<p class="ql-block"> 與智者同行，你會不同凡響；與高人為伍，你會登上巔峰。 為了進一步落實雙減政策，提高我校教師的專業(yè)水平和教學能力，我校數(shù)學教師李飛進行了一節(jié)《垂直于弦的直徑》的公開課。</p> <p class="ql-block"> 課前，李老師充分搜集資料，認真?zhèn)湔n。課堂上，他踏實穩(wěn)健的專業(yè)功底，匠心獨具的教學設計，恰到好處的授課語言，活潑靈動的課堂氛圍，使得學生積極參與其中。</p> <p class="ql-block">大家自主完成導學單</p> <p class="ql-block">學生們爭先恐后搶著發(fā)言</p> <p class="ql-block">李老師教態(tài)自然，講解獨到。</p> <p class="ql-block">李老師采取小組合作探究的方式，讓學生在學習過程中傾聽他人的意見，并且表達自己的觀點，共同解決問題，起到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block">學校的領導和老師們認真聽課，記錄詳實。</p> <p class="ql-block">李老師參與學生討論，幫助大家解決問題。</p> <p class="ql-block">課后，教研組的老師們各抒己見，他們精煉，精準，精彩的點評，讓在座的各位老師收獲頗豐。</p> <p class="ql-block">這是一節(jié)成功的公開課，李老師面向全體學生，激發(fā)學生的深層思考，鼓勵學生大膽質(zhì)疑，引導學生積極討論，取得了顯著的效果。</p><p class="ql-block">探索高效課堂，享受數(shù)學教育的美好，我們一直在路上。</p><p class="ql-block">愿我們的學校，在這收獲的季節(jié)，碩果累累。</p>