<p class="ql-block"> 為了貫徹落實(shí)《綱要》及《指南》精神，促進(jìn)幼兒園因地制宜、科學(xué)有序地開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)，從而提升幼兒教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，使幼兒園的區(qū)域活動(dòng)更好地發(fā)揮教育的作用，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展同時(shí)提供機(jī)會(huì)和平臺，讓教師互相學(xué)習(xí)，加強(qiáng)交流，尋找差距，從而提高環(huán)境及區(qū)域創(chuàng)設(shè)的教育作用。10月24一26日，路美邑中心學(xué)校所轄九個(gè)幼兒園開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)及區(qū)域活動(dòng)材料投放評比活動(dòng)。</p> 魚龍壩幼兒園 <p class="ql-block"> 魚龍壩幼兒園大班環(huán)創(chuàng)主題：哆啦一家?！抖呃睞夢》的寓意和象征是童心、快樂、無憂無慮、美麗、理想、純潔的友誼。班級宗旨： 每一個(gè)寶貝都是獨(dú)一無二的小天使，我們秉持著團(tuán)結(jié)友愛、勇敢、天真的教育理念，打造如哆啦A夢般溫馨、充滿童真的班級環(huán)境，把握孩子發(fā)展的關(guān)鍵敏感期，給予孩子充分的自由與尊重。讓孩子通過交流、自主探索的形式滿足自我的發(fā)展需求，幫助他們成為每一個(gè)獨(dú)特的自己。以幼兒的興趣為導(dǎo)向培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鍛煉孩子的生活自理能力，引導(dǎo)孩子發(fā)揮深層次的潛能。逐漸形成雖有小小波瀾，但仍彼此相親相愛的、充滿活力的班級。</p> <p class="ql-block"> 魚龍壩幼兒園中班環(huán)創(chuàng)主題：彩色汽車之旅。健康成長是幼兒身心發(fā)展的首要任務(wù)。以汽車作為一個(gè)載體，分散在各區(qū)域，利于幼兒的健康成長和認(rèn)知的發(fā)展。不同區(qū)域的各類操作材料，在幼兒區(qū)域活動(dòng)過程中都能促進(jìn)幼兒的發(fā)展！幼兒了解社會(huì)和促進(jìn)思維的發(fā)展。簡潔、明了、形象的汽車區(qū)域規(guī)則，這一點(diǎn)正符合幼兒發(fā)展的特點(diǎn)！有利于幼兒的語言發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。比如閱讀區(qū)的分享都需要語言的支持，特別是在表述繪本故事時(shí)，需要幼兒用簡潔、明了的語言進(jìn)行交流和描述，所以幼兒在分享交流的同時(shí)，語言表達(dá)也會(huì)有一定的提高。</p> <p class="ql-block"> 魚龍壩幼兒園小班環(huán)創(chuàng)主題：小小向日葵??向日葵是代表樂觀、積極的象征,是代表向上的發(fā)展,代表美好的前程。向日葵也代表老師對幼兒無私的愛,把愛毫無保留的都給了幼兒。以向日葵為主題展開的主題環(huán)創(chuàng)，在給幼兒直觀認(rèn)識向日葵的同時(shí)，在無意注意的時(shí)候也可以通過圖像型規(guī)則獲知各個(gè)區(qū)域的規(guī)則。在撕、貼、粘等活動(dòng)中幼兒的肌肉運(yùn)動(dòng)技能和手眼協(xié)調(diào)技能得到促進(jìn)、進(jìn)展。也能夠在創(chuàng)設(shè)的閱讀氛圍中學(xué)會(huì)安靜閱讀、逐頁翻閱的好習(xí)慣！小小的向日葵，小小的人兒，蘊(yùn)藏著無限的能量！</p> 小河幼兒園 <p class="ql-block"> 彩色石林主題的混齡班教室，充滿著濃濃的民族色彩，小阿詩瑪小阿黑哥們在這個(gè)有愛的環(huán)境里快樂的學(xué)習(xí)著，成長著。</p> <p class="ql-block"> 浩瀚宇宙，璀璨星空主題的大班教室，承載著孩子們滿滿的天馬行空，滿足幼兒探究世界的欲望和需要，使其對生活中的科學(xué)現(xiàn)象感興趣。</p> 大哨幼兒園 <p class="ql-block"> 大哨幼兒環(huán)創(chuàng)、區(qū)角主題：自然環(huán)保</p><p class="ql-block"> 為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識與行為，我們讓師生、家長共同參與、尋找創(chuàng)設(shè)幼兒園“自然、環(huán)保”的基本元素，形成具有幼兒園待色的環(huán)境，并挖掘環(huán)境的教育價(jià)值。