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為師孰無惑 學向勤中得（四）

方秋月 秋收

撰文 傅孝溪 方秋月<br>攝影、圖片收集 傅孝溪 方秋月<br>制作 方秋月 <b> 3.創(chuàng)建洪高蝴蝶館</b><br> 蝴蝶是飛動的花朵，形形色色、美麗斑斕，人見人愛呀！<br> 1997.11月，在生物不高考、被冷落、被邊緣化的環(huán)境下，武漢市生物科在我校舉行教研會，我講的“動物激素的調(diào)節(jié)”受到了與會老師的贊賞。我還辦了個“自制教具和標本展覽”，里面有一些蝴蝶標本。這次市教研會有230多位生物教師參會，他們在看展覽時，十里鋪的王老師感動得流淚。他說：“現(xiàn)在生物這個狀況，你還在堅持做這么多事啊！”。我一直有個“蝴蝶館”的夢想，平時出差、旅游、回羅田都會注意收集蝴蝶標本。 <font color="#ed2308"> <b> A、蝴蝶館梗概</b></font> 1999.8年洪山高中搬至南湖后，我就想這里要能辦個蝴蝶館該多好。2000年的一天，教委主任陳伯安對張力平校長和我說：“我在臺灣看到一個學校辦了個‘貝殼館’，各種貝殼琳瑯滿目，影響很大。你們傅老師是專家，我看了他做的蝴蝶標本，很好！有這樣的資源，為什么不發(fā)揮他的特長，建一個蝴蝶館呢？”他的話說到我心坎里去了。<br> 張校長說是個好主意，符合“研究性學習”精神，也是一種“校園文化”。學校立即研究決定創(chuàng)建“洪高蝴蝶館”。2001年初開始籌建，先安排二樓的兩間大教室做標本室。有學校的支持，我就積極行動，一項項的落實到位。 <h1> <b><font color="#ed2308">B、分類展板</font></b></h1> <h5><b> </b></h5> 2001.8.7號學校派我?guī)⒓t平、丁永義 、王明海三位年輕老師一起直奔西雙版納。在蝴蝶多的野象谷、景洪、橄欖壩的森林、灌木叢、溪溝邊網(wǎng)捕了10天。發(fā)現(xiàn)再找不到新品種后，又到勐海、勐臘、大理的山溝去采集。云南氣候潮濕、蛇蟲螞蟻肆虐、還有野象出沒，我們早出晚歸，中午只有吃干糧。王明海為了抓到一只枯葉蝶跟著它穿過1公里的荊棘叢才網(wǎng)住它。云南的夏天，海拔高，太陽毒，在炎炎烈日下與蝴蝶捉迷藏，跑跑趕趕、汗流浹背，真是累呀！55歲體重180斤的我，一次過小溪時因濕滑而摔得一身濕，幸好有他們在場。<br> 我們遇到兩次道路塌方：一次是去景洪半夜3點走到思茅時，前面的路面塌陷了，車子堵成一條龍。我們只有下車步行到天亮，才到對面換乘他車。 <h1> <b><font color="#ed2308"> C、采集 制作</font></b></h1> <h3> <b>2007.8月我?guī)⒓t平、丁永義 、王明海 在西雙版納 </b></h3> <h3> <b>劉洪平老師在云南與村民交流</b></h3> <h3> <b>破損的蝴蝶</b></h3> <h3> <b>制作成功的標本盒</b></h3> <h3> <b>帶學生制作蝴蝶標本</b></h3> <h5> <b> 新西蘭的學生參觀時即興模仿制作蝴蝶標本 </b></h5> <h3> <b> 王明海老師帶華師大的實習生制作蝴蝶標本</b></h3> 第二次是從景洪到昆明再轉(zhuǎn)小火車到大理時，又遇到塌方了。本想半天的車程就沒帶干糧，結(jié)果餓了一整天，車里又悶又熱，難受極了！<br> 每天晚上我們要把白天捕到的、用三角包裝回來的蝴蝶，抓緊時間制作成蝴蝶標本：先注射刺鼻的“甲醛”防腐劑，再展翅固定。十幾天的收獲頗豐：我們捕獲和制作了160多個品種、3000多號的蝴蝶標本。其中稀有品種20余種。如：金裳鳳蝶、窄曙鳳蝶、白袖箭環(huán)蝶......世界名蝶：藍鳥鳳蝶、愛神鳳蝶、天堂鳳蝶、歡樂女神蝶、綠帶翠鳳蝶.....<div> <br><h1> <b><font color="#ed2308"> D、蝴蝶標本</font></b></h1></div> 下面兩幅是工藝品 <h3> <b>下面是蝴蝶照片</b></h3> <h3> <b>報喜斑粉蝶</b> </h3> <h3> <b>二尾褐鳳蝶</b></h3> 海倫娜閃（光明女神）蝶正 <h3> <b> 枯葉蝶</b></h3> 年輕老師原以為去名景點云南出差，會順便玩一趟，哪知是這么個苦差事，景點在哪兒都不知道！