<p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">符號會(huì)說話嗎？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">符號怎么會(huì)說話？</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">符號是怎樣說話的？</b></p><p class="ql-block"> 在我們的生活中，符號無處不在，不同的符號傳遞著不同的信息，同一符號在不同的情景中也可能表達(dá)不同的意義。通過本主題，我們讓幼兒探索常見的圖形符號、數(shù)字符號、文字符號，不僅幫助他們了解這些符號，還在此基礎(chǔ)上創(chuàng)造符號。</p> <p class="ql-block"> ??<b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">發(fā)現(xiàn)并理解生活中的符號</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 認(rèn)識不同符號，了解常見符號的功能 。</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">?? 小小人</b></p> <p class="ql-block">“小小人，洗手間里看看門，男生女生可別走錯(cuò)門。</p><p class="ql-block">小小人，成群結(jié)隊(duì)坐電梯，上樓下樓一層又一層。</p><p class="ql-block">小小人，馬路上的紅綠燈，越跑越快的小綠人變成立正的小紅人……”在充滿童趣的兒歌聲中，幼兒和不同的人形符號相識并心意相通，讓有趣的“小小人”成為了他們生活中的好朋友。</p> <p class="ql-block"> ??<b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">有趣的人形符號</b></p> <p class="ql-block"> 了解了小小人在不同的地方的表示的身份不同后，我們又認(rèn)識許多了不一樣的人形符號，并且能夠用語言清楚地表述符號所表示的意思。你見過這些人形符號嗎？他們又表示什么意思呢？</p> <p class="ql-block"> ??<b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">好玩的禁止符號</b></p> <p class="ql-block"> 在日常生活里，符號無處不在，各式各樣的符號傳遞著不同的信息，具有不同的功能。為了讓幼兒懂得更多的禁止符號，探討文字起源的故事，了解文字的文化所以設(shè)計(jì)了本節(jié)課《好玩的禁止符號》。</p> <p class="ql-block"> 幼兒通過學(xué)習(xí)了一些常見的禁止符號后，自己嘗試通過繪畫的方式表現(xiàn)出來，都認(rèn)真拿起畫筆動(dòng)手設(shè)計(jì)有趣的禁止符號。</p> <p class="ql-block"> ??<b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">尋找幼兒園里的符號</b></p> <p class="ql-block">看看大家都找到了些什么符號呀？??</p> <p class="ql-block"> ??<b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 22px;">數(shù)字5</b></p> <p class="ql-block"> 數(shù)字符號在我們的生活中隨處可見，不同地方所呈現(xiàn)的數(shù)字符號有不同的意義，即使同一數(shù)字，出現(xiàn)在不同地方，和不同單位搭配也往往會(huì)表示不同的意思。</p> <p class="ql-block"> 幼兒在教室里發(fā)現(xiàn)了<b style="color: rgb(57, 181, 74);">數(shù)字5??</b></p> <p class="ql-block"> 那么，在我們?nèi)粘Ｉ钪羞€有哪些地方會(huì)出現(xiàn)</p><p class="ql-block">數(shù)字“5”呢？讓我們跟隨鏡頭一起來看看吧！??</p> <p class="ql-block"> ??<b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">身體數(shù)字大猜謎</b></p> <p class="ql-block"> 找找看，數(shù)字藏在哪里？</p><p class="ql-block"> 猜猜看，身體能擺出什么數(shù)字？</p> <p class="ql-block"> 幼兒根據(jù)數(shù)字特點(diǎn)，用身體動(dòng)作獨(dú)立探索表現(xiàn)不同的數(shù)字造型??</p> <p class="ql-block"> ??<b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">神奇的象形字</b></p> <p class="ql-block"> 文字是人類用來記錄語言的符號系統(tǒng)，文字能傳達(dá)意義，表達(dá)想法和意見。幼兒了解文字的功能之后，會(huì)更加關(guān)注日常生活中常見的文字，并嘗試在生活中閱讀文字。</p><p class="ql-block"> 教師提供探索材料，幼兒嘗試將古文字和現(xiàn)代漢字或圖片進(jìn)行配對，進(jìn)一步了解文字符號的意義。