同時(shí)，可以通過種植飼養(yǎng)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒親自然的情感。通過與廢舊材料、自然材料的互動(dòng)，激發(fā)幼兒關(guān)愛自然和保護(hù)環(huán)境的情感。</p> 所卜所幼兒園 <p class="ql-block"> 此次主題墻布置是以班級為單位，班級老師提前構(gòu)思，再根據(jù)各幼兒的年齡特點(diǎn)、課程要求精心創(chuàng)設(shè)、布置。老師們以環(huán)保材料為主，盡可能地采用自然物，大家合理分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一個(gè)個(gè)形式各異的主題墻飾、溫馨的家園互動(dòng)欄、創(chuàng)意無限的區(qū)角，都一一呈現(xiàn)，旨在創(chuàng)設(shè)更適宜幼兒成長的環(huán)境，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。</p> 阿怒山幼兒園 <p class="ql-block"> 阿怒山幼兒園大班根據(jù)孩子的現(xiàn)狀特點(diǎn)確定主題為“獨(dú)一無二的我”，主題來源于繪本故事“獨(dú)一無二的你”。同時(shí)選擇“云朵”為班級環(huán)創(chuàng)主題元素。旨在通過環(huán)境培養(yǎng)孩子們自信、自主、自立的良好素養(yǎng)，同時(shí)希望孩子們像云朵一樣溫暖。班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)基于孩子的發(fā)展特點(diǎn)和課程主題需求，共創(chuàng)設(shè)了6個(gè)區(qū)域，同時(shí)投放各種各樣目標(biāo)分級的材料以供幼兒操作和探索。</p> <p class="ql-block"> 阿怒山幼兒園小中班以“認(rèn)識我自己”為主題，通過墻面創(chuàng)設(shè)和區(qū)域材料的投放，鼓勵(lì)幼兒與環(huán)境對話，與環(huán)境交往。在環(huán)境中看見自己、了解自己、認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、保護(hù)自己。</p> 北山幼兒園 <p class="ql-block"> 在北山幼兒園，區(qū)角活動(dòng)是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，區(qū)角也是幼兒自由展示自己的空間。幼兒園良好的區(qū)域環(huán)境能為幼兒提供自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我發(fā)現(xiàn)、自我完善的空間，相對寬松的活動(dòng)氛圍，能滿足幼兒發(fā)展的需要，讓孩子快樂成長，北山幼兒園秉承著這理念，每個(gè)班級都為孩子提供了豐富的玩、教具。孩子可以在其中按照自己的意愿，自由的選擇區(qū)域內(nèi)容和學(xué)習(xí)伙伴，自主的進(jìn)行操作、探索和交往。</p> 麥地莊幼兒園 <p class="ql-block"> 麥地莊幼兒園小班環(huán)創(chuàng)主題：恐龍小屋</p><p class="ql-block"> 恐龍是朋友們喜歡的動(dòng)物，他們的衣服、鞋子等物品上都有恐龍圖案，開展本次主題，幼兒增強(qiáng)了對恐龍的興趣和求知欲，幼兒通過繪畫、剪紙等方式獲得恐龍的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)到成功的喜悅，因此幼兒會(huì)更關(guān)心周圍生活中的事物和現(xiàn)象，喜歡刨根問底。在活動(dòng)的過程中，教師尊重幼兒，相信幼兒，促進(jìn)了幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，讓剛進(jìn)幼兒園的小班幼兒了解了自主探索的學(xué)習(xí)方式，這對以后的學(xué)習(xí)很有幫助。</p> <p class="ql-block"> 麥地莊中班幼兒園環(huán)創(chuàng)主題：我愛家鄉(xiāng)</p><p class="ql-block"> 每個(gè)人都對家鄉(xiāng)有著濃厚的情感，家鄉(xiāng)牽連著我們好多掛念與關(guān)懷。作為一名小小石林娃，家鄉(xiāng)石林對于孩子來說熟悉但又些許陌生。為了讓幼兒更好的了解家鄉(xiāng)、認(rèn)識家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，以我愛家鄉(xiāng)為主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。根據(jù)本地鄉(xiāng)土文化，充分利用自然資源讓幼兒們聚焦對家鄉(xiāng)特產(chǎn)美食的認(rèn)識、匯集家鄉(xiāng)的人文景觀，感受家鄉(xiāng)的文化底蘊(yùn)。