金秋碩果飄香　“研”途一路向前

幽山遠(yuǎn)徑

金秋碩果飄香　“研”途一路向前 　　“十月金秋風(fēng)景盛，滿目皆是豐收景”，在這丹桂飄香的美好季節(jié)，《小學(xué)統(tǒng)編教材中年段“單元主題式”讀寫結(jié)合的實(shí)踐研究》市級課題組第三次課例研討活動(dòng)暨送教下鄉(xiāng)活動(dòng)于2022年10月26日上午在鹿寨縣鹿寨鎮(zhèn)城東小學(xué)舉行。 　　活動(dòng)由盧宣諭老師主持。 活動(dòng)一 周孔玲老師帶來課例《大自然的聲音》。周老師的課，生動(dòng)活潑，富有童趣。她創(chuàng)設(shè)了“尋找大自然的音樂家”的活動(dòng)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)第3自然段，她引領(lǐng)學(xué)生美讀悟趣，通過“敲一敲、聽一聽、讀一讀”等方式體會(huì)擬聲詞的美妙并感悟?qū)懛?，拓展閱讀《瀑布》，體會(huì)瀑布聲音的美妙，“1+X”的閱讀，讓語文課堂充滿趣味。第4自然段的學(xué)習(xí)，她讓孩子們代入角色，體會(huì)“鳥兒、昆蟲、青蛙”聲音的美妙，并聯(lián)系生活實(shí)際，積累描寫其他動(dòng)物的擬聲詞，學(xué)生興趣盎然，課堂妙趣橫生。最后，讀寫結(jié)合，學(xué)以致用，隨堂練筆，水到渠成。 活動(dòng)二 　　吳霜老師執(zhí)教四上《麻雀》，她緊扣習(xí)作單元語文要素，圍繞創(chuàng)設(shè)的“講好身邊故事”主題活動(dòng)開展教學(xué)，注重文本品讀，精讀得法。教學(xué)中抓住老麻雀英勇無畏的句子品讀，感悟通過動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫等將看到的、聽到的、想到的寫清楚的方法。每一步的教學(xué)，都為學(xué)生習(xí)得寫作方法服務(wù)。最后，整合交流平臺內(nèi)容，遷移運(yùn)用，訓(xùn)練表達(dá)，讓學(xué)生寫一寫運(yùn)動(dòng)的場景。這樣的讀寫結(jié)合，從讀悟法，學(xué)生易于表達(dá)。吳老師還展示了小練筆的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，讓練筆有法可依，遵循了課標(biāo)中教學(xué)評一體化要求。 活動(dòng)三 　　王美琦老師帶來講座《讀寫結(jié)合，從解讀教材開始》，講座中王老師提出解讀教材，可以從單元導(dǎo)讀出發(fā)，讓語文目標(biāo)和要求有機(jī)融合在一起，還可以從課后習(xí)題看讀寫結(jié)合的形式。她梳理了小學(xué)階段所有的習(xí)作主題，以及表達(dá)訓(xùn)練要素，讀寫結(jié)合貫穿于整個(gè)小學(xué)，從低年級開始就可以有意識地加以訓(xùn)練，每一冊的目標(biāo)都在原有的基礎(chǔ)上有所提升。在講座中，王老師還提出讀寫結(jié)合的訓(xùn)練方法可以加強(qiáng)單元整合，突破教學(xué)方法；聚焦表達(dá)方式，落實(shí)教學(xué)重點(diǎn)；注重微型寫作，遷移運(yùn)用表達(dá)；強(qiáng)化讀者意識，以評改促提升。讓老師們領(lǐng)悟在教學(xué)中讓讀寫結(jié)合得以有效落實(shí)，操作性較強(qiáng)。 活動(dòng)四 　　為能更好地探尋中年段讀寫結(jié)合的有效方法，我們特地聽取了鹿寨縣鹿寨鎮(zhèn)城東小學(xué)語文團(tuán)隊(duì)給出的建議和意見。老師們通過激烈討論，肯定我們課題組的課例設(shè)計(jì)意圖，有方法呈現(xiàn)讀寫結(jié)合在課堂上的有效落實(shí)，再者肯定專題講座中讓讀寫結(jié)合落實(shí)的方法，有效易懂。 　　最后，教研室潘芳林教研員，鹿寨縣中心校黃碧云副校長，縣師培中心藍(lán)芳芳副主任針對活動(dòng)分別給了點(diǎn)評。潘老師肯定了年輕教師在課例研討活動(dòng)中的成長，教學(xué)中希望我們著力于培養(yǎng)學(xué)生能力，用好教材，提高課堂效率，也肯定了課題組認(rèn)真鉆研，希望更多地展現(xiàn)優(yōu)秀成果，服務(wù)于教學(xué)。黃副校長肯定了我們團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用，希望我們更多地輻射到周邊學(xué)校，讓讀寫結(jié)合的實(shí)踐研究更好的運(yùn)用到教學(xué)中，發(fā)揮更大的作用。藍(lán)芳芳主任肯定了我們課題組成員的鉆研精神，從反復(fù)試教，用心研磨，到展示交流，課題組成員不斷探討讀寫結(jié)合教學(xué)新方法，讓思維碰撞出新的火花，在課例研討活動(dòng)中都得到了成長！她同時(shí)對為我們課題組提供課例展示的鹿寨縣鹿寨鎮(zhèn)城東小學(xué)給予的大力支持表示感謝。 　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，雖遠(yuǎn)且行，且行且珍惜。本次課例展示雖結(jié)束，但我們不斷探討讀寫結(jié)合策略的腳步不會(huì)停息，相信每一次的思維碰撞，會(huì)成為我們前進(jìn)路上源源不斷的動(dòng)力，“研”途一路向前，收獲一路芬芳。 編輯：鐘慧艷文字：鐘慧艷圖片：莫淑娟肖佳麗審核：莫黎英 ——《小學(xué)統(tǒng)編教材中年段“單元主題式”讀寫結(jié)合的實(shí)踐研究》課題組 2022年10月26日