<p class="ql-block"> 時光清淺,歲月如歌。擷一束光陰，撫過心間。唯有比賽的風(fēng)彩,沉香流年。</p><p class="ql-block"> 金秋十月，碩果累累。在這個充滿豐收喜悅的美好季節(jié)里，為展現(xiàn)優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采，為引領(lǐng)更多教師的快速成長，為打造更加高效靈動的課堂，從10月25日開始，內(nèi)黃縣向陽路小學(xué)開展了如火如荼的“同課異構(gòu)”數(shù)學(xué)學(xué)科校級賽課活動。</p><p class="ql-block"> 本次活動由校長張紅偉同志擔任組長，副校長康艷麗同志、教導(dǎo)主任李俊英同志擔任副組長，學(xué)校教導(dǎo)處具體負責實施，各年級教研組積極配合開展。數(shù)學(xué)教研組制訂了數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動實施方案，對上課、聽課、評課等賽課事宜做了詳細的安排。</p> <p class="ql-block"> “同課異構(gòu)”是我校教研組為提升教師教學(xué)水平采取的一項重要舉措。這一活動的開展，給了教師一個發(fā)現(xiàn)自我、重塑自我的平臺。在活動中，教師們通過講課與聽課、自己和他人的對比，找到自己在教學(xué)過程中的一些漏洞、不足和有待提高的地方，發(fā)現(xiàn)別人好的教學(xué)方式和教學(xué)方法，促進了教師教學(xué)能力的提升。</p><p class="ql-block"> 臺上一分鐘，臺下十年功。參賽教師們已做好了充分的準備，我們一起領(lǐng)略他們的風(fēng)采吧！</p> <p class="ql-block"> 劉曉博老師從分月餅引入分數(shù)的概念，注重學(xué)生動手操作能力的培養(yǎng)。通過分一分、涂一涂、畫一畫等活動，讓學(xué)生初步感知幾分之一。</p> <p class="ql-block"> 張笑玲老師設(shè)置了不同的學(xué)習(xí)場景，讓孩子們通過幫助飼養(yǎng)員叔叔給大熊貓強強和國國分月餅的過程，使同學(xué)們既體會到了幫助別人所帶來的快樂，又掌握了分數(shù)的具體意義。整節(jié)課笑聲不斷，孩子們學(xué)習(xí)興趣濃厚，課堂氣氛十分活躍。</p> <p class="ql-block"> 杜永雷老師的課堂穩(wěn)而有序，充分利用直觀教具讓學(xué)生感受分數(shù)的意義，學(xué)生很容易理解，認識分數(shù)的意義更加深刻。在講比較分數(shù)的大小時講解的尤為詳細。</p> <p class="ql-block"> 李曉靜老師從學(xué)生的生活經(jīng)驗入手，激發(fā)學(xué)生認知沖突，從而引出分數(shù)。學(xué)生在分月餅的過程中，感受“一半”的含義，進而引出二分之一。整節(jié)課重點內(nèi)容突出，思路清晰，教學(xué)過程完整而合理。</p> <p class="ql-block"> 杜曉林老師在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生動手操作的能力。使學(xué)生在觀察、猜測、實驗、操作等合作交流中感受到了分數(shù)的意義，課堂脈絡(luò)清晰，揭示了分數(shù)的本質(zhì)。教學(xué)過程設(shè)計合理而完整，講練結(jié)合，豐富多彩的活動吸引了學(xué)生的注意力。</p> <p class="ql-block"> 王艷榮老師以《西游記》中師徒四人取經(jīng)的故事貫穿整個課堂，氣氛和諧有趣，重難點突出，學(xué)生思維活躍。</p> <p class="ql-block"> 李艷美老師讓學(xué)生從背與月亮有關(guān)的古詩詞入手，在教學(xué)過程中踐行了學(xué)校的“四個一”活動，對二分之一分析的特別透徹，運用直觀圖，不同的形狀平均分成兩份，怎么都可以表示二分之一，引起學(xué)生的探索欲望，進而讓學(xué)生深刻感受分數(shù)的意義，讓學(xué)生學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 張曉宇老師以孩子喜聞樂見的動畫片引入新課，呈現(xiàn)熊大、熊二分月餅的三種場景，體現(xiàn)分數(shù)產(chǎn)生的必要性。教學(xué)設(shè)計思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，分析問題透徹，引領(lǐng)學(xué)生積極思考。</p> <p class="ql-block"> 蘆俊利老師從小豬佩奇和喬治去野餐開始引入新課，提出問題，激起學(xué)生探索的興趣，讓孩子們在分數(shù)的海洋里暢游。</p> <p class="ql-block"> 王曉輝老師的講課過程條理清晰，板書規(guī)范、合理，通過“我來說，你來寫”等活動，加深了學(xué)生對分數(shù)的印象。</p> <p class="ql-block"> 張希梅老師從故事入手導(dǎo)入新課，課堂上學(xué)生思維敏捷，認真傾聽，老師講得愉快，學(xué)生學(xué)得輕松。孩子們切實感受到了學(xué)習(xí)分數(shù)帶來的快樂。</p> <p class="ql-block"> 趙珊珊老師采用小組合作的方式，“折一折、涂一涂、說一說”等這些學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生們深刻地感受到分數(shù)在日常生活中的應(yīng)用。通過一系列的小組活動，使學(xué)生在討論分享中學(xué)會了有關(guān)分數(shù)的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 此次教研活動，十二位老師在課堂教學(xué)的大舞臺上盡顯所能，在相互的比較和學(xué)習(xí)中，充分體現(xiàn)自己對教材的理解和處理等方面的差異，從而達到優(yōu)勢互補、相互切磋與共同提高的目的。在教師專業(yè)技能的成長路上，我們一直在探索……</p><p class="ql-block"> 今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的教學(xué)成績。</p>