年”的專題探究，學(xué)生分享時(shí)有理有據(jù)，拿起書具體有力地表述著自己的觀點(diǎn)和認(rèn)識，同學(xué)們針對與自己不同的表述進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。小魯迅有自由自在地樂園——百草園，有百般疼愛他的長輩，有想盡辦法為他買來《山海經(jīng)》的長媽媽，但同時(shí)也經(jīng)歷嚴(yán)格的私塾教育、父親的去世、家族的衰落等一系列變故，使得無憂無慮的童年多了無法抹滅的悲情色彩。 　　魯迅筆下每一個(gè)人物都是那么的鮮活，有樸素善良但有些迷信的長媽媽，虛假偽善的衍太太，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)沒有狹隘民族主義的藤野先生，公正率直的無?！瓘乃麄兩砩?，魯迅告訴了我們他的愛與憎，也讓我們對當(dāng)時(shí)的社會多了一些了解和認(rèn)識。 　　第三個(gè)環(huán)節(jié)是“魯迅的兒童教育觀”的專題探究，兒童保有人性的純真與美好，需要自由、渴望自由、追求自由。那什么是“自由”？自由是無拘無束，但不是恣意妄為。沒有絕對的自由，自由是相對的。自律即自由。一個(gè)個(gè)閃著光的觀點(diǎn)，勇敢地表達(dá)，那一刻我看見了孩子們在成長。那么，你的兒童教育觀是怎樣的？換位思考，體悟父母的良苦用心。 　　最后，王老師也進(jìn)行了小結(jié)：魯迅先生是我們中國的脊梁，一字一句，穿越時(shí)空傳到我們耳邊，浸潤心靈。一部部經(jīng)典作品是我們與大師溝通的橋梁，而《朝花夕拾》只是魯迅先生眾多作品中的一部而已，讀書交流的活動雖然結(jié)束了，但是閱讀永不停止！ 　　孩子們，如果你迷茫不知所措，書給你方向；如果你害怕不敢前進(jìn)，書給力量；如果你夢想飛向高空，書給你翅膀。盡情地遨游在書海里，享受著閱讀的美好吧！