通過各種區(qū)域活動(dòng)的開展，讓幼兒在共同生活中認(rèn)識自己，關(guān)心周圍的人、事、物，形成與他人合作、對社會(huì)親近的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往，體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則與規(guī)范，學(xué)會(huì)自律并且懂得尊重他人，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p class="ql-block"> 麥地莊幼兒園大班環(huán)創(chuàng)主題：田園風(fēng)</p><p class="ql-block"> 隨著大班孩子年齡的增長，對大自然充滿好奇，孩子能對身邊的事物感受美、欣賞美、發(fā)現(xiàn)美。在活動(dòng)的過程中，教師尊重幼兒，相信幼兒，鼓勵(lì)幼兒，促進(jìn)幼兒大膽發(fā)揮想象力。這對幼兒今后的學(xué)習(xí)和生活會(huì)有一定的幫助。</p> 路美邑中心幼兒園 <p class="ql-block"> 蘇霍姆林斯基曾說過：讓每一面墻壁都說話，讓每一個(gè)角落都育人。在幼兒園的教育活動(dòng)種，環(huán)境作為一種“隱性課程”，起到開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展的作用?！秳傄分赋觯涵h(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展。同心山成玉，協(xié)力土變金。開創(chuàng)未來，需要一種克難攻堅(jiān)的精神，更需要一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的合力。經(jīng)歷了將近兩個(gè)月的奮斗，在全體老師的齊心協(xié)力下，路美邑中心幼兒園內(nèi)外的環(huán)境，有了煥然一新的感覺。</p><p class="ql-block"> 下面讓我們一起來欣賞一下，可敬的老師們和可愛的寶貝們辛苦之后的勞動(dòng)成果吧！</p> <p class="ql-block"> 一樓的主題是：中國傳統(tǒng)文化。在幼兒園一樓環(huán)境創(chuàng)設(shè)的每一個(gè)角落，都能看到濃郁的中國傳統(tǒng)元素，比如：青花瓷、二十四節(jié)氣、皮影戲、京劇臉譜、江南古建筑、云肩等，透過豐富的物質(zhì)文化底蘊(yùn)烘托出本園的精神文化，升華出“中國風(fēng)”的特色校園文化。</p> <p class="ql-block"> 二樓的主題是：民族民間文化。二樓以民族民間文化為主題，圍繞該主題，開展了一些列的活動(dòng)，比如：民族樂器、打擊樂器演奏、56個(gè)少數(shù)民族、民族刺繡等等。民族團(tuán)結(jié)一家親，讓幼兒在多民族文化的熏陶下，了解我們的民族，熱愛美麗的家鄉(xiāng)和偉大的祖國。</p> <p class="ql-block"> 三樓的主題是：萌娃中國夢，科技點(diǎn)亮未來?？萍嫉倪M(jìn)步是國家強(qiáng)大的象征，而科技的魅力讓寶貝們都為之驚嘆，科技的種子就此埋在幼兒的心中，是寶貝們的中國夢。讓幼兒在老師的引導(dǎo)下，在環(huán)境的熏陶下，讓“科技興國，科技強(qiáng)國”的夢想就此點(diǎn)燃！</p> 堡子幼兒園 <p class="ql-block"> 夢想是風(fēng)，吹拂著千萬人的心田;夢想是火，錘煉我們的意志;夢想是光，照亮著我們前行的方向。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼童年雖然已經(jīng)悄然離去，但是那時(shí)的飛天夢我還記憶猶新。漸漸地，我了解的科普知識多了起來。人類的智慧和努力實(shí)現(xiàn)了航天夢想。中國的宇航員楊利偉乘坐神舟五號也成功登陸太空，實(shí)現(xiàn)了中國人的夢想。我也常夢想著自己哪一天也能成為宇航員，登陸太空，探索一回飛天之感,神秘之游。堡子幼兒園大一班的老師們基于孩子的向往創(chuàng)設(shè)了以太空為主題的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 堡子幼兒園大二班以海洋風(fēng)為主，選用藍(lán)色為主基調(diào)，白色、紅色、黃色等為輔助，大范圍使用藍(lán)色。讓孩子聯(lián)想到海洋，天空、水、宇宙，用自然的美表現(xiàn)廣闊，理智、冷靜和安詳，為幼兒營造寬松積極，愉快和諧的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 堡子幼兒園中一班環(huán)創(chuàng)思路源于自然，融入了濃郁的田園氣息，具有向往自然的風(fēng)格。