魚(yú)邱湖街道中心幼兒園大五班董曉梅戶外自主游戲《了不起的發(fā)電站》

莫負(fù)韶華

戶外游戲開(kāi)始了，這次戶外區(qū)域是三樓平臺(tái)的積木區(qū)，孩子們都在熱火朝天的的搭建著，玩耍著！董學(xué)嶸搭建的火箭發(fā)射臺(tái)引起了我的注意，我開(kāi)始向董學(xué)嶸詢問(wèn)是怎么搭建的，董學(xué)嶸就跟我說(shuō)是怎么搭建的，有什么作用！ 10月8日：有線發(fā)電站 這時(shí)竇春澤路過(guò)我和董學(xué)嶸旁邊，他對(duì)我說(shuō)：老師我今天搭建了一個(gè)發(fā)電站，等會(huì)你去看看我給你講講！我：可以，我等會(huì)兒就去哈！董學(xué)嶸介紹完他的作品我就來(lái)到了竇春澤搭建發(fā)電站的地方！ 這就是竇春澤搭的發(fā)電站，現(xiàn)在我們跟著他的鏡頭去聽(tīng)一聽(tīng)他的介紹！ <a href="http://www.kamkm888.com/4h6aanxu?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=73788604" target="_blank">竇春澤的有線發(fā)電站講解</a>點(diǎn)開(kāi)鏈接可觀看完整的視頻講述 竇春澤的有線發(fā)電站講解視頻時(shí)長(zhǎng)20多分鐘，講解十分精彩可掃碼觀看哦！ 竇春澤說(shuō)：這是太陽(yáng)高級(jí)板，利用太陽(yáng)光發(fā)電。在介紹的時(shí)候他又在太陽(yáng)能板的右下方的位置放了一個(gè)長(zhǎng)方形小木板，這個(gè)長(zhǎng)方形的小木板是一個(gè)感應(yīng)器。竇春澤說(shuō)：這個(gè)感應(yīng)器感應(yīng)到信號(hào)就會(huì)啟動(dòng)太陽(yáng)能發(fā)電板，發(fā)完了電之后就輸送到一個(gè)電箱里！太陽(yáng)能板的發(fā)電原理是利用電子發(fā)電。 　　竇春澤說(shuō)：這里是電線，可以從發(fā)電廠一直連接到董學(xué)榮那，除了給。除了跟董學(xué)榮的火箭連接，他還給沿線的所有需要電的小朋友們都連接上了電！ 竇春澤說(shuō)：這是一個(gè)電箱、一個(gè)轉(zhuǎn)換器和一個(gè)感應(yīng)器！太陽(yáng)能板那邊用電子發(fā)的電就送到這個(gè)電箱里儲(chǔ)存起來(lái)！電箱東邊的一個(gè)轉(zhuǎn)換器，就是把多余的廢電，轉(zhuǎn)換一下，然后送到董學(xué)榮那里。他這里的廢電指的是電箱里存不下的店，它統(tǒng)稱為廢電，輸送到董學(xué)嶸和其他小朋友那里在電箱的南邊有一個(gè)感應(yīng)器，是一個(gè)感應(yīng)信號(hào)兒的，他感應(yīng)到電箱里沒(méi)有電啦，然后就會(huì)告訴前邊兒負(fù)責(zé)發(fā)電的部分，然后就開(kāi)始往這兒發(fā)電，發(fā)了電這個(gè)感應(yīng)器就開(kāi)始吸電！ 竇春澤說(shuō)：這是很重要的一部分沒(méi)有他很可能會(huì)停電！這里裝著正和負(fù)的紅黃藍(lán)的電線，里面有839個(gè)電線，里面還有很多小插口很容易漏電也很難修！ 竇春澤說(shuō)：這個(gè)地方每天都要換，如果不換有可能會(huì)出現(xiàn)堵塞，不過(guò)電腦可以修好它！ 竇春澤說(shuō)：這里的這個(gè)斜坡是電力加速器，可以讓電加速通過(guò)像滑滑梯一樣。這個(gè)三角形的積木這塊是監(jiān)控，看看誰(shuí)來(lái)偷董學(xué)嶸的電，之所以安監(jiān)控是因?yàn)殪o雅之前來(lái)偷過(guò)電腦，在斜坡左邊有一臺(tái)電腦，通過(guò)電腦可以操控發(fā)電廠，也可以修好哪里出了問(wèn)題！ 