<p class="ql-block"> 《綱要》中指出，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。為進(jìn)一步增強(qiáng)全體教師的專業(yè)水平，提升課程質(zhì)量，我園開展課程故事分享活動(dòng)。</p> 安全伴我行 <p class="ql-block"> 中一班課程故事是《安全伴我行》，小朋友通過(guò)觀看故事及動(dòng)畫了解關(guān)于地震、溺水的安全知識(shí)與模擬“溺水”場(chǎng)景切身體驗(yàn)?zāi)缢目膳碌雀鞣N形式提升安全意識(shí)。各個(gè)環(huán)節(jié)既有趣又有益。</p> “漿”美麗進(jìn)行到底 <p class="ql-block"> 中二班課程故事是《“漿”美麗進(jìn)行到底——好玩的紙漿畫》?；诤⒆觽兊呐d趣，老師提供了各種各樣的紙類材質(zhì)，于是孩子們開啟了有趣的紙漿畫之旅……</p> 悄悄話屋 <p class="ql-block"> 大一班課程故事是《悄悄話屋——我有一個(gè)小秘密》。“我跟你說(shuō)哦，這是個(gè)秘密！”小朋友都在說(shuō)著有趣的悄悄話，“秘密”很快就在小朋友中間傳開了，大家發(fā)現(xiàn)了令人吃驚的事情，幸福的“秘密”傳遞似乎產(chǎn)生了意外的效果......</p> <p class="ql-block"> 隨著課程故事的開展，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，孩子都是細(xì)心的觀察者、思考者，他們的一言一行推動(dòng)著故事的發(fā)展，成為課程的主導(dǎo)者。教師在活動(dòng)中給予孩子最大的支持，提供更多思考的時(shí)間與空間，為課程的開展提供有利條件。</p> <p class="ql-block">文字編輯：高 潔</p><p class="ql-block">圖片來(lái)源：各班老師</p><p class="ql-block">文稿審核：園長(zhǎng)室</p> <p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">宿遷經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)瑞景名都幼兒園</p><p class="ql-block ql-indent-1" style="text-align:right;">二零二二年十月二十一日</p>