逐夢(mèng)紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章好少年 ——“紅領(lǐng)巾爭(zhēng)章”活動(dòng)之“小主人章”

府學(xué)街小學(xué)

為了讓少先隊(duì)員感受到自己是少先隊(duì)的小主人，不斷激勵(lì)隊(duì)員的光榮感和使命感，在我校大隊(duì)部的組織與帶領(lǐng)下，根據(jù)少先隊(duì)員的實(shí)際情況制定了“小主人章”獲章標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)起“爭(zhēng)做小主人”為主題的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆靶≈魅苏隆睜?zhēng)章活動(dòng)。 爭(zhēng)章啟動(dòng) 10.25日下午，中隊(duì)會(huì)活動(dòng)中我們啟動(dòng)了“爭(zhēng)章”活動(dòng)。 小主人章 　　“小主人章”是“紅旗章”內(nèi)涵下設(shè)的一枚基礎(chǔ)章，敬隊(duì)禮的人形圖案寓意少先隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人，是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的主力軍?！靶≈魅苏隆本劢谷嗣窠逃?、公民道德教育、法治教育、國(guó)防教育等。 爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn) 　　本次的爭(zhēng)章活動(dòng)，希望隊(duì)員們自己能夠去體驗(yàn)生活，體驗(yàn)勞動(dòng)，真正做自己班級(jí)、學(xué)習(xí)上、生活中、社會(huì)上的小主人，一方面養(yǎng)成了隊(duì)員們自理自力自制的生活習(xí)慣，另一方面也能促進(jìn)隊(duì)員們的健康成長(zhǎng)，我們手心里的孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，美好的一切才剛剛開始，并會(huì)一直延續(xù)…… 班級(jí)小主人積分標(biāo)準(zhǔn) 　　通過班級(jí)積分制度讓隊(duì)員們成為一名懂規(guī)則、守紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)的新時(shí)代優(yōu)秀小學(xué)生。 生活小主人 　　隊(duì)員們?cè)诹λ芗暗姆秶鷥?nèi)做家務(wù)，相信他們?cè)谧黾覄?wù)的過程中，會(huì)理解父母的辛苦。快看，他們?cè)谡碇约旱囊挛?，掃地、擦桌子、澆花、洗碗，看看這一個(gè)個(gè)認(rèn)真的小身影！ 　　還有的隊(duì)員在學(xué)著父母的樣子采購(gòu)食材，學(xué)著下廚，作為了生活的小主人們?cè)跄懿蛔尲议L(zhǎng)們欣慰和感動(dòng)，是??！他們的孩子長(zhǎng)大了。 學(xué)習(xí)小主人 　　隊(duì)員們?cè)诩艺J(rèn)真學(xué)習(xí)，自主閱讀，學(xué)習(xí)完后，主動(dòng)收拾好學(xué)習(xí)用品，整理書桌，看我們學(xué)習(xí)的小主人們！ 社會(huì)小主人 　　突如其來的疫情，我們的小主人們都積極的配合防疫工作，按時(shí)去做核酸，保持一米間隔，想想一開始他們還是很恐懼做核酸的，但是他們?yōu)榱俗尫酪呷藛T早一點(diǎn)完成工作，早點(diǎn)回家，也貢獻(xiàn)了自己的一份力量。 　　漸漸地，在街道中、小區(qū)里、樓道、電梯旁，都有了我們志愿隊(duì)員們的身影。 頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)? 爭(zhēng)章收獲 　　爭(zhēng)章的過程就是挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的過程。我們通過少先隊(duì)活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮隊(duì)員的主觀能動(dòng)性，讓他們?cè)诨顒?dòng)實(shí)踐中競(jìng)爭(zhēng)，提高能力。因此，隊(duì)員爭(zhēng)到的不僅是一枚獎(jiǎng)?wù)?，還學(xué)會(huì)了一種技能，一種方法，同時(shí)也增加了一份自信。極大的增進(jìn)了我們中隊(duì)的凝聚力和向心力，為今后中隊(duì)工作的開展起到了加油鼓勁的作用。今后，我們將繼續(xù)堅(jiān)持。 圖文編輯：李俊資料匯總：李文平審核：韓海峰張晨麗終審：程建明侯靜