【和美之聲】十月秋光漫閱讀正當(dāng)時(shí)——十里鋪小學(xué)三年級(jí)2班閱讀活動(dòng)

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腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于推進(jìn)全民閱讀、建設(shè)書(shū)香社會(huì)的重要指示精神，推動(dòng)廣大青少年養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好習(xí)慣，十里鋪小學(xué)三年級(jí)2班繼暑期閱讀活動(dòng)——共讀一本書(shū)后，繼續(xù)閱讀之旅…… 　　孩子們?cè)跁?shū)墨中快樂(lè)“悅讀”，開(kāi)啟了沐浴書(shū)香，與書(shū)為友的旅程，讓我們一起來(lái)見(jiàn)證他們的書(shū)香之路吧。 好書(shū)我來(lái)薦巧手自制繪本一起晨讀吧 　　語(yǔ)文課前的晨讀時(shí)間豐富多彩，同學(xué)們讀課文，背古詩(shī)、分享積累的成語(yǔ)故事等等，滿是孩子們晨讀的忙碌身影。他們有的坐著，有的站著......用實(shí)際行動(dòng)踐行著珍惜時(shí)光的諾言，用早起詮釋著“一日之計(jì)在于晨”。 快樂(lè)讀書(shū)吧 　　閱讀是我們獲取知識(shí)，開(kāi)闊視野的有效途徑。秉承這一理念，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本次活動(dòng)以《快樂(lè)讀書(shū)吧》里的童話書(shū)目為主，走進(jìn)書(shū)中，走進(jìn)童話世界，感知童話世界的真善美。 　　繽紛的童話故事，就像一幅幅誘人的畫(huà)卷展現(xiàn)在孩子們面前；妙趣的童話故事，就像清晨的一縷陽(yáng)光滋潤(rùn)著孩子們的心田，孩子們從書(shū)中明白了許多道理。 　　線上閱讀指導(dǎo)課，老師帶著學(xué)生一起了解書(shū)里的主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。大家一起閱讀書(shū)中片段，討論閱讀的方法。 妙筆生花續(xù)寫(xiě)童話 　　瞧！我們也有屬于自己的朋友圈啦！在這里可以像大人的朋友圈一樣點(diǎn)贊評(píng)論互相學(xué)習(xí)。孩子們通過(guò)自己稚嫩的筆觸，把屬于自己的奇思妙想寫(xiě)下來(lái)啦！就這樣，一個(gè)個(gè)小“安徒生”誕生啦！ 　　同學(xué)們跟隨主人公一起經(jīng)歷旅途中的種種困難和奇遇，一起成長(zhǎng)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的歡樂(lè)和艱辛，收獲智慧和勇氣！ 　　童話世界多么有趣，那一段段文字、一篇篇章節(jié)，遨游其中，孩子們交到了許多新朋友，認(rèn)識(shí)了世間善惡?！安粍?dòng)筆墨不讀書(shū)”孩子們的良好閱讀習(xí)慣，一定也會(huì)為將來(lái)的學(xué)習(xí)打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。從這些字跡工整的摘抄中，我們看到了孩子們的收獲。 親子閱讀 　　陪伴是最好的愛(ài)，高質(zhì)量的有效陪伴，是送給孩子最好的禮物，親子閱讀不僅提高孩子的閱讀能力，還能增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們從親子閱讀中體會(huì)到了教育孩子的快樂(lè)與責(zé)任。 曬曬我家圖書(shū)角 　　雖然疫情居家時(shí)間較長(zhǎng)，但是孩子們對(duì)于閱讀的熱愛(ài)卻絲毫沒(méi)有減少。一本本書(shū)籍如同甘甜的雨露滋潤(rùn)著孩子們的心靈，他們從閱讀中獲取新知，懂得道理，感受溫暖。 　　每天的閱讀活動(dòng)，不但激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，也調(diào)動(dòng)了他們閱讀的熱情，讓讀書(shū)成為一種生活的習(xí)慣?？鞓?lè)讀書(shū)吧，我們未完待續(xù)……