<p class="ql-block"> 蒲公英沒有飛翔的動(dòng)力，卻憑借風(fēng)的吹拂，將種子灑向山川大地，紫藤蘿沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹的攀爬，向世人展示了自己的美麗，月亮本無耀眼光芒，卻憑借太陽的反射，贏得了世人的無限贊譽(yù)......為進(jìn)一步促進(jìn)我校教師專業(yè)成長(zhǎng)，充分發(fā)揮名師引領(lǐng)、示范和輻射作用，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，相互交流，共同成長(zhǎng)。2022年10月27日，富寧縣第一小學(xué)教學(xué)名師到我校開展送教活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)主要有三個(gè)環(huán)節(jié)：一是5位老師進(jìn)行課堂教學(xué);二是六年級(jí)復(fù)習(xí)專題講座；三是進(jìn)行研討交流。</p> 送課篇 <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">朱媛老師——《圓的認(rèn)識(shí)》</span></p> <p class="ql-block"> 朱老師用游戲“套圈”吸引學(xué)生們的興趣，開展今天的第一課——圓的認(rèn)識(shí)。朱老師課件制作用心，貼近生活，采用視頻與動(dòng)畫相結(jié)合，例題練習(xí)豐富多樣。在教學(xué)中朱老師注重引導(dǎo)學(xué)生，師生互動(dòng)活躍，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)來發(fā)現(xiàn)問題并總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生自己“說”。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">杜玉瑤老師——習(xí)作《這兒真美》</span></p> <p class="ql-block"> 杜老師非常重視口頭作文的訓(xùn)練，通過圖片引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣，節(jié)奏流暢，學(xué)生們滔滔不絕表達(dá)自己的真情實(shí)感。此外，杜老師還重視對(duì)學(xué)生自信心的訓(xùn)練，面對(duì)學(xué)生表達(dá)不完善時(shí)，鼓勵(lì)他、引導(dǎo)他；面對(duì)學(xué)生的精彩表達(dá)時(shí)，用恰如其分的語言夸贊他，“你真是一個(gè)小作家啊”！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">楊苗苗老師——《口算除法》</span></p> <p class="ql-block"> 楊老師課前以一個(gè)生動(dòng)有趣的小視頻引入課堂，課前激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也為后面活躍的課堂氛圍奠定了基礎(chǔ)；通過“大風(fēng)吹”，“小風(fēng)吹”，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。接著楊老師以一個(gè)算式“80÷20=？”引出本課重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生說算法、用算法。在教學(xué)過程中，楊老師教態(tài)自然大方，語言精練，教學(xué)思路清晰，用不同的鼓勵(lì)語言激勵(lì)學(xué)生，是一堂非常精彩的課堂！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">黃艷老師——Unit 4《What can you do？》</span></p> <p class="ql-block"> 黃老師帶同學(xué)們進(jìn)入了五彩繽紛的英語世界，通過主題what can you do？貫穿整個(gè)課堂，在學(xué)習(xí)詞組sing English songs 、dance 、draw cartoons 、play the pipa等，通過播放音樂、視頻同學(xué)之間對(duì)話等多種方式，形象生動(dòng)的幫助學(xué)生記憶。黃老師流利的口語、精美的教具、用心設(shè)計(jì)的板書、多樣化的語言評(píng)價(jià)以及肢體語言都給整堂課賦予了生機(jī)和活力，是一堂精彩紛呈的課堂！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">黃國(guó)柱老師——《機(jī)械擺鐘》</span></p> <p class="ql-block"> 黃老師利用提問學(xué)生上課時(shí)間，引出鐘表的認(rèn)識(shí)，通過圖片展示古代計(jì)時(shí)工具的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生根據(jù)舊知識(shí)回答問題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，引出課題——《機(jī)械擺鐘》。