<p class="ql-block"> “玩”是孩子們的天性，在科技發(fā)達(dá)的今天，關(guān)于很多神奇的現(xiàn)象，引起孩子們的關(guān)注與好奇，小小的腦袋里蘊(yùn)含著無(wú)限的遐想，激發(fā)孩子們的探索能力，在現(xiàn)今的教育中極為重要。</p><p class="ql-block"> 今天我們請(qǐng)來(lái)了鄭宇泰和鄭宇安的爸爸來(lái)給我們上了一堂神奇的科學(xué)課———靜電小魔法。</p> <p class="ql-block"> 鄭老師先給孩子們看了小朋友滑滑梯的視頻，請(qǐng)小朋友看看視頻里的小女孩滑滑梯有什么變化？</p><p class="ql-block">———她的頭發(fā)豎起來(lái)了，像刺猬。</p><p class="ql-block">———頭發(fā)為什么會(huì)豎起來(lái)呢？</p><p class="ql-block">———因?yàn)榛莸臅r(shí)候發(fā)生了摩擦。</p> <p class="ql-block"> 接著鄭老師拿出了一個(gè)易拉罐和氣球，給小朋友們變魔術(shù)，讓易拉罐跟著氣球走，鄭老師請(qǐng)小朋友們幫忙喊出魔法咒語(yǔ)：跟我一起玩～</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 試了幾次沒有成功，小朋友們期盼的眼神緊張的盯著，鄭老師說(shuō)：易拉罐睡著了，需要小朋友們整齊的大聲喊出魔法咒語(yǔ)才能喚醒，小朋友們一個(gè)個(gè)來(lái)了興致大聲喊：跟我一起玩～</p><p class="ql-block"> 鄭老師拿出了魔法道具：一塊毛皮，在氣球上摩擦幾下，再用摩擦的氣球面去吸易拉罐，神奇的事情發(fā)生了，易拉罐跟著氣球動(dòng)起來(lái)了！</p> <p class="ql-block"> 鄭老師與孩子們進(jìn)行互動(dòng)后，孩子們迫不及待地想去嘗試。</p> <p class="ql-block"> 做完好玩的實(shí)驗(yàn)，鄭老師給小朋友們還帶來(lái)了實(shí)驗(yàn)材料氣球和糖果禮物，一個(gè)個(gè)小朋友都露出了燦爛的笑臉??。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)小實(shí)驗(yàn)與我們的生活息息相關(guān)，它既鍛煉了幼兒的動(dòng)手能力，讓幼兒感受到了科學(xué)的有趣和神奇，也培養(yǎng)了幼兒對(duì)科學(xué)探索活動(dòng)的興趣和探究能力，讓我們期待下一次的家長(zhǎng)精彩課堂！</p>