田園風(fēng)格在美學(xué)上推崇“自然美”，認(rèn)為只有崇尚自然、結(jié)合自然，才能真正了解自然。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中充分體現(xiàn)出樸實(shí)生活的氣息，將田園氣息融入，讓孩子們通過班級整體環(huán)境的熏陶感受人與人之間的樸實(shí)，展現(xiàn)幼兒的純真天性。在區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)建上老師們利用植被來進(jìn)行裝飾，不僅可以讓環(huán)境創(chuàng)設(shè)充滿綠意，也讓小朋友可以與自然植被有更多的交流與互動(dòng)。在室外環(huán)境設(shè)計(jì)上我們采用在光線充滿的角落里布置植物角，讓孩子通過接觸植被，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 堡子幼兒園中二班創(chuàng)設(shè)“中國風(fēng)”教育環(huán)境，中國風(fēng)，建立在中國或東方傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，蘊(yùn)含大量以中國元素為表現(xiàn)手段的一種藝術(shù)形式或生活方式。通過討論，老師和孩子們選取了其中的“江南風(fēng)”，適合本班孩子年齡特點(diǎn)、有教育意義的經(jīng)典元素和內(nèi)容，對班級環(huán)境進(jìn)行創(chuàng)設(shè)與布置。在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，我們充分考慮了各區(qū)域的特點(diǎn)，選取了適宜的江南風(fēng)元素營造出濃厚的文化氛圍，讓孩子通過積極的參與和體驗(yàn)、主動(dòng)的動(dòng)手操作實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的互動(dòng)，讓孩子在多感官的參與下豐富對中國元素的認(rèn)知和理解，感受傳統(tǒng)文化的魅力，從而促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 堡子幼兒園小班以原木風(fēng)為主色系，充分挖掘自然資源，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，以小動(dòng)物、小火車為背景，體現(xiàn)常規(guī)培養(yǎng)。通過區(qū)域創(chuàng)設(shè)和材料投放，組織實(shí)施主題區(qū)域活動(dòng)，滿足孩子個(gè)性化、差異化學(xué)習(xí)的需要，讓幼兒以直接感知、實(shí)際操作、親身體驗(yàn)為主要方式，培養(yǎng)孩子的觀察力、專注力，提高他們的生活自理能力和社會(huì)交往能力，理解并學(xué)習(xí)遵守規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 本次環(huán)創(chuàng)評比包括班級整體布局，主題墻布置、區(qū)域的設(shè)置以及材料的投放等。教師在創(chuàng)設(shè)主題墻飾時(shí)，緊密結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)及興趣點(diǎn)、凸顯了班級的特色，主題鮮明，內(nèi)容豐富，布置合理，使幼兒能與主題墻充分的互動(dòng)起來，要能體現(xiàn)幼兒的參與性。同時(shí)，教師以幼兒的興趣點(diǎn)出發(fā)，以主題活動(dòng)為線索，合理的利用有限的空間和豐富的材料，創(chuàng)設(shè)出溫馨、適合幼兒年齡特點(diǎn)的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中自主學(xué)習(xí)及游戲。</p> <p class="ql-block"> 此次環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動(dòng)是對教師工作的一次檢驗(yàn)和提升，我們也將以此次評比為契機(jī)，讓班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不斷的完善與豐富，讓幼兒在有準(zhǔn)備的環(huán)境中自主地發(fā)現(xiàn)與成長！</p><p class="ql-block"> 以初心勾勒，用匠心施彩，以精心跟進(jìn)，攜愛心前行，以兒童為中心為孩子的世界創(chuàng)美好的環(huán)境，我們一直在努力……</p> <p class="ql-block">圖文提供：各幼兒園教師</p><p class="ql-block">圖文編輯：楊 蕊</p><p class="ql-block">初審：趙海濤</p><p class="ql-block">終審：李靜妮</p>