在教學(xué)中黃老師采用小組合作探究學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了學(xué)生動(dòng)手、觀察、交流、合作的時(shí)間和空間。給我們呈現(xiàn)了一堂精彩的科學(xué)課。</p> 講座篇 <p class="ql-block"> 為了提升教師教育教學(xué)水平，切實(shí)做好小學(xué)六年級(jí)小考備考工作，根據(jù)縣教研室工作部署要求，有效提高教育教學(xué)質(zhì)量，2022年10月27日下午由富寧縣第一小學(xué)李吉老師進(jìn)行復(fù)習(xí)提質(zhì)專題講座教研交流活動(dòng)——凝心聚力共成長(zhǎng)，復(fù)習(xí)研討促提升。</p><p class="ql-block"> 李老師說：我們寫文章要像蜘蛛織網(wǎng)一樣，緊緊地圍繞一個(gè)中心編織自己的文章，切不可偏離中心。而我們工作就要像蜘蛛織網(wǎng)一樣，緊緊地圍繞以提質(zhì)為中心開展工作，切不可偏離中心。本次復(fù)習(xí)提質(zhì)專題講座教研交流活動(dòng)分為以下四個(gè)部分：</p> <p class="ql-block">一、領(lǐng)導(dǎo)重視，抱團(tuán)提升。</p><p class="ql-block"> 一個(gè)學(xué)校離不開領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)才是力量。李老師向我們分享了縣一小學(xué)校每個(gè)年級(jí)組都有領(lǐng)導(dǎo)掛鉤，而六年級(jí)組由校長(zhǎng)親自掛鉤，可見領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于小升初畢業(yè)生的重視程度。縣一小真正把“教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量提升措施”落到實(shí)處，這也是那能中心學(xué)校值得學(xué)習(xí)的地方，通過群策群力進(jìn)行集體備課；知識(shí)競(jìng)賽；活動(dòng)多樣化，通過競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，從而改變教學(xué)策略。</p><p class="ql-block">二、家校聯(lián)合，共促成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block"> 家校合作對(duì)于教學(xué)教學(xué)有著至關(guān)重要的作用，每學(xué)期定期召開家長(zhǎng)會(huì)，通過此活動(dòng)能更好地了解學(xué)生的情況，有利于促進(jìn)學(xué)生良好的發(fā)展；平時(shí)工作中，不厭其煩地與家長(zhǎng)溝通，微信、QQ、電話、家訪溝通等。</p><p class="ql-block">三、復(fù)習(xí)研討，注重方法。</p><p class="ql-block"> 接下來李老師對(duì)數(shù)學(xué)、科學(xué)、語文、道德與法治復(fù)習(xí)做了詳細(xì)講解，注重方法是關(guān)鍵“課本是最好的復(fù)習(xí)資料”。</p><p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)學(xué)科要制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)之前，明確試卷考查范圍，并且復(fù)習(xí)時(shí)要重視很多方面。</p><p class="ql-block"> 科學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段是關(guān)鍵；做題提高階段重突破。課堂復(fù)習(xí)、課后背誦默寫一定落實(shí)到位，教師與學(xué)生梳理教材，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，有一定的針對(duì)讓學(xué)生做專項(xiàng)練習(xí)。</p><p class="ql-block"> 語文學(xué)科包含了字詞過關(guān)、專題分講、精講精練、綜合訓(xùn)練和做好輔導(dǎo)。通過往年試卷考題進(jìn)行分析，課本知識(shí)很重要，讓學(xué)生會(huì)作用，資料整理分工到個(gè)人；內(nèi)容要“全”；習(xí)題要“精”；時(shí)間要“足”。學(xué)生缺什么，教師補(bǔ)什么，教師要不斷分析考點(diǎn)，摸清考點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏；對(duì)于畢業(yè)班學(xué)生來說，做好考前心理輔導(dǎo)是學(xué)習(xí)的前提，做好感情上拉攏，能有效的緩解學(xué)生緊張情緒。