竇春澤說(shuō)：這是操作電力的，也可以看看哪里出現(xiàn)故障了，出了故障動(dòng)這里就可以修好。發(fā)電廠有些不安全，經(jīng)過(guò)他的改裝現(xiàn)在安全了。這里容易漏電，漏電的時(shí)候安上一層皮膚就能修好。 竇春澤說(shuō)：如果發(fā)生意外著火了，動(dòng)動(dòng)這里就可以調(diào)節(jié)火力大小降低損失！ 竇春澤說(shuō)：這是一個(gè)顯示器，看看這里就可以知道哪里不通，如果不通了燈就會(huì)亮，就知道有地方不通了！ 介紹完了發(fā)電廠，他還帶我看了他的家。說(shuō)發(fā)電廠是他工作的地方，誰(shuí)用他的電就要給他錢(qián)，董學(xué)嶸可以不給錢(qián)，因?yàn)槎瓕W(xué)嶸是他在游戲中的爸爸可以不給錢(qián)，別人就得給錢(qián)，如果弄壞了還得賠他錢(qián)！ 10月9日：升級(jí)版無(wú)線發(fā)電站 游戲開(kāi)始了，一進(jìn)入積木區(qū)竇春澤就告訴我他要搭一個(gè)新的發(fā)電站，還說(shuō)搭好后會(huì)讓我看一看，給我講一講！這次他又會(huì)搭一個(gè)什么樣的發(fā)電廠呢，他又是怎么搭建的呢，我們一起去看看吧！ 說(shuō)完他就跑開(kāi)了，他跑得特別快和平時(shí)走起路來(lái)拖拖拉拉的他簡(jiǎn)直就不是一個(gè)人！他徑直跑到最西邊的大的厚的長(zhǎng)方形積木區(qū)準(zhǔn)備搬積木。 他選擇了9個(gè)長(zhǎng)的長(zhǎng)方形厚木板，把這9塊木板豎著排在地上開(kāi)始往目的地推，一推散了，他把它們重新排好接著使勁推！ 一推散了，他簡(jiǎn)單的整理了一下接著使勁推！最后把這9塊運(yùn)到了目的地，這一趟用時(shí)稍長(zhǎng)！ 第二趟，他又選了9塊和上次一樣的長(zhǎng)方形木板，這次他放棄了推的辦法，選擇搬過(guò)去！他先小心翼翼地把木板抱在懷里，然后慢慢調(diào)整姿為半蹲使積木在懷里牢固一點(diǎn)，接著開(kāi)始使勁慢慢地使自己站起來(lái)，為了不使積木掉落他開(kāi)始是有點(diǎn)彎著腰走從他的表情上可以看出他很使勁也非常小心！走了幾步后他發(fā)現(xiàn)積木在懷里根很安全，他直立起身子開(kāi)始快速的走，這一趟的速度比上一趟要快了不少！到達(dá)目的地后，他稍微彎腰把積木扔在了地上，這才松了口氣！ 接下來(lái)他又開(kāi)始運(yùn)薄的長(zhǎng)方形木板！ 緊接著開(kāi)始運(yùn)小的長(zhǎng)方形木板，在運(yùn)的時(shí)候他告訴我說(shuō)：蓋發(fā)電廠太累了，但是沒(méi)有發(fā)電廠也不行啊 緊接著開(kāi)始運(yùn)小的長(zhǎng)方形木板，在運(yùn)的時(shí)候他告訴我說(shuō)：蓋發(fā)電廠太累了，但是沒(méi)有發(fā)電廠也不行?。?lt;/p>在他說(shuō)話的語(yǔ)氣中我們可以聽(tīng)出他深深地感覺(jué)自己責(zé)任的重大，覺(jué)得沒(méi)有他的發(fā)電廠是不行的！ 就這樣一趟一趟又一趟搬……過(guò)了大約10分鐘左右他終于把自己需要的材料準(zhǔn)備好了，從照片中我們可以看到他準(zhǔn)備了好大一堆積木。 他開(kāi)始搭了，他先選了兩塊長(zhǎng)方形薄木板，其中一個(gè)有卡槽一個(gè)沒(méi)有卡槽！他把沒(méi)有卡槽的木板卡在有卡槽的木板的卡槽里，把它搭成一個(gè)立著的三角形的行狀！ 這個(gè)時(shí)候趙威宸來(lái)了，趙偉宸是他的好朋友！