伴著秋日的腳步，載著分享的喜悅，10月26日，荀子實(shí)驗(yàn)第二小學(xué)校長許志強(qiáng)帶領(lǐng)全體班主任召開班主任沙龍活動(dòng)。此次活動(dòng)緊緊圍繞班主任的中心工作，以班委機(jī)構(gòu)設(shè)置為重點(diǎn)、以最近工作中發(fā)生的實(shí)際問題為討論中心、以未來工作發(fā)展為方向。大家聚到了一起，暢所欲言，班主任紛紛提出了自己在工作中的困惑，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任老師也把自己管理班級的金點(diǎn)子毫不保留地分享給了大家。大家同心協(xié)力，共同進(jìn)步。<br> 會(huì)議之初，許校長致辭。他強(qiáng)調(diào)，班主任工作是一項(xiàng)特別辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培育一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)同學(xué)各方面都得到充分發(fā)展，形成良好的獨(dú)特品質(zhì)。 “沒有愛就沒有教育”在日常的教育過程中，班主任們需要以一顆仁愛之心公平地對待每一位同學(xué)。同時(shí)，為人師表，身正垂范，注重對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。 最后，許校長指出，作為班主任必需具有強(qiáng)大的組織管理學(xué)生的能力，要注重培育班級的骨干力氣，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培育班干部的組織力量。 接下來，在政教處主任金玲、孔曉斐老師主持下，我們正式開啟了班主任沙龍的三個(gè)議程。首先由孔曉斐老師為大家講述了班主任沙龍的制度和班主任職責(zé)。班主任職責(zé)對于在座的班主任們都已經(jīng)深有體會(huì)，“忙”“累”是大家對最近一段時(shí)間感受最多的詞。 那么如何改進(jìn)班主任工作，改革班級管理體制，從而把教師解放出來呢？二年級班主任們在去年就開始嘗試“把班級交給班干部”的班級管理模式。因此就來到了我們會(huì)議的第二個(gè)議程：由二年級1班班主任郝亞楠老師分享自己班級的班委機(jī)構(gòu)設(shè)置。 郝亞楠老師強(qiáng)調(diào)：班委是班級的基層組織,更是班集建設(shè)的核心力量。作為班級管理主要的負(fù)責(zé)組織,有著十分重大的作用。委員的分工是明確的,但工作和活動(dòng)是相互支持、相互幫助、相互協(xié)商、相互參與而進(jìn)行的。一個(gè)好的集體是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果,要培養(yǎng)出一個(gè)人人都為班級服務(wù),人人都參與班級工作,人人都在班級工作中得到鍛煉和成長的優(yōu)秀班級。 郝老師的分享給一年級班主任老師帶來了很多啟發(fā)和學(xué)習(xí)的方向，大家收獲滿滿。<br><br><div> 會(huì)議來到第三個(gè)流程：對近期的工作進(jìn)行交流分享。<br><br></div><div> 針對工作中的實(shí)際問題，我們討論三大主題：如何讓學(xué)生進(jìn)行自我強(qiáng)化管理，家校共育的經(jīng)驗(yàn)以及近期的工作方向。</div> 一年組葉婧老師代表年級組提出了最近在家校共育方面發(fā)現(xiàn)的問題，針對具體的問題，班主任們集思廣益、紛紛出招，一起化解工作困難。尤其是曹書紅、徐思桐兩位老師，給出了非常好的建議：及時(shí)且經(jīng)常和家長溝通，消除不必要的誤會(huì)，讓家長明白老師的用心，家校共育才能幫助孩子更好成長。 最后，在班主任們熱烈的討論中，我們本屆班主任沙龍活動(dòng)圓滿落下帷幕。十年樹木百年樹人，班主任雖然非常辛苦，但是希望能通過班主任沙龍，讓大家收獲更多的班級管理辦法。 通過本次沙龍我們明白，光憑班主任個(gè)人的力量是不行的，必須培養(yǎng)一批敢管、能管、且要管得住的班干部來協(xié)助班主任開展工作，班干部選好了，班干部得力了，班主任的擔(dān)子就輕松多了。一個(gè)班級有沒有一支得力的班干部隊(duì)伍，是班主任班級管理工作成敗的關(guān)鍵。今后希望班主任利用好班干部，輕松工作！<div><br></div> “因?yàn)闊釔鬯詧?jiān)持，因?yàn)橄矚g所以努力?！笔俏覀儓?jiān)定的教育初心，也是我們不變的教學(xué)方針。正如這次活動(dòng)所傳達(dá)的那樣，教育應(yīng)是極富創(chuàng)造樂趣、充滿愛意的生活，我們都應(yīng)該是幸福的班主任，都是最美的先進(jìn)人！ 文字：孔曉斐<div>圖片：張培</div><div>審核：劉楊 金玲</div>