線上教學(xué)已經(jīng)持續(xù)了一段時(shí)間，最近的網(wǎng)課也暴露出來(lái)了許多問(wèn)題，大多數(shù)家長(zhǎng)開(kāi)始有焦慮的情緒。因此決定召開(kāi)一次線上家長(zhǎng)會(huì)，讓大家能夠能加了解自己孩子近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)，也能對(duì)后期的網(wǎng)課學(xué)習(xí)有更好的指導(dǎo)和安排。 從線上教學(xué)以來(lái)，咱們班實(shí)行了積分制度，根據(jù)各科老師的反饋，組長(zhǎng)的記錄和作業(yè)的收取情況，以下同學(xué)積分排名靠前，特此為大家制作了獎(jiǎng)狀以示鼓勵(lì) 接下來(lái)分析了同學(xué)們線上學(xué)習(xí)狀態(tài)，并應(yīng)對(duì)不同分層給出了明確的建議。 第二個(gè)環(huán)節(jié)中又重申了一下網(wǎng)課的規(guī)范，使家長(zhǎng)們能夠更加了解自己孩子在網(wǎng)課期間的學(xué)習(xí)要求。 第三部分 給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)建議 面對(duì)現(xiàn)在網(wǎng)課的一個(gè)現(xiàn)狀，大部分的家長(zhǎng)都出現(xiàn)了焦慮的情緒。作為家長(zhǎng)我們首先要做的要調(diào)整自己的心態(tài),如果連我們成人都沒(méi)有辦法去調(diào)和自己的心態(tài)。去穩(wěn)定自己的情緒,那孩子他就更不可能學(xué)會(huì),如何在這樣的一個(gè)網(wǎng)課環(huán)境中去克展困難，調(diào)整自我的情緒了。孩子畢竟是孩子,貪玩是他們的天性,我們要認(rèn)可他們這樣的一個(gè)情緒的存在。所以,當(dāng)他們因貪玩而出現(xiàn)一系列問(wèn)題的時(shí)候,我們首先不要去責(zé)罵他,而是要認(rèn)可他的情緒,然后再教他如何克制自己貪玩的這些想法,如何認(rèn)清形勢(shì),好好學(xué)習(xí)。 對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)，首先可以從生活上去調(diào)節(jié)自己，作息規(guī)律，保證充足的睡眠，通過(guò)規(guī)律的作息來(lái)緩解因焦慮而產(chǎn)生的精神疲憊狀態(tài)。其次，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，晚上下班后盡量少看電視、手機(jī)等，可以選擇看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)或者運(yùn)動(dòng)的方式去釋放自己的壓力。最后，可以通過(guò)積極地自我暗示和轉(zhuǎn)移注意力的方式去釋放負(fù)面情緒。<br> 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，我們家長(zhǎng)要知道孩子的情緒變化也是很正常的現(xiàn)象，我們要理解孩子。首先父母就要降低對(duì)孩子學(xué)習(xí)的要求和期待，從理想回到現(xiàn)實(shí)，把學(xué)習(xí)交給孩子處理。無(wú)論孩子學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾危覀兌寄芤蝗缂韧貝?ài)他。同時(shí)父母要學(xué)會(huì)管理好自己的情緒，讓自己情緒穩(wěn)定，不再對(duì)孩子進(jìn)行情緒“虐待”，不再進(jìn)行負(fù)能量的傳遞，讓孩子能夠輕松自由。同時(shí)更重要的是我們家長(zhǎng)要搞好家庭成員之間的家庭關(guān)系，讓孩子可以只做自己。最后就是父母要學(xué)會(huì)處理孩子的情緒，對(duì)孩子進(jìn)行有效的“傾聽(tīng)、理解、共情”，家長(zhǎng)通常很容易幫助孩子拿出解決方案，但是相反，我們應(yīng)該仔細(xì)傾聽(tīng)，讓孩子解釋他們到底在害怕什么，你只有知道孩子在擔(dān)心什么，才能提供針對(duì)性的幫助。 會(huì)中跟大家分享一個(gè)北京師范大學(xué)劉堅(jiān)教授的講座，劉教授說(shuō)中小學(xué)生的幸福感來(lái)源于這5各方面，基本保障睡眠、規(guī)律早餐、保證每天體育活動(dòng)時(shí)間、保證每天閱讀半小時(shí)、父母關(guān)注子女生活，則91.5%的小學(xué)生和84.1%的中學(xué)生會(huì)感到“幸?！?。每缺乏一項(xiàng)保障，中小學(xué)生幸福感較高的比例將下降10%左右。<br> 比如研究發(fā)現(xiàn)，睡眠不足是我國(guó)中小學(xué)生普遍存在的現(xiàn)象，而這一現(xiàn)象與學(xué)生壓力大、興趣下降、網(wǎng)絡(luò)成癮等都有非常強(qiáng)的相關(guān)性。我們很關(guān)注學(xué)生的早餐，這是因?yàn)樵绮筒粌H影響著學(xué)生的大腦工作效率，更加影響學(xué)生的身心發(fā)展和學(xué)業(yè)表現(xiàn)，體育活動(dòng)也是如此。其他像閱讀、家長(zhǎng)對(duì)子女生活的關(guān)心都是看似簡(jiǎn)單容易卻益處無(wú)窮的事。 我們要切忌拔苗助長(zhǎng)、急功近利。孩子長(zhǎng)時(shí)間在家里看書(shū)、線上學(xué)習(xí)，新的學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法不見(jiàn)得每一個(gè)孩子都適應(yīng)。我們不要一看到孩子學(xué)習(xí)不主動(dòng)、方法不對(duì)路、成效不理想就拿出家長(zhǎng)的架勢(shì)和權(quán)威訓(xùn)斥孩子。這樣做會(huì)適得其反，反而會(huì)破壞了家庭教育的和諧氛圍。一切以鼓勵(lì)、溝通、引導(dǎo)和以身作則為主。從此刻起：我們要多鼓勵(lì)、贊美孩子，而不是批評(píng)、指責(zé)、埋怨孩子。多聆聽(tīng)孩子的心聲，學(xué)會(huì)與孩子平等溝通。父母也要做好教育的觀察者，平時(shí)要多觀察孩子的表現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)方面有什么異常，可以從側(cè)面、委婉地取了解情況，做孩子強(qiáng)大的精神后盾和支持。 給孩子最好的教育就是，用自己的行動(dòng)去體現(xiàn)什么是正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，用自己的人生去詮釋什么是“道德、良知、信仰”。每一個(gè)家庭都是一所學(xué)校。作為家長(zhǎng)，我們是孩子最好的老師，請(qǐng)做好孩子一輩子的榜樣。 最后希望家長(zhǎng)向孩子們傳遞正能量，無(wú)論外面世界如何家是世界上最溫暖的地方。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，作為父母，請(qǐng)做好孩子一輩子最好的榜樣。 會(huì)議第四項(xiàng)，關(guān)于疫情防控的一些要求。 沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)來(lái)臨。最慢的步伐不是跬步，而是徘徊；最快的腳步不是沖刺，而是堅(jiān)持。在云端相守的日子里，希望903班的每一個(gè)孩子都能認(rèn)真刻苦，拼盡全力，勇往直前，希望家長(zhǎng)和老師們一起努力，讓每個(gè)孩子都能在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，仰望星辰！