<p class="ql-block">金秋十月，一場突如其來的疫情使我們再次開啟了線上教學(xué)模式，模式雖改變，教研不遲到。為確保疫情期間線上教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)開展線上教學(xué)，實(shí)現(xiàn)“停課不停學(xué)，停課不停研’的工作目標(biāo)，雁東路小學(xué)數(shù)學(xué)教研組于10月27日開展線上教學(xué)研討活動。</p> <p class="ql-block">在匯報(bào)交流之前，各個(gè)年級組就本組的教研主題進(jìn)行討論，以及在線上教學(xué)中遇到的問題和困難進(jìn)行交流，老師們各抒己見，并把自己好的做法分享給大家。</p> 各年級組確定研討主題 小組研討進(jìn)行中 <p class="ql-block">會議開始，全體數(shù)學(xué)老師利用釘釘直播平臺開展教研活動，在王蓉組長的主持下，1～6年級組長依次匯報(bào)交流。</p><p class="ql-block">一年級組就“學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能準(zhǔn)確的用數(shù)學(xué)語言來表達(dá)數(shù)學(xué)問題”，采取正確引導(dǎo)、興趣引路、評價(jià)激勵(lì)措施。</p><p class="ql-block">二年級組提出加強(qiáng)與家長的溝通，讓家長對特殊時(shí)期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學(xué)習(xí)！</p><p class="ql-block">三年級組發(fā)現(xiàn)課堂儀式是提高課堂實(shí)效的隱形因素。</p><p class="ql-block">四年級組提出線上教學(xué)怎樣更好的使學(xué)生獲得“四基”。</p><p class="ql-block">五年級組就課后作業(yè)提出要求，督促學(xué)生訂正作業(yè)，錯(cuò)題不訂正，批改作業(yè)沒有效果。</p><p class="ql-block">六年級組強(qiáng)調(diào)精心優(yōu)化設(shè)計(jì)課后練習(xí)題，提升線上課堂教學(xué)的高效性。</p> <p class="ql-block">王蓉組長總結(jié)線上教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block">最后，由魏主任和宋主任對此次教研活動進(jìn)行總結(jié)，并提出自己的建議和意見。時(shí)刻關(guān)注每位學(xué)生的上課狀態(tài)，克服一切困難，盡自己最大的努力讓每一個(gè)孩子都學(xué)有所得，學(xué)有所獲，使線上教學(xué)能取得更好的效果。</p> <p class="ql-block">共赴時(shí)艱，不辱教育使命。疫情下的網(wǎng)上教研與線上教學(xué)活動，帶給教師很大的挑戰(zhàn)性，也更激發(fā)教師學(xué)習(xí)力的全面提升。面對疫情，我們教師無法沖鋒陷陣，唯有守護(hù)好自己的職業(yè)，以教書育人的使命感，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生平安健康順利度過特殊時(shí)段的最堅(jiān)定守護(hù)者，切切實(shí)實(shí)能夠指導(dǎo)引領(lǐng)學(xué)生有意義地、有獨(dú)特體驗(yàn)地、有收獲地度過這個(gè)非同尋常的時(shí)期。</p>