<br> 平時還利用節(jié)假日帶學生到武漢周邊采集蝴蝶標本，學生每次都是興高采烈地參加，特別積極！2001年共采集、制作了蝴蝶標本180多種，4000多號。蝴蝶標本收集到位后，對完整的蝴蝶標本必須進行分類、鑒定查證、上標簽、寫說明、制作標本盒、裝框后再布展。還要將破損的蝴蝶翅膀做成楚楚動人、栩栩如生的“蝴蝶畫”。學校安排王明海、周至勝和我一起操作，有時學校老師和實習生也協(xié)助我們。還有葉麗娟和潘云老師也為蝴蝶畫獻計出力。 <h1><b><font color="#ed2308"> E、蝴蝶畫</font></b></h1> <h3> <b>這兩張是我第一次做的蝴蝶畫</b></h3> 2002年在大家的努力下，“洪高蝴蝶館”建成了。老師和學生見到后，都說：哇！真漂亮。<br> 學校申報了武漢市“十五”規(guī)劃課題《蝶·自然·文化》的研究。2003年10月“洪高蝴蝶館”掛牌為湖北省青少年科普基地。接待了新西蘭、加拿大、澳大利亞、美國、日本等國的教育專家、學者和我國臺灣金甌高中的理事團；<br> 接待了省、市、區(qū)有關領導和省內(nèi)外近180所中學領導和學生的參觀學習；我校學生調(diào)查研究的小論文和作品有8項在省、市、區(qū)獲獎；有7節(jié)研究性學習課在省、市督導檢查和區(qū)級研究課中展示。“洪高蝴蝶館”成了省、市研究性學習的物化典范。 <h1> <b><font color="#ed2308"> F、題詞 留言</font></b></h1> <h1> <b><font color="#ed2308"> G、外賓觀賞</font></b></h1> <h5> <b> 張校長陪省委書記俞正聲視察洪高</b></h5> <h3> <b> 市政府秘書長譚仁杰、教育局長徐定斌等來校指導工作</b></h3> <h3> <b> 學生接受電視臺采訪</b></h3> <h3> <b>美國學者J.ALLEN博士訪問我校</b></h3> <h3> <b> 蘭坎特伯雷大學領導來我校參觀訪問</b></h3> <h3> <b>省委常委、常務副省長周堅衛(wèi)視察蝴蝶館</b></h3> <h3> <b> 湖北省人大副主席周洪宇、市教育局長謝世腰參觀蝴蝶館</b></h3> <h3> <b>武漢外校夏令營到洪高蝴蝶館</b></h3> <h5><b> 洪山老年攝影協(xié)會的老師們來蝴蝶館采風。</b></h5><h5><b> 左起：羅康民 方秋月 張麗婭 郭興賢 田新民</b></h5><h3><b> </b>2010年四月，好友張麗婭說：這么美的蝴蝶館，你多拍一些，留著傅老師退休以后慢慢欣賞、慢慢回憶該多好呀！幸虧她的提醒。 </h3><h3><span style="color: inherit;"> 2022.9月再去蝴蝶館時，雖然整體環(huán)境布局沒變，干凈靚麗，但色彩的飽和度不如當年，色調(diào)也暗淡了，這自然現(xiàn)象是無法抗拒的。21年了，因為學校經(jīng)常修復整理，這些有機體能保存下來，實屬不易。愿蝴蝶翩翩起舞！蝴蝶館永存！</span></h3> <h3> <b>他們執(zhí)著吧！</b></h3> 幾十年來，我不改初心和堅守，做了一些事，得益于洪山區(qū)教育局李潤民、陳伯安、徐定兵等局長，洪山中學的閔傳禮、曾凡金，洪山高中張力平、喻大鈞、郭齊智、金龍等領導的支持和幫助。張力平校長從1997年起，我們共事14年，特別感謝他一直對我真誠的關心和幫助。我的各項工作更離不開團隊的力量：我們洪高生物組的陳義群、劉紅平、戴紅纓、陳瑩、陳鳴、張露、秦海燕、葉文等老師都是我們探討研究生物課的親密伙伴，洪高生物組是一個同心協(xié)力的組，是一個通力合作的組，是一個拼搏奮進的集體。還有市、區(qū)教研室的鼎力支持。有了寬松、良好的環(huán)境，我才有動力和信心，才有舒暢的心情去努力工作。 <br> 省、部委還給與我鼓勵和鞭策：<br> 1986年：獲中華全國總工會頒發(fā)的“全國優(yōu)秀教育工作者稱號和五一勞動獎”章；<br> 1987年：獲湖北省人民政府頒發(fā)的“湖北省勞動模范稱號”；<br> 1997年：獲湖北省人民政府頒發(fā)的“特級教師證書”；<br> 2003年：獲湖北省教育廳、湖北省教育基金會頒發(fā)“2003年湖北省名師（中等學校）”；<br> 2004年：獲教育部、人事部頒發(fā)的“全國模范教師稱號”。<br><br><h1> <b>再見 ！ </b> 2022.10.28</h1>