趙偉宸打算把那塊沒(méi)有卡槽的木板拿走，竇春澤不想給他，可是趙偉宸堅(jiān)持要拿走，這時(shí)竇春澤就生氣了，他使勁從趙偉宸那奪過(guò)木板，然后重新把他卡到卡槽里，趙偉宸一看他生氣了只好作罷！ 三角形的架子搭好了，他為了固定住架子他在架子兩頭的底部分別用兩個(gè)小正方形的積木放在木板兩邊對(duì)架子進(jìn)行了固定，然后他小心翼翼的試探性的放開(kāi)自己的手，發(fā)現(xiàn)架子真的立住了，他高興的拍起了手，心里的高興溢于言表！然后小心的從架子旁邊走過(guò)去拿其它的積木！ 接著他又在架子的頂端放個(gè)一根圓柱形積木，他怕架子歪倒他小心的嘗試了好幾次才把圓柱的位置調(diào)整好，最后他猛的放開(kāi)手，手上做出不要的動(dòng)作，嘴里還說(shuō)著千萬(wàn)別倒，臉上那夸張的表情真的非常適合做成表情包！架子如他所愿沒(méi)有倒！ 為了使架子更牢固，他往架子底部的兩頭的小積木上加積木。他在小積木的東西兩頭分別放了梯形，又在上面放了兩塊小積木，他先加固的西頭的，又加固的東頭的，在他加固?hào)|頭的時(shí)候有小朋友不小心把他剛加固的地方踢翻了，他發(fā)現(xiàn)后趕緊重新加固嘴里說(shuō)著：這是誰(shuí)??？只是發(fā)了句牢騷并沒(méi)有細(xì)細(xì)的追究只是自己忙著加固。加固好之后自己心滿意足的邊微笑邊拍了拍手！ 架子徹底加固好了之后，他開(kāi)始搭架子下面的部分！下面是由長(zhǎng)的薄木板和厚的長(zhǎng)木板組合將架子的底部全都圍了起來(lái)！ 我有事出去了一下，等我回來(lái)的時(shí)候竇春澤正噘著嘴一副很委屈的樣了，手里不停的擺弄著口罩站在那，之前搭的架子沒(méi)有了！我好奇的問(wèn)怎么了？他聽(tīng)到我問(wèn)更加委屈了，帶著快哭的腔調(diào)說(shuō)：我不想用跟郭蘭運(yùn)交換！我：他想用什么跟你交換？竇春澤：他非要用沒(méi)口的木板跟我交換，我不想跟他換，可是我已經(jīng)搭好了，不能跟他換！我說(shuō)：那你就不能讓他拿走??！這時(shí)候趙偉宸拿著那個(gè)有口的木板來(lái)了，開(kāi)始幫竇春澤搭建！我：看，你的好朋友趙偉宸幫你拿回來(lái)了！竇春澤的臉上瞬間陰轉(zhuǎn)晴了，高興的連手里的口罩都不自覺(jué)的扔了！我提醒他口罩掉了讓他撿起來(lái)放兜兜里，他把口罩放好就開(kāi)始和趙偉宸一起搭建起來(lái)！ 兩個(gè)人一個(gè)在東頭一個(gè)在西頭齊心合力把架子重新搭好了！ 兩個(gè)人很快就搭好了新的發(fā)電站！今天的發(fā)電站大面積的搭建運(yùn)用的是架空，竇春澤說(shuō)：這是因?yàn)榘l(fā)電站升級(jí)了，現(xiàn)在他發(fā)的電是4S電，有正S電和負(fù)S電，是一種可以循環(huán)循環(huán)再循環(huán)的電！并且這個(gè)發(fā)電站除了有電還有網(wǎng)！這樣架起來(lái)是因?yàn)樽蛱斓碾姸伎?，現(xiàn)在架起來(lái)電不卡了，網(wǎng)絡(luò)也很強(qiáng)！ 室外表征： 這是竇春澤的升級(jí)版發(fā)電站視頻講解，時(shí)長(zhǎng)16分鐘左右，講解十分精彩可以掃碼觀看哦！ 竇春澤說(shuō)：這里是電腦屏幕，產(chǎn)生的電量或哪里著火了在屏幕里都能看到！這里還有一個(gè)小屏幕是顯示廢電、處理不掉的那種電還有爆炸之類(lèi)的然后清理掉！沒(méi)有噴水裝置，所以安裝這個(gè)就可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)然后消滅并且把線換成新的！說(shuō)著他從電腦周?chē)鷵炝艘恍┖竦拈L(zhǎng)方形木板說(shuō)是新的線，如果有線壞掉就及時(shí)更換！