《寫給高三17班寶貝們的一封信》

彩虹糖

親愛的同學們，今天是我們網(wǎng)課的第25天，是小區(qū)被封閉的第27天，也不知在家中靜默的你們近況如何，心情是否也有過煩躁？生活上可有困難？學習效果又如何呢？ 回想9月30號上午，我們剛剛通知要放假的時候，你們的臉上掛滿了喜悅與興奮，終于要迎來盼望已久的小假期了。盡管我們也告知大家，也許會上網(wǎng)課，讓你們把所有需要用到的資料都帶回了家，但我看到你們在一次一次搬東西的過程當中，非但不覺得累，反而是喜悅，我們誰也沒有想到后來的日子…… 大概就是從咱們放假開始，呼市地區(qū)新冠疫情卷土重來，全市的疫情防控工作又一次進入緊急狀態(tài)，防控中心始終堅持生命至上理念，全面收緊收嚴，迅速進入戰(zhàn)時狀態(tài)，全市上下眾志成城，以最好的狀態(tài)守護著青城。自2020年以來，雖然疫情從未遠離，可也從未想過有一天會離疫情如此之近。今天，我們見證了這一切，看著身邊發(fā)生的一切，我們內(nèi)心里也會恐慌。孩子們，你們居家學習已有25天，在這個過程中，難免會出現(xiàn)煩躁不安、心神不定等焦慮情緒，作為你們最親密的老師，我很想跟你們說幾句，與大家共勉。 首先，我們要從常識和學理角度認清新冠疫情。疫情從本質上講是一次公共衛(wèi)生突發(fā)事件，具有傳播速度快、隱匿性強、傳染范圍廣等特點?？箵粢咔樾枰獙I(yè)性知識和社會性的行動策略，疫情很容易引起恐慌心理和精神不振等現(xiàn)象。因此，在疫情面前，我們必須擁有清醒的判斷力和系統(tǒng)的專業(yè)思維，從容面對人類災難，理性的對待社會困境，是我們一切工作的基礎。 其次，我們必須嚴格遵守疫情防護工作的相關規(guī)定，成為一名積極參與、敢于擔當、懂得感恩、善解人意的新時代青年。與人類曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些重大災難、饑荒、革命時期的槍林彈雨和生死焦灼相比，我們的經(jīng)歷真的不算什么困難。 雖然疫情打亂了我們原本正常的生活秩序和節(jié)奏，暫時的限制了我們的自由，但與奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護工作者、為我們提供生活保障的工作人員、志愿者們等等等等相比，我們還是很幸福的。我的鄰居，是咱們附院的大夫，從九月中旬開始一直到現(xiàn)在，從來沒回過家，家里有兩個寶貝都很小。正如她所說的，你們?nèi)杖找挂瓜氤鋈サ哪莻€地方，恰恰是我想回卻回不去的家。 咱們班的宋宇洋，李波兩位同學，自從疫情開始就一直自己一個人居家，除了學習之外，他們還需要解決吃飯問題，有那么幾天物資還不太充足，也不知道這倆孩子現(xiàn)在廚藝是否大漲。張瑾麓和郭鑫宇兩位同學一直住在學校，沒有回家，疫情當下，他們也許會感到孤獨，也會想家，想念父母，也更想讓我們能早點回去陪伴他們。咱們班好多孩子的家長都是一線抗疫工作者，從10月1號開始，甚至于更早，就一直沒回過家。工作辛苦不說，還存在著風險，我們更應該關心他們，理解他們，愛他們。相比之下，我們有許多同學在父母的精心照顧下，可能還圓潤了一些呢。說到這兒，你們有沒有覺得咱只是暫時的不能下樓，在家生活的也還不錯，心情是否頓時舒暢了些呢？ 再次，我們來說說身為高三的我們又該如何來面對和安排學習。從2020年開始，我們陸陸續(xù)續(xù)的上過很多次的網(wǎng)課了，大家應該很有經(jīng)驗了，對于大家而言，網(wǎng)課已經(jīng)是一個常態(tài)化的學習方式與狀態(tài)了，也許網(wǎng)課還會繼續(xù)出現(xiàn)在我們未來的生活當中。那么我想問問大家，第一，你每次的網(wǎng)課上的效果怎么樣呢？第二，平心而論，你能做到讓自己滿意嗎？第三，你是否足夠自律？你能夠做真正的手機的駕馭者嗎？第四，這可真是我忽然想到的，想當初四月份我們線下復課之時，為什么取消了原本約定好的考試呢？孩子們，你們不妨把每個問題的答案寫在紙上，封存起來，時刻提醒自己。 親愛的同學們，病毒限制了我們暫時的自由，但時間并沒有停止，我們的成長也從未停歇，學習更不能有所松懈。高考依舊在那里等著我們，向我們招手，223天之后，我們要用自己積攢下來的汗水與努力去跟他兌換那張寄托著我們未來的錄取通知書。那么，你的努力和汗水攢夠了嗎？ 其實，身為你們的老師，我很理解你們，你們并不喜歡在家里學習，更不喜歡在家里上網(wǎng)課，咱寧可去圖書館和自習室學習，也不喜歡待在家里學習。究其原因，并不是家里不夠安靜，而是我們更喜歡學校的那種環(huán)境，我們更喜歡接近于教室的那樣的學習氛圍，而這也是我為什么從一開始便要求大家一定一定要開攝像頭線上參加早讀、上課，線上周考，全程一起開著攝像頭上夜自習并把教室設置成主頁的原因了。我在努力幫助大家營造一種更接近于教室的學習環(huán)境。 親愛的寶貝們，學習這件事兒，你不用裝，也不用演，因為分數(shù)騙不了人。如果上了一段時間的網(wǎng)課，成績不如從前了，咱別賴網(wǎng)課，那是咱自己沒做到。從現(xiàn)在開始，從此刻開始，讓我們一起營造一個良好的最最接近于學校的學習環(huán)境，對自己狠一點兒，嚴格要求自己，做個自律的達人，手機的駕馭者。 　　最后我想把1922年，也就是整整100年以前，梁啟超先生在《成為一個不惑、不憂、不懼的人》演講當中的一段話送給大家，我們一起共勉。 諸君啊，你現(xiàn)在懷疑嗎？沉悶嗎？悲哀、痛苦嗎？覺得外邊的壓迫或壓力你不能抵抗嗎？我告訴你，你懷疑、沉悶，便是你因不知才會惑；你悲哀、痛苦，便是你因不仁才會憂；你覺得你不能抵抗外界的壓迫或壓力，便是你因不勇才會懼。這都是你的知、情、義，未經(jīng)修養(yǎng)、磨練，所以還未成個人。我盼望你有痛切的自覺啊，有了自覺自然會自動。諸君啊，醒醒吧，養(yǎng)定你的根本智慧，體驗出你的人格、人生觀，保護好你的自由意志，你成人不成人，就看這幾年哩！ 17班的寶貝們，我們一起努力，戰(zhàn)勝疫情之時，也是你們?nèi)A麗轉身之時。孩子們加油！ 2022年10月27日