廬陽（榮城北園）教師隔空的愛——送給宅寶一日活動指導(dǎo)（六）小班

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親愛的大朋友、小朋友們: 今日活動已上線~~~家長朋友們可抽時間帶領(lǐng)幼兒一起完成，讓宅在家里的孩子們動起來、學(xué)起來、玩起來，快快樂樂做游戲，親子互動長本領(lǐng)！ 一、我愛自己玩 小小的音符，蘊藏神秘的魔法，每個孩子心里都有一顆音樂的種子，在美妙音樂的滋養(yǎng)下漸漸萌芽，讓我們一起動起來吧！ 指導(dǎo)建議： 1、學(xué)習(xí)用簡單的身體動作表現(xiàn)音樂的情感和內(nèi)容，增強身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。 2、寶貝們跟隨音樂認識自己的五官。熟悉節(jié)奏后，跟隨音樂進行律動。 ?二、我愛聽故事?? 故事簡介： 《螢火蟲找朋友》講的是螢火蟲想要找到好朋友和自己玩兒，在找朋友的途中它遇到了小飛蛾、小青蛙、小螞蟻，但是它不愿意幫助它們，所以最后一個朋友也沒找到。大樹公公聽到這些事情后，告訴螢火蟲要幫助別人，別人才能成為你的朋友的故事。 　　在一個夏天的夜晚，螢火蟲提著綠色的小燈籠，飛來飛去，找朋友。 　　螢火蟲飛呀飛，飛到燈光下，看見幾只小飛蛾，就說：“小飛蛾，你愿意做我的好朋友嗎?”小飛蛾說：“好吧!待會兒在跟你玩兒，我們要找小妹妹，你幫我們找，好嗎?”螢火蟲說：“不，不，我要找朋友?！闭f完便飛走了。 　　螢火蟲飛呀飛，飛到池塘邊，看見了小青蛙，就說：“小青蛙，你愿意做我的好朋友嗎?”小青蛙說：“好吧!待會兒再跟你玩兒，我要找我的小弟弟，你可以幫我找找嗎?”螢火蟲說：“不，不，我要找朋友?！闭f完便飛走了。 螢火蟲飛呀飛！飛到了大樹下，看見了一只小螞蟻，就對小螞蟻說：“小螞蟻，你愿意做我的好朋友嗎?”小螞蟻說：“好吧!待會兒再跟你玩兒，我迷路了，幫我照亮回家的路，好嗎?”螢火蟲說：“不，不，我要找朋友。”說完便飛走了。 　　螢火蟲到處找朋友，可是它一個朋友也找不到，于是，它停在大樹上，傷心地哭了。 樹公公聽見了，就問螢火蟲：“螢火蟲，你為什么哭得這么傷心呀?”螢火蟲一邊哭一邊說：“我要找朋友，可是一個好朋友都沒找到?！闭f完，它便對大樹公公說了今天所發(fā)生的事情。 大樹公公知道了事情的緣由，便對螢火蟲說：“螢火蟲，你不幫助人家，人家當然不會做你的朋友?！?lt;/p> 螢火蟲聽后，臉紅了。 三、我愛科學(xué)活動名稱：《會跳舞的鹽》 活動準備： 提前做好的玻璃杯薄膜，鹽粒若干，音響，節(jié)奏快、慢的音樂，記錄表。活動目的： 1、通過科學(xué)小實驗初步了解并感受聲波震動傳播的現(xiàn)象，萌發(fā)對科學(xué)活動的探究欲望。 2、能觀察到鹽粒隨著音樂的大小、節(jié)奏的快慢以及距離遠近的變化而變化活動重點： 通過觀察體驗，初步了解并感受聲波震動傳播的現(xiàn)象活動難點： 能觀察到鹽粒隨音樂音量的大小、節(jié)奏的快慢以及距離的變化而變化? 親愛的家長朋友們，在居家抗“疫”的特殊時期，讓孩子成為家里的小主人，孩子自己的事情自己做，會做的事情用心做！ 不能入園的日子里，就讓我們與大家云相伴，請大朋友、小朋友們一起珍惜寶貴的親子時光，讓宅在家的每一分鐘都有意義。