好習慣成就好人生

丹萍

——南澗小學“第二屆課堂教學常規(guī)校本課程”展示活動 播種一個信念，你將收獲一個行動；播種一個行動，你將收獲一個習慣；播種一個習慣，你將收獲一種性格；播種一個性格，你將收獲一種命運。 金秋十月，成長的季節(jié)。為進一步加強學校課堂常規(guī)管理，規(guī)范學生課堂行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，提升課堂教學質(zhì)與效，推進富有創(chuàng)新性和學生喜聞樂見的課堂常規(guī)建設(shè)，促進課堂教學規(guī)范、有序、高效開展，營造比學趕超的學習氛圍，不斷提高學校教育教學工作質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展。南澗小學于10月25—27日舉行以“點點滴滴，繪成方圓”為主題的“第二屆課堂常規(guī)校本課程”展示活動。 展示形式各班級全員參與，進行情境模擬展示；全校29個班級全部參加展示評比活動。 評委席 觀摩席 認真觀看展示的同學們 展示內(nèi)容展示內(nèi)容分為課前、課中、課后三個部分，整個展示過程10分鐘。課前部分包括學習用品準備、課前活動（課桌舞）、課前紀律維持、上課口令等內(nèi)容；課中部分包括課堂聽講、提問、練習等學習常規(guī)；課后部分包括下課秩序、物品擺放、衛(wèi)生清潔、集隊等內(nèi)容。 展示過程一年級：非同一般 二年級：奮勇爭先 三年級：實力非凡 四年級：奮發(fā)向前 五年級：永揚風帆 六年級：團結(jié)如山 展示風采各班級在展示時根據(jù)實際情況，把握重點、形式多樣、突出特色，體現(xiàn)出不同的教風、班風和學風。有的班級著重鍛煉學生的自主管理能力、有的班級有著溫柔和煦的“慈母”、有的班級則有著嚴慈相濟的“父親”。 叮鈴鈴......上課鈴聲響起，教室里的學生入室即靜，有條不紊地準備需要的課本及文具，靜候老師的到來.看，孩子們一個個身坐正、背挺直、腳放平，精神抖擻！ 朗讀時間到了，同學們紛紛打開課本大聲朗讀起來，稚嫩的聲音中孕育著未來的希望，洪亮的聲音中囊括了知識的力量。 做好中國人，寫好中國字。頭正、肩平、腳著地，三個“一”字要牢記，一寸一尺和一拳，一筆一畫寫規(guī)范。四四方方寫漢字，方方正正學做人！ 課后，同學們整理文具、桌面，撿拾不小心弄在地上的垃圾，規(guī)規(guī)整整擺放好桌椅，有序離開教室。 展示成果經(jīng)過現(xiàn)場評委組客觀、公正的評選，本次活動各年級分別評出第一名、第二名、第三名各一名。學校領(lǐng)導為獲獎班級和老師頒獎。各班主任全程參與了展示活動，抓住此次展示活動契機，用好這一交流平臺，展示班級建設(shè)成果，認真觀摩和總結(jié)，在全校形成一批可推廣、可復制的課堂常規(guī)建設(shè)成果。 教師寄語教育是一件漫長而又美麗的事親愛的同學們我們一起耕耘一起收獲一起擔當辛苦一起享受快樂一起付出努力一起靜待花開的時節(jié) 人生就是無數(shù)習慣的總和。相信在南小全體老師的努力下，我們會將一個個懵懂無知的孩童培養(yǎng)成博學多才、高雅大氣的優(yōu)秀少年！ 南澗鎮(zhèn)南澗小學趙丹萍李紅軍