<p class="ql-block"> 此時，應(yīng)是書聲瑯瑯；此刻，應(yīng)是筆聲沙沙。卷土重來的疫情，讓這一切沒有如約而至。然而秋天從來不會缺席，“停課不停學(xué)”如一簾秋雨，無聲的浸潤到雁東路小學(xué)的每個角落。別樣的居家，別樣的課堂，同樣的收獲，學(xué)習不停止。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在嚴抓疫情防控的同時，為了更好的提升居家狀態(tài)下綜合學(xué)科線上教育教學(xué)質(zhì)量，進一步推動課堂達標活動，構(gòu)建高質(zhì)量線上課堂，在學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，我們綜合學(xué)科組先后召開了多次線上教學(xué)研討活動。</p><p class="ql-block"> 大家細致籌劃，嘗試多種授課方式，結(jié)合各自的學(xué)科特點，從優(yōu)化課程內(nèi)容、布置課前預(yù)習、做好課中研討、完善課后多元評價這幾方面入手，開展了精彩紛呈的線上教學(xué)活動。</p> <p class="ql-block"> 研討中，老師們一致認為，綜合學(xué)科的首要任務(wù)應(yīng)該是激勵學(xué)生、以德育人，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，促進學(xué)生多育并舉、全面發(fā)展；其次，以多樣化的教學(xué)引領(lǐng)學(xué)生在養(yǎng)成良好鍛煉習慣的同時，強健體魄，用優(yōu)美的音律愉悅身心，用賞心悅目的藝術(shù)作品陶冶情操。</p><p class="ql-block"><br></p> 學(xué)科亮點 <p class="ql-block"> 眾所周知，音樂離不開聽、唱、賞、奏教學(xué)，為了優(yōu)化結(jié)構(gòu)設(shè)計凸顯學(xué)科特點的授課內(nèi)容，大家充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合自己制作的微課，還精心挑選了音樂欣賞曲目，讓學(xué)生在講解中欣賞、在欣賞中學(xué)習，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽創(chuàng)作，展示個人風采。</p> <p class="ql-block"> 美術(shù)組老師針對學(xué)科特點，每節(jié)課都會提前一周備課、試課，提前通知學(xué)生準備所需材料，課后鼓勵學(xué)生將作品上傳，師生共同評價。孩子們也能積極參與交流討論，提出自己的建議。同時老師們還利用微信群和釘釘群發(fā)布課程視頻資料，引導(dǎo)學(xué)生課下進行創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block"> “陽光體育一小時”是我們體育組老師線上教學(xué)的主旨。為了更好的督促學(xué)生加入體育運動，老師們利用人人通學(xué)習平臺和釘釘app錄制了多種教學(xué)動作視頻，通過直播或者深入班級群進行細致講解，與學(xué)生視頻互動，及時進行動作指導(dǎo)糾正。</p> 改進研討 <p class="ql-block"> 當然，線上教學(xué)也存在一些弊端。因為都是幾百人的大課堂，人數(shù)眾多，就會導(dǎo)致產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)卡頓、聲卡不清晰等現(xiàn)象，隔著屏幕無法監(jiān)督學(xué)生，自覺性較差，師生交流欠缺等等。</p><p class="ql-block"> 結(jié)合各學(xué)科老師的反饋，我們教研組幾位組長召開視頻會，對出現(xiàn)的問題進行分析、有側(cè)重點的研討改進。首先要選擇新穎有趣的課程內(nèi)容，同時引導(dǎo)學(xué)生在不同的學(xué)科里開展多種創(chuàng)作、展示形式，鼓勵孩子們只要切合主題，便可大膽創(chuàng)新。其次做好課前預(yù)習，提前推送預(yù)習任務(wù)，把控課中研討，巧妙利用彈幕與學(xué)生進行溝通，最后完善課后評價激勵機制，不同以往讓學(xué)生感受在屏幕另一端看到老師的鼓勵。激發(fā)學(xué)生思維碰撞，無形中提升線上教學(xué)課堂效率。</p> <p class="ql-block"> 春風十里不如你，山河無恙學(xué)子歸。綜合教研組老師會繼續(xù)努力，不斷為孩子們呈現(xiàn)精彩課堂。期待校園歸來時，師生皆成長。</p>