我：那新的線需不需要找個(gè)地方保存一下他說(shuō)不用，因?yàn)橛斜O(jiān)控還有機(jī)關(guān)！說(shuō)著就帶我去看！ 竇春澤說(shuō)：這是機(jī)關(guān)里面儲(chǔ)存的是廢電，連著機(jī)關(guān)可以把偷電的小偷電死！ 剛講完機(jī)關(guān)堂堂就來(lái)了，他想邀請(qǐng)竇春澤和他一起去抓怪物。竇春澤說(shuō)沒(méi)空走開(kāi)，堂堂一看都竇春澤對(duì)抓怪獸游戲不感興趣只好悻悻地走了！之前抓怪物是竇春澤非常喜歡的游戲，只要一提到抓怪獸他心里就癢癢的不得了！ 竇春澤說(shuō)：通過(guò)電力轉(zhuǎn)100分鐘然后傳到架子上的轉(zhuǎn)換器里，看看電里面有沒(méi)有病毒。 下面的這副圖片和上面畫(huà)圈的位置是一樣的，竇春澤說(shuō)這個(gè)圓柱和蓋在上面的正方形積木是一體的！這里是負(fù)責(zé)處理廢電和廢網(wǎng)的，所有的廢電廢網(wǎng)都從這里處理。變成好電傳送到下面圖片里畫(huà)圈的地方然后傳送到三角里最后傳的其它的地方！ 后來(lái)又在下面放了一個(gè)大三角，起到一個(gè)支撐的作用！ 這是一塊坐邊是正右邊是負(fù)的混合電網(wǎng)，既可以充網(wǎng)也可以充電！ 竇春澤說(shuō)：這是存電的地方，里面都是給董學(xué)嶸他們準(zhǔn)備的電！不能擋住只要一擋住就沒(méi)法工作了，離得遠(yuǎn)了沒(méi)事！ 竇春澤說(shuō)：這里是充電充網(wǎng)的地方，如果沒(méi)電了沒(méi)網(wǎng)了都可以在斜這里充！ 這里有網(wǎng)絡(luò)柱和充電柱，負(fù)責(zé)充電充網(wǎng)！王榮渲來(lái)充電竇春澤就把手機(jī)放到充電柱和充網(wǎng)柱上一邊充電一邊充網(wǎng)，最后還給竇春澤付了錢(qián)！(拍了一下手心就是付錢(qián)了) 最后在網(wǎng)絡(luò)柱和充電柱的旁邊放了一個(gè)圓形，是防止發(fā)電站亂套的，如果發(fā)電站亂套就會(huì)造成非常大的危險(xiǎn)會(huì)把地球炸成兩半。幼戲中的幼兒：有較強(qiáng)的安全意識(shí)，知道電是十分危險(xiǎn)的東西！ 竇春澤手里拿著的這個(gè)拱形積木，他說(shuō)，這是修電的工具，也可以吸收電！ 竇春澤說(shuō)：這里是屏幕，在這里可以看看哪里不傳送了卡電了之類(lèi)的，把不通電的地方給它拍下來(lái)！ 竇春澤說(shuō)：這是一個(gè)連接器，把整個(gè)發(fā)電廠連在一起！ 在介紹的過(guò)程中王榮渲讓他去幫忙修房子，竇春澤沒(méi)有去！竇春澤說(shuō)他過(guò)的不好，他一直守在這些電，哪里也沒(méi)去過(guò)，婚禮也沒(méi)去過(guò)，因?yàn)槲姨α耍∥也荒茏?，因?yàn)殡娎锒际怯幸?guī)矩的他一走它們就都不守規(guī)矩了！ 室內(nèi)表征： 進(jìn)入室內(nèi)讓幼兒用繪畫(huà)的方式進(jìn)行了表征，對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)予以肯定，并詢問(wèn)幼兒為什么會(huì)有這種想法？竇春澤：因?yàn)殡娛俏覀兪∩钪薪?jīng)常要用到的東西，所以才想搭發(fā)電廠的。我：你的作品和你的想法都非常棒，你長(zhǎng)大了有什么夢(mèng)想嗎？竇春澤：我長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明很多很多的東西，方便人們！我：很了不起的夢(mèng)想，老師為你點(diǎn)贊，希望你能一直堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，相信你會(huì)成了功的！ 