</p> <p class="ql-block">??嘗試設(shè)計(jì)與運(yùn)用，符號創(chuàng)意表達(dá)</p><p class="ql-block">幼兒認(rèn)識不同類型的符號，知道不同符號代表不同意義之后，教師給幼兒提供各種繪畫材料，鼓勵(lì)幼兒用圖畫或符號創(chuàng)造性的表達(dá)自己的想法，如嘗試設(shè)計(jì)商鋪圖標(biāo)、制作符號地圖等，并用清楚連貫的語言介紹自己的設(shè)計(jì)意圖和含義，教師將幼兒設(shè)計(jì)的作品展示在環(huán)境中。</p> <p class="ql-block">什么是象形字？</p><p class="ql-block">象形字也是一種符號，</p><p class="ql-block">它是由圖畫文字演化而來的，是一種古老的字體。</p> <p class="ql-block">你在下面這幅圖里找到了哪些象形字？</p> <p class="ql-block">瞧！我們的寶貝們也會(huì)自己創(chuàng)造象形字啦！</p> <p class="ql-block">小小設(shè)計(jì)家</p> <p class="ql-block">商場招商馬上就要開始了，</p><p class="ql-block">你想開什么店呢？</p><p class="ql-block">早餐店？蛋糕店？服裝店？</p><p class="ql-block">還是美妝店？</p><p class="ql-block">一起來設(shè)計(jì)菜單吧！</p> <p class="ql-block"> ??<b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">請來我家玩</b></p> <p class="ql-block">周末了，</p><p class="ql-block">我想邀請小朋友來家里做客，</p><p class="ql-block">要怎么辦呢？</p><p class="ql-block">對了，我們可以用符號！</p><p class="ql-block">小朋友，</p><p class="ql-block">回家的路上會(huì)經(jīng)過哪些地方呢？</p><p class="ql-block">會(huì)看到哪些符號呢？</p> <p class="ql-block"> 通過《請來我家玩》這個(gè)故事，幼兒自己畫出來幼兒園到家的路線圖，整個(gè)活動(dòng)不僅將簡單的符號融入進(jìn)了生活中，還鍛煉了幼兒的思維，真正讓幼兒在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。</p> <p class="ql-block">好嘞，</p><p class="ql-block">快快畫一畫回家的路線圖吧！</p> <p class="ql-block"> <b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">??親子小任務(wù)—符號三角拼圖??</b></p> <p class="ql-block"> 根據(jù)符號特征及方向找出能夠?qū)?yīng)連接的拼圖；并了解拼圖上人形符號的意義，愿意與同伴、家人合作游戲。</p> <p class="ql-block"><b> 在《符號會(huì)說話》的主題活動(dòng)中，大二班的孩子們在展開了一場探索之旅，這次的旅途精彩紛呈，讓我們認(rèn)識了符號，設(shè)計(jì)了符號，學(xué)會(huì)了運(yùn)用符號，了解了符號可以讓人們的生活更便捷、更安全，獲得了符號系統(tǒng)多樣性的經(jīng)驗(yàn)。在接下來的學(xué)習(xí)中，我們將繼續(xù)探索生活中更多有趣的符號，請大家期待更多的精彩吧！??</b></p> <p class="ql-block"> 這個(gè)主題為幼兒與文字的相遇提供了最大的支持、鼓勵(lì)和引導(dǎo)。通過接觸和理解這些不同類型的符號，幼兒真正地感受到了標(biāo)志與規(guī)則在生活中的重要性。同時(shí)，在這個(gè)主題課程的學(xué)習(xí)過程中，幼兒快快樂樂地進(jìn)行前閱讀、前識字和前書寫，用符號甚至用自己已經(jīng)習(xí)得的母語文字，嘗試創(chuàng)意十足地表達(dá)出自己的想法。</p> <p class="ql-block"> 符號在我們的生活中扮演著重要的角色，那如果沒有符號會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？</p><p class="ql-block">1<b style="color: rgb(255, 138, 0);">、符號能保證我們的安全，沒有符號肯能夠遇到危險(xiǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">2、給車和人提醒，有可能被車撞到。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">3、禁止符號告訴我們不能做的事情，沒有符號提醒我們就不知道這個(gè)事情不能做。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">4、符號提示我們不要進(jìn)入危險(xiǎn)的環(huán)境，沒有符號我們就有肯遇到危險(xiǎn)。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(255, 138, 0);">5、沒有符號人們可能會(huì)受傷。</b></p>