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幽默??班主任上線（更新)——學會與“靜默”和平相處

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10月30日 <p class="ql-block">　　不知何時起，見面打招呼已經(jīng)不再問——吃了嗎？吃的什么？（因為溫飽問題早已解決）。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在見面第一句話，大概率是“打卡”了嗎？或者 “上傳三碼”了嗎？抑或“做核酸”了嗎？</p> 10月29日 10月27日 10月26 <p class="ql-block">　　既然必須在“靜默”中，為什么不讓自己和家長們稍微輕松一點呢？</p> <p class="ql-block">　　于是，在8:30推送網(wǎng)課之前，發(fā)送了兩段“溫暖的開場白”。當我打出那些文字的時候，隔著屏幕我看見的是46個平凡普通又在“靜默”中熱氣騰騰地家庭。他們克服了諸多的困難，去保證孩子網(wǎng)課的聽課效果和作業(yè)質(zhì)量，以及按時填寫的表格。他們在那一刻開始不再是后臺統(tǒng)計的“未提交”人數(shù)（冷冰冰的數(shù)字）。</p> 網(wǎng)課推送 <p class="ql-block">　　推送網(wǎng)課之前，我根據(jù)教材、教參，個性化修改了手里的教案。再看一遍，推送的網(wǎng)課，預判學生哪些知識點不好掌握，哪些需要重點學習鞏固。因此，網(wǎng)課鏈接后面附學習目標及重難點。</p> 數(shù)據(jù)統(tǒng)計 <p class="ql-block">　　學習通上傳三碼和學生核酸數(shù)據(jù)統(tǒng)計，每天要群里提醒幾次、甚至私信、打電話，才能完成統(tǒng)計。在學校規(guī)定的時間順利上報。</p> <p class="ql-block">　　今天，來點“神秘獎勵”吧。</p> <p class="ql-block">　　“弱弱的提醒”和明確的時間點，讓學習通三碼上傳提醒在幽默和清晰中完成。</p> <p class="ql-block">　　“神秘獎勵”的激勵之下，果真是提前半小時完成接龍。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 兌現(xiàn)承諾——《表白“家務活”》集幽默和實用于一身的“隨筆”一篇。</p> 花式“催交作業(yè)” <p class="ql-block">　　以往中午十二點不交作業(yè)，我就要“奪命連環(huán)call”了。先ding一下那幾個沒交的，再截圖到群里，并附言“以上幾位同學速交作業(yè)”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 殊不知，那個沒有及時上交作業(yè)的，或許是一拖二的媽媽已經(jīng)拼盡全力，也沒能看住二寶不去搗亂上網(wǎng)課的大寶。至于，大寶網(wǎng)課結(jié)束是在寫作業(yè)還是偷偷玩游戲或是磨磨蹭蹭，媽媽真的是鞭長莫及了??。只有等二寶睡著，再輔導大寶的作業(yè)，并拍照或錄視頻上傳了……如此手忙腳亂且超負荷運轉(zhuǎn)的媽媽，此時，如果看見自己孩子在群里被點名或接到老師電話，讓提交數(shù)據(jù)。疲憊、自責、無力感會瞬間涌上心頭，不由自主的沖孩子發(fā)火??。</p> <p class="ql-block">　　誰都可能偶爾忘記一次，所以，我決定今后單線提醒，避免尷尬。只有班主任知道，也不必覺得不好意思（我又耽誤老師時間，讓老師給我發(fā)私信了）。因為，我這個提醒全班家長的班主任，也偶爾會忘記給自己的兩個孩子報數(shù)據(jù)。這樣頻繁的數(shù)據(jù)保送，哪個家長能逃過“被單獨提醒”呢？理解老師的催促，更要接納自己偶爾的疏忽。</p> 彼此看見 彼此療愈 <p class="ql-block">　　當我看見家長們的不容易時，家長們也看見了我付出。我們彼此溫暖，共度“靜默”。??</p> <p class="ql-block">我為啥要寫這篇文章呢？靜默期3+3+3……且復工復學沒有明確日期。略感焦慮的我，翻朋友圈看見一位好友“發(fā)牢騷”——我隱隱感覺到她的不安。私信聊天得知她正處于“水深火熱”之中（疫情防控，老公很長一段時間都沒有回家了，自己帶著倆娃；大寶網(wǎng)課，二寶打擾；班級群各種催交表格和接龍，稍有疏忽就會被“點名”……分分鐘就奔潰，也不知道哪一個稻草會壓垮她。）</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 我也不知道怎么安慰她，只能比慘。閨蜜為你兩肋插刀的壯舉就是——“把我的不痛快說出來，讓你痛快痛快?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 其實，只要形勢稍微嚴峻，我家萬先森的單位就封閉管理。我也是一拖二的雞飛狗跳。常常是拼命催自己班級的家長填表接龍，卻忘記給兩個孩子填表。幾次被兩個私信、甚至電話……娃的班里僅剩我沒有接龍。那一刻我無地自容，我作為一個班主任，怎么能拖了兒女班級的后腿？就好比“知法犯法”啊！深深的自責和羞愧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 然而，我還要有教學工作啊。網(wǎng)課、線上批改作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 也不知道有沒有安慰到閨蜜，反正，自己是煩躁到睡不著覺了。就干脆寫一篇很久就想寫的“家務活”的文章吧?；蛟S文字能夠安放我的“不安”。此刻，我不由得又要感謝我初中的語文老師賈老師，他用三年時間教會我“站起來能說，坐下來會寫?！苯袢眨也辉侔褜懽鳟敵芍\生的手段，而是我情緒的出口。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> PS1:我不僅要教會學生寫作的技巧，考試作文得高分，更要讓孩子們喜歡用文字來表達自己。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> PS2:安慰完閨蜜，寫完文章，又反思自己——作為班主任，我天天在群里各種“催促”，還有私信，有沒有成為靜默期某位水深火熱中的家長的情緒爆發(fā)的導火索……帶著擔心和愜意入睡，天亮時，夢見和某位家長因為瑣事沖突，我被勒脖子，夢魘中的我高聲呼救——竟然驚喜了睡在隔壁臥室的“兄弟”萬先森。 幸虧是一場夢，而且此靜默萬先森也在家，我沒有那么忙亂。于是，我想換一種輕松幽默的方式在釘釘群發(fā)各種提醒和通知。</p> 活在當下 <p class="ql-block">　　不知不覺疫情已然三年，我似乎也漸漸悟到和疫情的相處之道。由起初的期盼疫情快點結(jié)束，到現(xiàn)在的準備長期和疫情共存。剛開始總想著沒有疫情了，我要去旅游看看祖國的大好河山，到現(xiàn)在的寒暑假回娘家都要提前14天返回。由起初的憎恨上傳三碼和做核酸，感覺好浪費時間和精力；到現(xiàn)在的睜眼就上傳三碼和核酸日檢，它們已經(jīng)和吃飯睡覺??一樣成為我生活中自然而然和必不可少的部分。</p> <p class="ql-block">　　“靜默”第一個三天——蒙圈；第二個三天——失落；第三個三天——焦慮；第四個三天——笑對。</p> <p class="ql-block">　　過好“靜默”中的每一天，似乎是和“靜默”相處的最佳方式。之前所有的挫敗和再出發(fā)，都是我“破繭成蝶”做準備。</p> <p class="ql-block">　　我想經(jīng)歷過這些后，我們有能力在任何日子中綻放和活出自己想要的小日子。??</p>