高三生物·學(xué)法指導(dǎo) <p class="ql-block"> 秋風(fēng)吹黃了夏日的綠，帶走的是黃葉，帶來(lái)的是新生。網(wǎng)課80余天，高三的學(xué)生們已漸入佳境，逐漸適應(yīng)網(wǎng)課的節(jié)奏。為了讓同學(xué)們進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)效果，掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法、更好更扎實(shí)的掌握復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，高三生物組利用課前時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。表?yè)P(yáng)做得比較好的學(xué)霸們，并向他們求取“真經(jīng)”！</p> <p class="ql-block">（一）記憶→理解→應(yīng)用 三部曲</p><p class="ql-block">董宇輝在直播間介紹的學(xué)習(xí)方法非常值得借鑒，獲取知識(shí)→消化理解→遷移應(yīng)用，檢驗(yàn)自己是否學(xué)會(huì)。忘了節(jié)奏較快，同學(xué)們不能只停留在聽(tīng)懂的層級(jí)，應(yīng)該時(shí)常問(wèn)自己是否做到了記憶、理解并會(huì)運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 記憶的檢測(cè)方法——默寫(xiě)·聽(tīng)寫(xiě)，以下是優(yōu)秀學(xué)生的筆記和默寫(xiě)展示。</p> <p class="ql-block"> 應(yīng)用如何檢測(cè)呢？從作業(yè)和考試兩個(gè)角度均可以檢測(cè)。做題不能進(jìn)有答案，要有自己的解題思路、有解題痕跡，體現(xiàn)自己審題和思維的過(guò)程，選擇題的每個(gè)選項(xiàng)都知道錯(cuò)在哪里，也是記憶知識(shí)重現(xiàn)的過(guò)程。以下是優(yōu)秀作業(yè)的展示。</p> <p class="ql-block">（二）八大學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)</p><p class="ql-block">萬(wàn)事有法可依，找對(duì)了方法往往可以事半功倍！</p> <p class="ql-block"> 正確對(duì)待作業(yè)和考試中的錯(cuò)題，認(rèn)真研究錯(cuò)因，進(jìn)行錯(cuò)題整理。這是一個(gè)“將不會(huì)的知識(shí)研究會(huì)”的過(guò)程，非常重要，但往往因?yàn)閷W(xué)生不重視錯(cuò)失了提升自己能力的機(jī)會(huì)！</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀不是一蹴而就的，同學(xué)們要堅(jiān)持！</p> <p class="ql-block">每天從作業(yè)優(yōu)秀做起，相信你會(huì)越來(lái)越好噠！</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，學(xué)海無(wú)涯，唯勤是徑！</p>