</p><p class="ql-block"> 道德與法治學(xué)科，注重回歸教材、知識(shí)點(diǎn)歸納、還要強(qiáng)化記憶、及時(shí)檢查、通過小組長(zhǎng)檢查背誦提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與記憶，還要不斷提高審題和解題能力，讓學(xué)生都有分能拿。</p> <p class="ql-block">四、善于總結(jié)，勤于研究。</p><p class="ql-block"> 最后李老師總結(jié)給我們教師一句話：善于總結(jié)，是一個(gè)教師成功的必備條件。教師不但要會(huì)教，還要會(huì)去研究和反思總結(jié)；做到四知。‘知彼’ ‘知書’ ‘知法’ ‘知考’ 善于研究，是一個(gè)教師成功的關(guān)鍵。最后李老師送給我們教師一句話：沒有必勝的訣竅，只有辛苦的付出。</p> <p class="ql-block"> 感謝富寧縣第一小學(xué)李吉老師的精彩研討交流，相信我們那能鄉(xiāng)中心學(xué)校的教師們都能從中有所收獲，用正確的方法去復(fù)習(xí)，找到一個(gè)合適于本班的復(fù)習(xí)策略，讓我們一起凝心聚力共同成長(zhǎng)！</p> 評(píng)課議課篇 <p class="ql-block"> 優(yōu)點(diǎn)不提跑不了，缺點(diǎn)不提改不了。在評(píng)課活動(dòng)中，評(píng)課老師非常認(rèn)真，對(duì)授課老師在上課過程中的亮點(diǎn)進(jìn)行了分析和肯定,同時(shí)對(duì)在教學(xué)過程中出現(xiàn)的不足予以指出，并提出寶貴建議。</p> <p class="ql-block"> 在探討交流過程中老師們踴躍發(fā)言，積極主動(dòng)與名師們請(qǐng)教教學(xué)過程中遇到的困難、疑惑?？h一小名師們對(duì)老師們提出的問題指點(diǎn)迷津、傾囊相授,研討交流活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色。</p> <p class="ql-block"> 富寧縣第一小學(xué)李錦梅副校長(zhǎng)發(fā)表講話，她談到了以下四點(diǎn)：一是親切，那能鄉(xiāng)中心小學(xué)優(yōu)美的校園環(huán)境、濃厚的文化氣息，有一種親切之感；二是感謝，感謝李世英校長(zhǎng)搭建交流學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝那能鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們的熱情款待，感謝老師們提供的種種幫助；三是提高，交流的目的是互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高教育教學(xué)質(zhì)量；四是期待，期待那能鄉(xiāng)中心學(xué)校的老師到一小交流。最后，李副校長(zhǎng)提出祝愿：祝愿那能鄉(xiāng)中心學(xué)校與富寧縣第一小學(xué)的友誼之花常開！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 那能鄉(xiāng)中心學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)李世英同志對(duì)本次活動(dòng)作以下兩點(diǎn)總結(jié)：一是希望多通過這樣極具實(shí)效性的教學(xué)交流活動(dòng)來促進(jìn)我校教學(xué)管理向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，發(fā)揮名校名師“傳、幫、帶”的作用，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量；二是今年是我們學(xué)校發(fā)展乘勢(shì)而上的突破期，也是我們教學(xué)成績(jī)?cè)俅未蚱茖W(xué)校歷史的關(guān)鍵期，我們要拿出踏石留印、抓鐵有痕的精神和氣魄，久久為功、持之以恒，讓站在我們背后的靠山——全鄉(xiāng)人民群眾看到實(shí)實(shí)在在的教學(xué)成績(jī)的提高，讓站在我們前面的導(dǎo)師——上級(jí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到實(shí)實(shí)在在的學(xué)校管理的提升。</p> <p class="ql-block"> “師指一條路，燭照萬里程”，此次“送教下村”活動(dòng)，如冬日暖陽，讓我們每個(gè)老師心中都心生暖意，為我們送來了希望，也為我們的教學(xué)工作指明了方向。感恩送教，攜手同行，共同進(jìn)步！相信在富寧縣第一小學(xué)的全力支持下，在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，在老師們的共同努力下，我校教育定會(huì)綻放異彩，更上一個(gè)臺(tái)階！</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖文編輯：徐仙萍、楊濤、李睿、韋開嘉</p><p class="ql-block">初審：黃振海</p><p class="ql-block">定稿：謝金周</p><p class="ql-block">簽發(fā)：謝金周</p>