<h3> 2022年10月21日上午，在沈陽(yáng)市教育研究院的整體引領(lǐng)下，為落實(shí)關(guān)于印發(fā)義務(wù)教育筑基提質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃（2021-2025）年通知要求，渾南區(qū)教育研究中心精心部署，順利在線上召開(kāi)2022年沈陽(yáng)市義務(wù)教育階段中小學(xué)勞動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課筑基提質(zhì)區(qū)域聯(lián)合教研線上會(huì)議。</h3> <h3> 本次會(huì)議由沈陽(yáng)市教育研究院主辦，渾南區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、渾南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)承辦，沈陽(yáng)市各區(qū)教研員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及課程教師相聚云端，共同開(kāi)啟這場(chǎng)教研活動(dòng)的序幕。</h3> <h3> 本次會(huì)議由渾南區(qū)教育研究中心勞動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員蘇秋麗主持，會(huì)議第一項(xiàng)由渾南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)邵爽副校長(zhǎng)以《聚焦勞動(dòng)素養(yǎng) 打造勞動(dòng)新樣態(tài)——渾南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施經(jīng)驗(yàn)分享》為題，從明確學(xué)校勞動(dòng)教育目標(biāo)；構(gòu)建勞動(dòng)育人實(shí)踐體系；筑夢(mèng)田園課程；加強(qiáng)學(xué)科融合，提升動(dòng)手能力以及多元評(píng)價(jià)五個(gè)方面進(jìn)行了分享。</h3> <h3> 渾南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)一直堅(jiān)持以教學(xué)科研為主線，著力提升勞動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課堂的教學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力，緊扣時(shí)代發(fā)展脈搏，從隊(duì)伍建設(shè)、陣地打造、智慧教育等方面下功夫，進(jìn)一步擦亮學(xué)校勞動(dòng)教育品牌，努力讓所有學(xué)生都能過(guò)一種幸福完整的教育生活，在“知行合一”中茁壯成長(zhǎng)。</h3> <h3> 會(huì)議第二項(xiàng)是渾南區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的集體備課展示環(huán)節(jié)，針對(duì)張?jiān)姷牙蠋熢O(shè)計(jì)的勞動(dòng)課程《俏紙鳶，繪春情——制作風(fēng)箏》一課進(jìn)行集體備課展示，本節(jié)課選于義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）生產(chǎn)勞動(dòng)中的任務(wù)群5——傳統(tǒng)工藝制作。十位教師都根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合生產(chǎn)勞動(dòng)中的教育屬性，精準(zhǔn)介紹了本學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)以及不足，大家暢所欲言、互相借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同設(shè)計(jì)本節(jié)勞動(dòng)課程，真正做到了真教研、真研究、真生成。同時(shí)教學(xué)主任蔣冰華對(duì)集體備課教師的下一步教研計(jì)劃作出了指導(dǎo)與布置。</h3> <h3> 會(huì)議的第三項(xiàng)是由教師張?jiān)姷炎隽恕肚渭堷S，繪春情——制作風(fēng)箏》的線上教學(xué)展示，課后蔣主任帶領(lǐng)參會(huì)教師：李瓞、李路路、魏成文、張俊超、張曉宇、李穎、楊海燕、滕士媛分別從目標(biāo)與任務(wù)；過(guò)程與方法；成果與成效；風(fēng)格與特色等幾個(gè)方面對(duì)本次課做出了全面精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，并且提出了合理化的建議，使授課教師受益匪淺。</h3> <h3> 最后，渾南區(qū)教育研究中心勞動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)教研員蘇秋麗以“《立足課標(biāo) 深化教研》-勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐活動(dòng)備教學(xué)評(píng)一體化思考與探索”為題進(jìn)行了講座，蘇老師從智慧引領(lǐng)開(kāi)拓創(chuàng)新、專家引領(lǐng)明確方向以及立足課標(biāo)深化教研三個(gè)方面進(jìn)行了分享，蘇老師強(qiáng)調(diào) “備教學(xué)評(píng)”“雙減”政策，不限于一時(shí)之需，更是長(zhǎng)久之策。并通過(guò)課例精準(zhǔn)講解在“勞動(dòng)教育課程中如何進(jìn)行備教學(xué)評(píng)一體化實(shí)施”，最后還強(qiáng)調(diào)要對(duì)照文件讀懂自己，反觀自己學(xué)校所在階段和達(dá)成度，在研究中找到系統(tǒng)解決方案和高質(zhì)量的常態(tài)、長(zhǎng)效行動(dòng)。通過(guò)總結(jié)實(shí)踐優(yōu)勢(shì)、內(nèi)在規(guī)律，找到“真心做、做到真、做至美”的行動(dòng)力量，明晰“雙減”的學(xué)校路徑。</h3> <h3> 渾南區(qū)勞動(dòng)與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研將以深度教研來(lái)推動(dòng)學(xué)校的深度變革，使教研真實(shí)發(fā)生。好風(fēng)憑好力，送我上青云，愿各校矢志篤行再出發(fā)，策馬揚(yáng)鞭向未來(lái)。</h3>