家園共育：幼兒游戲的第三天開(kāi)始加家訪，特意和春澤媽媽聊了聊孩子在本次游戲中的表現(xiàn)，從家訪中了解到春澤一直在上編程課，他的一些想法和語(yǔ)言都和編程課上所接觸到的東西有關(guān)系！當(dāng)談到孩子的理想時(shí)，希望春澤媽媽可以在家多支持孩子的想法，保護(hù)孩子的想象力和夢(mèng)想，遇到問(wèn)題多以引導(dǎo)為主！ 什么樣的故事正在發(fā)生：竇春澤在兩天的搭建中分別搭建了發(fā)電站和升級(jí)版的發(fā)電站，游戲中的他不怕苦不怕累，動(dòng)作快速靈活，和平時(shí)生活活動(dòng)中的他判若兩人！在搭建中幼兒并沒(méi)有運(yùn)用過(guò)多的搭建技巧。游戲中的幼兒更加注重的是自己所搭建的作品，而不是搭建完之后要和同伴進(jìn)行什么樣的游戲。在這一過(guò)程中幼兒十分專注，并且幼兒每次講解或搭建的時(shí)候都能沉浸其中，不被外界的事或人所打擾！在這一游戲中幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的發(fā)展水平都有很好的體現(xiàn)！游戲中的幼兒：藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒的想象力什分豐富，并且游戲中的幼兒可以根據(jù)自己的想象進(jìn)行有目的目的有計(jì)劃的準(zhǔn)備材料和搭建，并且能夠很好的做到以物代物！科學(xué)領(lǐng)域：幼兒在活動(dòng)中始終積極探索，不斷改進(jìn)和完善自己的作品。在探索中，對(duì)各種材料的形狀和特點(diǎn)也了解的越來(lái)越清楚，可以做到靈活運(yùn)用，邏輯思維能力得到了提升！健康領(lǐng)域：孩子們能夠保持愉快的情緒，積極投入的進(jìn)行活動(dòng)。較強(qiáng)的安全意識(shí)，知道電是十分危險(xiǎn)的東西！語(yǔ)言領(lǐng)域：幼兒的語(yǔ)言組織能力和語(yǔ)言表達(dá)能力非常強(qiáng)，能清楚有條理組織語(yǔ)言并表達(dá)！幼兒在面對(duì)鏡頭時(shí)大方不膽怯，愿意和老師分享自己的勞動(dòng)成果！社會(huì)領(lǐng)域：在游戲中能比較形象的模仿生活中的情境和動(dòng)作。有一定的社會(huì)責(zé)任感，知道做事情要有始有終！教師反思：在整個(gè)游戲故事的觀察中另我最為驚嘆的是他想象力和語(yǔ)言能力，在第一個(gè)發(fā)電站的講解中他用了20多分鐘的時(shí)間，表達(dá)時(shí)中間無(wú)任何的卡頓，幾乎能做到有問(wèn)必答！在第二次的現(xiàn)場(chǎng)表征中講了16多分鐘，在第二次的講解中如果講到一個(gè)和之前發(fā)電站不一樣的地方他會(huì)進(jìn)行比較并說(shuō)出為什么，真得是太棒太棒了！作為一名幼兒教師，從這個(gè)游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒的游戲和他的前期經(jīng)驗(yàn)是有密不可分的聯(lián)系的，在今后的教學(xué)活動(dòng)中和區(qū)域活動(dòng)中一定要重視幼兒的前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，只有有了足夠的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備作為鋪墊，才能在教學(xué)活動(dòng)中達(dá)到教育目標(biāo)，幼兒才能跟據(jù)自己的前期經(jīng)驗(yàn)玩出屬于自己的精彩游戲！其次作為幼兒教師在觀察搭建游戲時(shí)，要注重的除了有搭建技巧，還要更多的關(guān)注幼兒在搭建背后的想法，這樣才能更好的看到幼兒的發(fā)展！